2020-03-02 15:58:31 来源:范文大全收藏下载本文
优化课堂教学设计(教案)评价标准
一.教学目标设计(10分)
1.明确(目标清楚明白,具体,便于师生操作)(3分) 2.恰当(符合大纲、学科特点和学生实际)(3分) 3.全面(体现知识、能力、思想等几个方面)(4分) 二.教学方法设计(9分)
4.教法选择得当(结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合)(5分)
5.运用现代教学手段恰当(根据实际需要,教具、学具、软硬件并举)(4分) 三.教学程序设计(10分)
6.教学环节设计合理(有层次,结构合理,过渡自然)(4分)
7.教学环节中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计,教学环节或小步骤时间分配合理)(3分)
8.教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独特,有艺术性)(3分) 四.教材处理设计(20分)
9.教学思路清(有主线,内容系统,逻辑性强)(4分)
10.以旧引新(寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程)(3分) 11.突出重点(体现在目标制定和教学过程设计之中)(5分)
12.突破难点(体现在教材处理从具体到抽象,化难为易,以繁架简等方面)(5分) 13.抓住关键(能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理)(3分) 五.师生活动设计(22分)
14.精讲巧练(体现以思维训练为核心,落实“双基”)
15.教为学服务(体现在教师课堂上设疑问难,引导点拨,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程)(5分) 16.体现知识形成过程(通过暴露思维过程,学生自悟与发现,总结出规律和体会)(5分) 17.学法指导得当(学生课堂上各种学习活动设计具体,充分,教师指导有方)(4分) 18.体现现代教育思想的六种意识(目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识)(4分) 六.板书设计
19.紧扣教材,突出重点,主次分明,有启发性(3分) 20.言简意赅,图文并用,有美感(3分) 21.设计巧妙,有艺术性(3分) 七.教案创新与个性特点(6分)
22.遵循常规(使用统一新教案模式)但不拘泥,根据个人差异和特点,有创新,写出有个性特点的教案。
八.书写要求(5分) 23.详略得当(3分)
24.字迹清楚,文通词达(2分) 九.教学思路设计说明(9分) 25.教材分析与处理说明(5分)
26.教学方法设计说明(设计依据和策略等)(4分)
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