农场实习报告

2020-03-02 23:01:59 来源：范文大全收藏下载本文

农场测量实习报告

班级：土管92班学号：20209210姓名：刘春梅

9月19号是星期一，我们专业的学生来到位于浦口区的学校农场进行一次实习，学习测量工作。这天我们早早起来准备我们的行囊，为赶赴农场做好准备，因为我们要居住在农场，需要居住伙食等方面的用具。九点钟我们把行李装车，准时出发，一路上我们都在想像那农场会是什么样子的？对于农场的样子我们也只是听学姐学长说说，未曾真正见过，这次我们将要真正见到它，每个人的心情都是十分激动的。

大概四十几分钟，我们就到达目的地。首先进入眼帘的一幢三层小楼，这就是我们居住的宿舍楼，男女合住，男生住二楼，女生住三楼。观望四周，一片绿油油的，各种各样的蔬菜田地。好奇心得到解决后，我们就要投入到实习工作中。这次实习，我们班总共分为六个小组，每个小组的人数都是

6、7个人，我被分入第二组。每个小组总共有三项任务：第

一、完成来回2公里的水准测量，并使所有的必、需误差在允许的范围内；第

二、做一次闭合导线测量，导线中要包含控制点2和3，必需的误差相应的也要在允许的范围内；第三，用全站仪测量需要站点的坐标和高程，用软件CAD绘制成一张规定范围的地形图。

9月20号，实习的第一天，我们组在吃过早饭后八点集合于器材室，我们每个人分别拿上一到两个必需的器材走到控制点1，进行水准测量。我们先用皮尺量好前后视距，使它们的距离差不多相等，并做上属于我们组的标记。接着我们有两个人扶着标尺，一人记着数据，然后两个人架水准仪和拿相关的仪器，就这样我们开始了水准测量。期间我们也相互换着各自的工作，让每个人都能够有学习架水准仪的机会，学会架水准仪的方法。除此之外，为了使读的标尺数据相对准确，我们组让两个人分别进行读数，同时轮换着读数，使每个人都能够正确地读标尺，掌握标尺的读数方法。就这样，一上午的时间很快过去了，我们只完成任务的四分之一。可能是有段时间没接触水准仪，对它的使用有些陌生，俗话不是说“孰能生巧”的嘛。吃过中午饭后，我们十二点半就集中了，赶往我们上午的工作点，在吃饭点前我们就完成了剩下的四分之三的任务。由于顺利完成任务，我们兴高采烈地回到宿舍，拿着餐具去吃晚餐。

总结一天的水准测量，我觉得这次测量的失误主要在于：

1、刚开始对于使用仪器的不熟练，浪费一定的时间；

2、水准仪的水平设置浪费时间太多；

3、一开始对于水准测量的步骤没有提前掌握，没有很好做好站点标记，浪费一定的时间。

9月21号，实习的第二天，我们在一样的时间来到测量点。今天我们的任务是导线测量，我们选择了最小的范围，并在测量点上钉上了钉子，作为控制点。我们总共设定了六个控制点，除了给定的

2、3控制点外，我们另设了

1、

4、

5、6控制点。做好一切准备后，我们就开始测量工作。这次我们要学会架全站仪和使用全站仪，首先我们从控制点5开始测量，一样地不是很熟练，我们花费过长时间架好了全站仪，对中，整平，分为粗平和细平。对于使用它，在张老师的帮助下，我们很快学会了全站仪的使用，于是我们真正地开始了测量。我们先观测5号点得后视，即是4号点，开启仪器，先盘左，十字丝对准棱镜，置零，仪器自动开始读数，记下数据，再盘右读数，记录数据；然后是前视，即是6号点，盘左盘右分别读数，记下数据，此时无需再置零。置零只需在全站仪刚架在一个控制点上，盘左的时候。就这样，我们在每个点上都按照以上步骤进行了比较规范的测量。第二项任务我们在下午两点多的时候就结束了，我们都很高兴比预期提前完成任务。

下午，我们开始计算导线数据是否在允许的误差范围内，根据记下的数据算出各个角的角度，将它们加起来结果发现内角和并非等于720度，经过观察，我们发现我们的数据都是测得外角，经过转换后，我们的内角和误差是-37秒。利用已知控制点

2、3的坐标和高程，计算出

2、3的方位角，然后开始计算各个控制点相应的方位角。根据内角和误差算出改正后的方位角。然后利用高程和方位角算出坐标x和y，分别是h*cosα、h*sinα,然后再算改正后的坐标，最后算算坐标误差是否也在允许范围之内，算出后我们的误差远远低于1/3000，这说明我们的测量还是比较准确的。拿算出的3号点的坐标和已知3号点的坐标比较，差距很小，这也说明我们的测量是比较准确的。

晚上，组长又让我们计算水准测量的数据。结果发现我们的两个标尺的刻度不一样，导致“K+黑-红”的数据差距100mm，于是我们把读数改正，再次计算。但是，最后计算出得闭合差还是超出了允许误差的范围。询问其他组的情况后，

发现结果都是大同小异，于是我们组决定找时间重新测量水准，使结果更加精确。

总结一天的导线测量，我觉得这次测量的失误主要有：

1、架全站仪和架棱镜浪费过多时间；

2、盘左盘右老是搞混，于是重新开始，浪费时间；

3、盘左盘右有问题，导致测成了外角，给计算带来一定的麻烦。

9月22号，实习的第三天，我们要做的实习工作是放样，与计算出的坐标比较，再次检验昨天的数据是否正确。首先我们要测量导线上各个控制点的高程，为了更准确点，于是我们又要采用水准测量。在第一天的基础上，我们很快完成了六个点的水准测量，然后迅速算出数据是否在误差允许范围内，然后算出了各个点的高程。由于有几个点超出了误差范围，于是我们又重新测量，确保数据更加准确。一开始我们不知如何用全站仪去检测控制点，在张老师的帮助下，我们概略地掌握了全站仪的放样使用。接着我们就开始放样工作，输入测站点的方位角和坐标，测量其他的站点，检验读出的坐标与计算出的坐标差距不大，可以说比较精确的。由于导线测量和计算出的数据都比较准确，加上仪器的操作熟练，这项工作在上午就结束了。

鉴于昨晚计算水准测量的误差问题和我们组当前的进度，我们组决定利用今天下午把水准再进行一次测量。第二次测量，我们更加细心，把能算的误差当场就算好，以便检查读数是否有大的出入，也为后面闭合差的计算减小误差。由于操作的熟练度和事先画好的标记，我们很快就结束了第二次的水准测量。

完成以上的工作后，我们发现还有时间，于是我们就考察明天将要进行地形图任务的路线，找好地形图的界线，找好测站点，做好明天测量的准备。

晚上，我们把下午测量的数据再次计算，得到的闭合差只有18秒的误差，可以说是比较精准的了。

总结一天的检测测量，我觉得这次测量工作主要失误主要有：

1、对仪器的使用有各种不懂；

2、我们没有首先尝试自己解决问题，只等求助老师。

9月23号，实习的第四天，我们跟第一小组合作测量地形图，合用各组的仪器。首先，我们把全站仪架在控制点2，把其中一个棱镜架控制点3，打开全站仪，输入控制点2的坐标和高程，以及2到3的方位角，然后使十字丝对准棱镜，观察显示的控制点3的数据，是否与计算出的控制点3的数据相同。以后视为基

础，我们就开始测量相关地物的边角，并且是能观测到的地物，记下测量点的坐标和高程。一上午，我们就测量了控制点2范围内的地物。

下午，我们又来到控制点3，跟上午一样架好全站仪，把一个棱镜架在控制点2，与上午的输入方法相同，只是要把方位角转换成3到2的方位角。一切输入完后，我们发现全站仪上还有镜高和仪高两个输入项，这就预示着我们上午的工作缺少这个步骤，我们又要重新返工。于是我们快速测量控制点3范围内的地物，然后返回控制点2再次测量它范围内的地物。

控制点

2、3的工作结束后，我们又陷入一个麻烦：我们是在已知

2、3点的坐标和高程以及方位角的情况下，才能够测量地物边角的坐标和高程。可是我们的地形图范围并没有完全包括在这两点内，我们还需要设置其他的控制点，同时就需要这些控制点的坐标和高程以及方位角，即我们需要重新选取控制点（把我们地形图的范围都包含其中）再做一次闭合导线测量。想好这些内容后，我们用剩下的时间去找相关和有用的控制点，为明天的导线测量做准备。

总结一天的碎步测量，我觉得这次测量的失误主要有：

1、不够细心，总是忽略一些细节，加大了测量工作；

2、没有事先做好充分的准备，导致要多做不必要的功，例如：一开始的导线测量，我们就可以选择大点的范围，把我们的地形图包括其中，这样我们就可以避免在这项任务中再次测量导线，增加了计算量。

9月24号，实习的第五天，我们依照第二天的导线测量的方法把新的控制点测量出来，下午我们赶工把数据给算出来，误差不是很大，可以通过。

9月25号，实习的第六天，我们又开始碎步测量。我们边测边记，一个人做标记，还有一个人把测量的地物边角画到纸上，为以后用软件作图提供一定的基础，这一好处在我们后面的作图中显现出来了。晚饭前，我们把记录的坐标和高程用DAT的文件输进去，然后把文件给男生，用于作图。由于数据是我和另一个女生计算，作图就交给了男生。于是从这天晚上，我们就开始作图，当然作图我也有参与。

这样，我们组的农场实习任务差不多就结束，为了协调各组之间的进度，我们还得在农场待到28号。

9月29号，早上八点我们集合于宿舍楼下，等待校车接我们回学校。这次我

们同样是怀着激动地心情回到学校。

这次农场的十天实习，我学到了很多：

一、任何工作都是循序渐进的，不能急于求成。相反地，如果你只想到最后的结果，而忽略过程中的细节，多得到的结果不一定尽人意。

二、合作精神的重要性。小组成员要团结一心，认真对待每一项工作，不要因为一个小分歧就失去重心，这样会在一定程度上影响到任务的进度。

三、要有吃苦耐劳的精神。虽说每一小组都有两个男生，但那不意味着仪器都要男生扛，我们女生一样可以扛，不是说男女平等的嘛。除此之外，农场并不像我们想像中的那样舒适，田地里总是有虫子，而我们的测量工作也是需要下地的，于是我们要有被虫子吃的心里准备。

四、要在工作中发现问题，并寻求最有效的方法解决问题。这次实习并不意味着我们要一点不错的完成所有任务，老师给了我们足够的时间去发现工作中错误，并去及时改正它。这就要求我们要注重过程，而非结果。

五、做事情要前后联系，要想到借用，减少工作量。就像这次的导线测量如果选对范围，那么我们的碎步测量就无需再进行一次导线测量。

六、要有自我尝试的精神。作为一个大学生，我们要追求自我尝试，不要事事都等着老师给你帮助。自我尝试也许能让我们能收获更多，并掌握的更牢靠。

以上是我的这次农场测量实习报告，相信从这次实践中学到的经验，对我以后的学习和工作会有很大的帮助。期待有更多这样的实习机会，锻炼自我。另外，今后我也会在实践中改变自己，努力从各方面提升自己的能力。

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