2020-03-03 01:53:21 来源:范文大全收藏下载本文
汉语拼音aoe 教学目标:
1.学习a、o、e三个单韵母读准音,认清字形,正确书写 2.认识四线格,学习使用四线格。
3.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。
重点:a、o、e的音,形教学。
难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。 教学准备:教学课件、拼音字卡
第一课时
教学目标:
1.学习a、o、e三个单韵母读准音,认清字形,
2.认识四线格,学习使用四线格。
一、导入新课
同学们,有不认识的字怎么办?从今天我们就来学汉语拼音,在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友,你们高兴吗?因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读很多汉字,现在请你们跟读这首小儿歌:‘汉语拼音用处大,学习生字需要它。教我说好普通话,我们决心学好它。今天我们先来学习三个单韵母,齐说‘单韵母’。
二、学习三个单韵母的字形 (1)学习单韵母a
1、出示a的图片
(1)问:图上画的是谁?她的脸和小辫子象什么? (2)讲:像我们要学的第一个字母‘a’.发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动,自己试试。 (3)老师范读‘a’ (4)学生练读‘a’
(5)学记忆儿歌:张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
(二)学习单韵母“o” 1.出示“o”的图片
(1)观察后提问:图上画的是什么?
(2)讲:‘o o’的声音,发音时嘴角隆圆,大小适中,舌头向后缩,舌面后部隆起。 (3)教师范读 (4) 学生跟读 2.学习“o”的形
学习儿歌:太阳出来公鸡叫,嘴巴圆圆o o o (三) 学习单韵母“e” 1.出示“e”的图片 (1)问:图上画的有什么?
(2)讲:大白鹅的“鹅”平读就是“e”,发音是把嘴角两边裂开。 (3)教师范读 (4) 学生体会读 2.学习“e”的形
(1)怎么记“e” 的形呀?
(2)大家看图:(教师出示卡片“e”)与图中哪部分很相似? (3)学习儿歌:清清小河一只白鹅,嘴巴扁扁eee
(四)整体学习儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。太阳出公鸡叫,嘴巴圆圆ooo。清清小河一只白鹅, 嘴巴扁扁eee。
三、书写3个单韵母 1.认识汉语拼音四线三格
2.同学们看一看汉语拼音a、o、e四线格在占什么格 3.我们先看字母a怎么写的? (1)同学们认真看老师是先写那一笔,再写哪一笔,几笔写完?
(2)请学生说一说
(3)师讲:第一笔左半圆,第二笔竖右弯,小朋友们伸出食指跟着老师一起来,‘左半圆,竖右弯’。 4.字母o怎么写的? (1)教师示范写 (2)请学生说一说
(3)师讲:“o”1笔写圆圈,从左到右写 5.字母e怎么写的? (1)教师示范写 (2)请学生说一说
(3)师边讲边写:“e”是一笔写成的,占中格,从中格的中间起笔,先写一短横,接着写半圆。 四.巩固练习1.空中书写 2.书上描写 3.练习本上书写
五、总结
今天我们学习了拼音王国里的3个单韵母a、o、e,掌握了他们的音、形及书法,又认识了四线格。
第二课时
教学过程: 1.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。
一、课前复习
出示a、o、e拼音字卡,复习发音
二、导入
上节课我们认识了3个单韵母a、o、e,并且知道了a、o、e四线格在占什么格。今天我们要学习a、o、e的四个声调。现在每个拼音朋友都戴上了帽子,而且他们的四顶帽子还是一样的。戴上帽子后,他们的读音又不一样了。你们想不想知道他们戴上帽子后,是怎么读的呢?
三、学习声调
(1).出示四声图,-、/、v、\,认识四个声。 (2).利用儿歌记住声调
1.同学们请跟老师读读这首儿歌:一声平
(ˉ)
二声扬
(′)
三声拐弯 (ˇ)
四声降
(‵)
(3).给a戴上帽子
1.教师带读:一声汽车平平走ā ā ā,二声汽车要上坡á á á,三声下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,四声一直往下走à à à。 2.学生跟读 (4).给o戴上帽子
1.教师带读:一声汽车平平走ō ō ō,二声汽车要上坡ó ó ó,三声下坡又上坡ǒ ǒ ǒ,四声一直往下走ò ò ò。 2.学生跟读 (5).给e戴上帽子
1.教师带读:一声汽车平平走ē ē ē,二声汽车要上坡ã ã ã,三声下坡又上ě ě ě,四声一直往下走â â â。 2.学生跟读
四、巩固练习
1.出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读。
五、总结 我们今天学习了a、o、e的四声,并且掌握了a、o、e的四个声调。
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