二年级音乐教案

二年级音乐教案蒙古小夜曲第一课时

教学目标：

1、能正确演奏串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板这四种打击乐器，能分辨其音色、说出其名称。

2、能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打击乐器为其伴奏。教学重点：

了解并掌握各种打击乐器的音色及演奏方法。教学难点：

用歌声或打击乐器参与表现歌曲的意境。教学方法：

听唱教学法，情景教学法，探究式教学法。教具准备：

电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干（串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板）学具准备：

1、两块主板或两把竹筷子。

2、一串废弃的钥匙或啤酒瓶盖。

3、一把梳子或带波纹的尺子。

4、两把铁勺或两根铁筷子。教学过程：

一、组织教学，导入新课。

教师：同学们，老师在琴上弹一串小音符，发挥你的想象力，想象一下，它像我们生活中的什么情景？（老师刮奏下行音阶）学生：像滑滑梯，还像下楼梯。

教师：现在，老师请你把你的凳子当做滑梯，伴随着老师的节奏，咱们一起来表演一下好不好？但有一点，千万别让你的滑梯发出声音来。准备-------听音乐（老师再次刮奏下行音阶，学生参与表演）

教师：好，别动！接着再听一段旋律，听听它又像我们生活中的什么情景？把你想到的跟随老师的演奏表现出来，好不好？（学生随乐慢慢起来）教师：老师弹得越来越高，越来越慢，说明我在干什么？学生：爬山。

二、熟悉歌曲旋律

1、初听旋律、并画出旋律线。

教师：对，音乐可以带领我们翻山越岭、上下台阶。现在，老师放一段乐曲，在听的时候，老师会将乐曲的旋律线画出来，请同学们伸出右手，跟老师一起画好吗？老师：像什么？（旋律山）

2、律动表现旋律

教师：请同学们跟老师一起随音乐用动作来表现这些旋律吧！（带领学生随乐做律动）教师：让我们再听一遍乐曲，用动作将它表现出来。

3、模唱旋律

（1）用lÜ模仿牧羊女的笛声。

（2）用lu模仿牧羊大叔的马头琴声。

4、视唱旋律：教师做柯尔文手势，引导学生唱歌普，并逐句做渐强与渐弱处理。