群文阅读课

2020-03-03 08:57:34 来源：范文大全收藏下载本文

群文阅读课

备课人：寿光世纪初级小学单御婷

【课型】群文阅读课【教学目标】

1.通过多种识字方法猜字、认字，把故事读正确、读流利。 2.读懂故事内容，能根据所列问题找出相关信息进行推断。 3.懂得故事中蕴含的道理。【教学重点】

1.借助图画、形声字特点、联系上下文等方式猜字、认字；能根据课文内容作简单推断。 2.读懂故事内容，能根据所列问题找出相关信息进行推断。【教学难点】懂得故事中蕴含的道理【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】

一、谈话导入：

师：同学们，今天我们继续学习几篇课文，比一比：谁是我们班的读故事大王？

二、阅读课文并思考：

要求：自读要求：

1.大声读课文，注意用标准姿势；

2.读准字音，标好自然段序号，圈出二类字，不认识的字做好标记； 3.读正确、流利，不添字、不减字、不错字。 4.思考回答以下问题。《不应当只记得》: 1.不应当记得牛奶、苹果、孩子分别是从奶瓶、菜篮子、爸爸妈妈来，还应该记得什么？ 2.你从中明白什么道理？《需要什么》：

1.怎么从一张桌子想到一朵花的？ 2.读完这首诗，你有什么样的感受？《小猴子吃瓜果》：

1.小猴子吃到的瓜果是什么？应该吃什么部分？ 2.你明白什么道理呢？

三、师生共读、回答问题：

1．师：请同学们看第一篇课文《不应当只记得》，谁来回答下第一个问题？生答。

师：牛奶不是从奶瓶中来的，苹果不是从菜篮子里取出来的，你不仅是爸爸妈妈的孩子，那他们是从哪里来的呢？生答。

师：牛奶是挤奶工辛苦从奶牛身上挤出来的，苹果是果农用汗水浇灌出来的果实，爸爸妈妈也是爷爷奶奶、姥姥姥爷辛苦培养长大的。挤奶工、果农、爸爸妈妈这么辛苦的付出，你明白了什么呢？生答。

师：我们每个人不但要记得别人的给予，更要知道该怎样回报他们，做一个懂得感恩的好孩子。

2.《需要什么》

师：谁来回答下“怎么从一朵花到一张桌子的”？生答。

师：有花朵，才有果实；有果实，才有种子；有种子，才有大树；有大树，才有木头；有木头，才有桌子。一张桌子需要这么多东西，读完这首诗，你有怎样的感受呢？

生答。

师：对，很多东西来之不易，我们更要爱护一花一草，保护树木，爱惜课桌。相信同学恩都能做得很好。

3.《小猴子吃瓜果》

师：小猴子都吃了什么瓜果？吃的是什么部分？生答。

师：应该吃瓜果的什么部分呢？生答。

师：小猴子错在哪儿呢？生答。

师：看来“瓜果不同，能吃的部分也不同”。我们要不要像小猴子一样学习呢？生答。师：要善于听取别人正确的意见，改正不正确的，让自己做得更好。

师：同学们很棒，每位同学都能善于思考、积极回答问题，都我们班的读故事大王，接下来：

选一篇你最喜欢的课文，跟同学们说一说你还学到了什么？【板书设计】

不应当只记得

【教学反思】

需要什么

小猴子吃瓜果

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

群文阅读课

相关推荐