语文试卷分析

九年级期中语文试卷分析

一、试卷结构：

本考卷充分体现了新课程改革的基本理念，全面考查学生的语文素养，力求切合教学实际，值得一提的是，本试卷在注重语文基础积累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向，同时也指明了中考复习的方向。

试卷满分为120分，共有三个版块：

第一题：基础与运用（共22分）

第二题：阅读赏析百花园（共48分）

第三题：作文（共50分）

二、对试题的评价：

今年的语文学科试题严格执行大纲要求，同时又能体现“改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”的新课改理念。从语文学科的基本特点出发，从初中语文的实际出发，稳求有变，变在有新，深化了语文考试改革。

试题有以下几个特点：

1、更加注重能力考查，着重考查学生的阅读能力和表达能力。注重对文章整体的感悟能力、分析能力和评价欣赏能力的考查。作文仍保持较大的比重，命题宽中有严，既打开了学生的作文思路，又便于阅卷人员把握分值，淡化文体要求。

2、扩大思维含量，注重创新意识、创新能力的考查。全卷题型以主观题为主，加强对语言感悟能力和语言文化素养的考查。主观题允许合理的不同答法，探索开放性试题，鼓励个人创思。

3、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态度、价值观教育。如阅读题中的《挂满爱的梨树》，选文是关注现如今社会热点的问题。统观试题，感性和理性完美统一，更趋向人文化、体现的是人性美。学生在答题的过程中无疑受到一次思想教育和情感的陶冶。

三、对学生答题情况的分析

第一部分积累与运用，稳中求变。

如：第一题是填空题，考查字音、字形和改错别字，满分4分，要求将拼音写出汉字，改正语段中的错别字，学生得分率为60％，字形相近，易混淆，学生掌握不够牢固。

第二小题默写填空，此题部分同学判断依然失误，满分2分，但近一半学生失分第三小题考查成语，为选择题，此题部分同学判断依然失误，满分2分，但近一半学生失分。

第四小题为病句修改题，这类基础知识一要靠学生平时的点滴积累，二要求教师在平时应加强方法上的引导。如：病句修改中的中心语，句子成分的删改，这是学生最大的问题；同时注意用词的准确性，分析“说明”与“表达（表明、表述等）”的区别。这样，认真仔细审题后，问题则迎刃而解。

第五小题，考查标点符号，难度不大。

第六小题考查的是名著阅读知识，让学生补写课外文学常识。学生写得均不错。第七小题考察的是综合实践，阅读材料，把握依据，得出方法。学生失分较多，看来这方面的能力还得加强。

第二部分阅读题，是由现代文阅读和文言文阅读两部分组成。

现代文如《挂满爱的梨树》，总体来说得分偏低。此题虽然考点明确，8题对加点词语