学习《心理调适与辅导》心得体会

学习《教师心理调适和辅导》心得体会

今天通过观看《教师心理调适和辅导》这一模块中对学校心理教育的理念与实践、教师心理调适与辅导、学生学习心理辅导、学生心理调适与辅导、教师幸福的艺术这五个专题的学习，让我重新审视自己的教学活动，借助专家的指点，将自己的教育工作尽可能完整、完善。

一、用理解、理智的目光看待学生。学生无论是生理还是心理，无论是自我约束力还是目标追求，都处于比较低层的境界，我们不必要也不需要过分地苛求学生，允许他们犯错，更要让他们有改过的机会，当然，更重要的是让他们自己知道，我错了

二、牢记成绩不是唯一，要在学生成长的过程中帮助学生发现自己的长处并在生理、心理上有正确、正常的发展轨迹。

三、善于调整压力，我们不但要善于调整自己工作的压力，更要帮助学生舒缓学习压力。自己都整天苦着脸，在你影响下的学生，能活跃、愉快的成长吗？多笑笑，开怀自己，愉悦别人！

四、不用成绩衡量自己的得失，为学生的身心健康成长感到幸福。