剪纸教案

《剪纸》教案

授课单位：古浪县第二中学

授课人：董雪

授课年级：七年级

《剪纸》

教学目标

1、知识目标：通过学习了解中华民族传统文化,使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

2、能力目标：组织学生通过剪纸活动培养学生观察生活的能力，表现生活的能力,提高审美能力。在活动中培养学生在自主探究中发现问题，解决问题的能力并培养学生的创造性思维能力和动手能力

3、情感目标：使学生在活动中体验探究带来的乐趣,通过动手制作体验成功的快乐. 以及培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民的思想感情。教学重点：

重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性的制作剪纸作品的动手能力。教学难点：

剪纸的创作和纹样的剪刻方法。教学过程

一、情景导入：

教师拿出用剪纸方法做出的几件自制教具，让学生欣赏，并引出课题。板书课题——《剪纸》

二、讲授新课：

（一）提问引入新课。

提问

1、同学们在生活当中见过的剪纸有哪些？

学生回答

教师总结：剪纸主要贴在窗户上，所以也叫窗花，在我们日常生活中随处可见，包括：结婚用的“喜”字；春节贴在门上的“福”字图案等。

（二）剪纸的起源：

中国的剪纸起源于汉朝，至南北朝时期已相当精熟。然而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多出自民间，它不仅表现了人们平时喜闻乐见的事物，也反映了对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

（三）剪纸的分类：（利用课件展示各种类型的剪纸作品并讲解）

1、团花

2、连续纹样

3、单独纹样

（四）剪纸的创作方法与过程：

1、选择自己熟悉、喜欢的动物、花卉、植物或卡通形象。（板书：

1、确定形象）

2、注意抓住特征，夸大、加强特征。如：牛的两角、虎头上的“王”字、金鱼的眼睛瞪。（板书：

2、夸大、加强特征）

3、把图案画下来，并把单线变成双线稿。（板书：

3、变成双线稿）

4、将设计好的剪纸稿进行剪刻。（板书：剪刻）

教师演示剪纸团花的创作方法，使学生进一步明确创作过程

三、课堂练习：

学生根据投影仪展示的创作步骤图进行练习，教师巡视指导。

四、课堂小结：

展示学生剪纸作品，肯定成绩，指出问题。