纪录片舞者

2020-03-02 22:45:21 来源：范文大全收藏下载本文

《舞者》

建议书

片子说明：《舞者》

这是一份为一些热爱舞蹈的青年人完成自己舞蹈愿望的五分钟电视纪录片的建议书。

背景与需要：

为何热爱舞蹈？在从中受到了什么样的阻碍以及别人的不理解？期望最终得到什么样的效果？我们想通过对一些这样的人群进行采访跟踪来解答我们这些方面的问题。

实现手法：

我们认为本片最好的实现手法是选择一位热爱舞蹈的年轻人，对其进行跟踪报道他们的队训排练以及比赛表演的情况，并且我们已经定好了人选。

李嘉琪是湖南省科技职业学院暮云校区的在校大学生，一位热爱舞蹈的青年，性格随和，经常一有空就从学校跑到步行街的舞蹈室进行排练和队训，跟着一群热爱舞蹈的团队出去参加表演和比赛。

李嘉琪的舞蹈历程是我们本次纪录片的主线。然后我们还时不时穿插一些其他人的采访和一些对舞蹈舞种的资料在片中展开说明，以及舞蹈是如何走入了他的内心世界的。

拍摄进度表：

拍摄时间分为半个月，从周一到周四拍摄主人公在自己学校的教师和一些空地进行训练的情况，周五到周六在步行街舞蹈室进行队训的情况，六月份将会有一些舞蹈比赛和演出再进行跟踪。

其他附加要素： a.相关的个人资料说明：湖南省科技职业学院在校学生，性别男，热爱舞蹈，舞种为爵士舞。从大一开始学习舞蹈到现在已有两年时间。

b.排练的照片。

曾经参加的演出的照片：

脚本

本片的想法是为了凸显一个主题中心：因为舞蹈让他很愉快所以他选择热爱舞蹈不顾一切地追求，他期望自己能够在一次次的训练中不断进步，能够在一次次的比赛中越来越优秀。他们想通过跳舞来磨练自己的意志，凸显自己身上的闪光点，以此来证明我们不论在生活还是学习中只要有着一颗追求与执着的心，就能成功。

场景的设定：平时在学校训练的场景，舞蹈室队训的场景，跟踪拍摄的场景，比赛演出的场景。

情节：片子的主人公只要按照平时舞蹈生活的节奏来，以及在生活中遇到的困难如何解决，以及他与其他舞蹈者的交流相互间帮助。

情绪的产生：平时生活中会因为大大小小的事情而变化，因为舞蹈调节了自己的不良情绪。在舞蹈中快乐的情绪大过不快乐的情绪，与其他人交流产生的一些情绪串联起来能够安排出片子的情绪的高潮部分。

声音处理：采用采访的声音、背景音乐、舞蹈训练的音乐、比赛的现场音乐有机地结合与排版，最终达成最好的效果来完善整个纪录片。

纪录片的开场：可以介绍主人公参加演出的镜头，比较吸引人的眼球。

开场之后：可以介绍主人公是一名在校大学生，学的专业是食品监制。然而在大一一次学习舞蹈的经历从此爱上了舞蹈，之后的两年时间里不管是下雨还是艳阳高照，都坚持队训以及排练。慢慢地开始跟着舞蹈队伍去进行演出和参加一些比赛。此间付出的不仅仅是汗水，更是自己对舞蹈的感情。有人理解也有人不理解，但是从来没有间断自己的决定。在中间再穿插一些对他进行采访的镜头，带着一些对于他的生活记录有趣地衔接起来。

结尾：排练的镜头快速地闪过接着还是以主人公在舞台上演出的镜头结尾，这样可以和开头呼应，起到更好的效果。

解说词：爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，它在自由之中仍有一种规律的存在。

他叫李嘉琪他是湖南省科技职业学院暮云校区的在校大学生

他是一个有着平凡生活的大学生

他喜欢跳舞专攻爵士舞种

他说没有跳舞的时候觉得自己没有了方向感只要面对众人绽放光彩的时候他感觉到了一种归属感

因此他的生活又变得有些不平凡了

生活中有太多的事情压着你

但是当你跳舞的时候，你就自由了对于绝大多数的舞者来说跳舞就像呼吸一样当他们跳舞的时候

他们才终于找到了自己

每周二周四以及双休日他都要从汽车南站赶车到步行街的舞蹈室进行队训每天放学后他都会跑到学校的空地上进行个人训练学校没有舞蹈室只能在空地上练习来来往往的人群都会投来不解的目光他不在乎别人的眼光只在乎自己在舞蹈中获得了快乐这样重复舞蹈的生活是他自己选择的生活他流下的是汗水获得的却是喜悦

每一次的舞蹈课他都非常珍惜从来不会迟到从来都只是提前到舞蹈室一个人对着镜子练习练习反复练习着一个动作重复重复反复重复着鱼儿在水里就能自由地生存着他说舞蹈于他而言也是如此舞蹈融入了身体中才使得他自由地呼吸着他的生活仍然在继续着这样的重复的舞蹈生活也仍然在继续他那颗对于舞蹈的执着的心也一直在那儿跳动着