舞者读后感
推荐第1篇：舞者读后感
舞者读后感（一）
梦想是平静的跳舞，过简简单单的平凡生活。
现实是一个舞者带着一条残废的腿离开了这个世界。一段刚柔并进的双人舞，只能由另一个孤独的舞者独自跳下去，一直跳下去……
这就是梦想与现实的距离，如此遥远的距离……
整本书分火卷与冰卷，冰火相猝，可想而知，最终只是一潭苦水。
高纯是生活在云朗一个角落里的平凡男孩，印在他身上的或许只有两个标记吧，一个是孤儿，一个是舞蹈，但因为生活的现实，他的舞台只能是自屋的阳台，为了自己的生计他成为了一个计程车司机，而无意中闯入他车门的一个乘客，却改变了他的一生……
她叫金葵，是个漂亮的舞者，但因为家庭的种种复杂关系，她渐渐离开了自己的家，走进了高纯的世界，一个蒋先生的突然来到和猝然死去，让他们措手不及——高纯是私生子，病重的父亲想见他并留有遗产给他。不知这是喜是忧，但最终，他们走进了北京。他们以为这里会是他们梦想开始的地方，这里有舞团有舞院，这里就像是舞者梦幻的美丽天堂，但他们却不知，这里也是噩梦开始的地方……
他们被卷入了一场又一场的利益纷争和情感纠葛，舞蹈似乎离他们越来越远，高纯并未找到生父，他们窘迫的住在一个车库里，高纯考上过舞团，金葵做过俱乐部的形体教练，因为酬劳的丰厚，高纯做了古怪的侦探。虽然过的艰辛，但俩人也算是快乐和甜蜜，毕竟他们有块地方跳舞。但接着的一宗宗的利益关系让高纯不得不被现实所屈服，种种外界因素和人性的善恶让金葵被迫离开高纯。在她被绑回家没多久，她的一次逃亡却让她不堪回首——被人贩子拐卖给破山村的壮汉当老婆，他的粗鲁和折磨让金葵难以忍受，逃到另一村，心想是碰到了一对和蔼的老头老太，却又差点与山下一村的人以金钱结婚。历尽千心万苦，当她再一次回到北京，回到车库，那已物事人非，高纯离开了。
无意中，高纯与被他盯梢的周欣结为好友，为了周欣的正义勇敢，高纯决定帮她顺利揭破奸人的诡计，但之后，高纯遭人暗算，摔伤了身体。周欣为了报答他，也为了高纯昂贵的医药费，周欣找到了他父亲，为了遗产不被高纯那没人性的同父异母的姐姐所货，在律师的建议下，她与高纯在只有感激之情的情况下，结婚了。
周欣是个理性的人，她努力的维持着自己的家庭，努力的做着高纯有名无实的妻子，努力的爱着他。但这个家的女主人并不好当，周围的小人总紧紧的盯着那笔庞大的遗产，直到金葵以保姆的身份进入高纯的家……
周欣恨金葵，她面对现实，维系家庭，这不能被金葵破坏。他们三个都没有错，只是被周围的小人一再的唆使和欺骗，他们一度陷入僵局。遗产争夺的硝烟还未泯灭，高纯瘫痪的身体又陷入感情旋涡，但他们之间一再的误会一再的不解又怎能敌过一个死字，高纯去世了。
在尔虞我诈的现实世界，舞蹈对于着两个年轻人来说是什么呢？！其实他们很简单的，想筹上钱去舞院学习，但现实又是什么呢？高纯的一条腿废了，一个舞者的腿废了，一个俊郎的舞者，一条修长的天生属于舞蹈的腿废了，而更遗憾的是，人生所求不得……
闲事把高纯和金葵拉的很远，而舞蹈上的心灵相通却让两个人无限靠近，金葵戴上高纯身前跳舞时的红色头巾，穿着高纯买给她的白色纱裙，继续着那段优雅的双人舞。
《舞者》是一本很真实的书，里面律师大篇大篇理性的话语让它把梦想与现实划分的如此清晰。每个人生活在世界上都不是一个单独的个体，总是会被这被那无故的牵连着，接而与梦想越来越远……但换一个角度来说，如果心中秉持着一个信念，梦想也不是遥不可及——高纯把遗产捐给了中国的舞蹈事业，以后每个舞员的跳动，高纯的心也会跟着跳跃。
看完书之后，你会为他们三个感到伤心，但也会有令你气愤而又悲哀的人物——李师傅，在云朗租车个高纯的人，在高纯获得遗产后，他也因为落魄的家庭，因为高纯的同情被接入大院，凭着高纯叫他一声师傅，他总倚老卖老打着小钱算盘，最终他出卖了高纯，也是他，把高纯金葵周欣逼到无路可退。而一切也非他所愿，他的妻子长期卧病在床，被寄予厚望的女儿也因为选秀的黑幕不得不让他几万几十万的砸钱。说到本质上他是在帮助自己的家庭，想造就一个明星女儿，可他却忘了自己的良心，他是个小人！
一己私欲，利欲熏心！
我看到高纯是个简单的男孩，但世界却是个复杂的东西。
我看到金葵是个朴实的女孩，但世界却是个逐利的地方。
梦想与现实的距离，让我不得不产生思考。
舞者读后感（二）
读完《舞者》，我为金葵和高纯的生死之恋而扼腕叹息。在这个物欲横流的社会里，真的还有这样高尚的爱情么？现实社会中，我们的爱情在打拼中变得伤痕累累，我们把青春献给了车子，房子和物欲，我们的双手只记得钞票的温度，却忘记了牵手的滋味，那么在这个飞速向前的城市里，我们又怎能把那个缠绕相依的根，深深地扎进这水泥里，做到任岁月冲刷而依然不离不弃呢？
高尚的爱情，结局却总是让人伤感。是啊，有人是历史，有人是现实，能同时拥有历史和现实的人又有几个呢？就像我们的初恋，那是历史，我们的婚姻，那是现实，我们怀念着历史，却面对着现实。在历史与现实的交叉口，我们背负着心灵的选择，远离着初衷，尽管那么的无可奈何，尽管那么的差强人意，可最终我们还是要走进与心灵相隔甚远的现实里。
与以往的书，相似之处在于同样跌宕起伏的故事情节，主人公坎坷多变的命运，突如其来的种种变故，吸引着我的眼球，忘记时间，只是为这样美好的爱情感叹着，为女主人公的坚韧，寻找真相的毅力感叹，为这样的结局唏嘘感叹，为这个悲剧的结局感叹。难道这个世界，爱情真的就那么奢侈了吗？到哪里可以寻找到这样浪漫彻底的爱情？也许只有在海岩的书中吧。
舞者读后感（三）
因为喜欢海岩的作品，所以才看了他的新作《舞者》。当我看到尾声却感到不安和惆怅，为什么相爱的人不能在一起，为什么好人不是一生平安？也许这样就是命运的安排吧！
三个人物：高纯：高纯的命运始终就是和别人不一样的，私生子，单亲家庭，母亲早逝，为了理想和生活而奔波，相爱的女友分离，找到了父亲的线索，却始终未尖刀，为了帮助别人自己险些送命，所有的苦难都来了，可他始终执着于理想《舞者》，始终执着与爱情，即使可能无望，人生的苦，在于求之不得，可能热爱就不觉得辛苦吧，我是这样理解的，热爱就能以苦为乐了。
金葵是个单纯的女孩，为了爱情和事业，始终执着追求着，不为钱所动，抗拒家人的安排，组自己的路，命运的安排使她和所爱的男孩失之交臂，她不放弃任何一线希望，始终为他们的冰火之恋之梦追求着。
周欣是个成熟的女子，特是个为理想而奋斗的女子，和金葵一样不为钱所动，她最可贵的是为了高纯的健康和生活，选择了嫁给他，照顾他，即使他们之间不是爱情，也学可能就是个无性婚姻，她选择了牺牲，知识为了欠他的。
现实生活中，还有多少人这样呢？人们都在向钱看，利益的驱动是一切之源，还有什么爱情和理想，还有什么执着和牺牲，有的只是刺激和麻醉。
人生的苦，在于无目的，盲目的的行走，人生之乐，在于追求和奋斗的过程，即使不一定成功，无论得到与得不到，始终以一份平常心来对待。爱情，就是得之我幸，不得我心，强求没用，但也不能言弃。
推荐第2篇：《舞者》的读后感
海岩曾在自序中说过，“纯情故事只是我的一个幌子”。他说他想通过爱情故事来表现不同生存中的人对事物的看法，思维方式及选择。这也许是他的心里话吧。“舞者”中的纯情故事也许是一种他的幌子，他打着爱情故事的幌子来反映面对生存危险，面对财物的欲望时，人会露出什么样的真面目。尽管我看过他的这么个一句话，但我还是坚持相信他写爱情故事还有另一个意图，也许他过去有了向往却终不可得爱情的一段历史。在我眼里，他的作品既是反映着各个生存中的人的各个思维方式，又是无意中透露着他心里最底层的内心。这正是我以前感到他的风格既是绝对的爱情至上者，又是十分地现实主义者的缘故吧。
为什么海岩的作品这么吸引了我，说开了很可能我把自己的幻想寄托在他书中写的纯情故事上吧。他的作品每次出现爱情至上的人，这些人现实中很少见到的。尽管我知道这些都是虚构故事而已，但我总会从中获得安慰，尽情地回味故事的每个情节，继续展开并编出故事后续的进展。
我在这里这么坦白地说自己的感想难免会暴露出我不太成熟，过于幻想的一面吧，其实每次看完海岩的书要写读后总结时，我都得鼓起勇气写出我的感受来。写了博客过几天再浏览自己写的文章时，时时感到羞愧。
我猜测很多人会喜欢，会迷上海岩的作品，但真正把精力放在他的作品，长久的被迷住的人是不是有多少呢。我看不太多。但我已长久地并会永久地迷上他的作品，并且真心想把海岩的每个书籍翻成日语让更多的日本人知道中国当代有这么个作家。这个愿望越看他作品，越强烈，几乎达到快要爆炸的程度。
这究竟是为什么呢？
尽管我一向很少看小说，但连日本作家的小说也没有以海岩作品般的杀伤力来吸引我，除了白石一文先生的作品之外。
在看“舞者”的过程，我没有流泪。这也许海岩的作品往往都是悲剧，他的风格越来越程式化了，看得人也对悲情故事产生了免疫力吧。不知为什么，看“舞者”我不止一次的想起“平淡生活”中出现的这么一句话来，那就是“人与人都是交易！”。钱是这么重要的吗？面对吃了上顿没下顿的生存危险时，人的价值观究竟变成怎样呢？会背叛，还是坚持自己的道德？人真正面临这样的环境时，才知道自己的真面目吧。像“舞者”中出现的李师傅也是，他原来是多么善良，敦厚的男人，却因为过于把希望寄在女儿君君的身上，因为过多的希望女儿将来成大气候才变得狰狞，无情。不知怎么，我对李师傅没有产生恨透的感觉，虽然他算是剥夺了高纯和金葵好在一起的愿望，但在我眼里李师傅所想所作也许人人皆有的。高纯的善良，金葵的挚爱，周欣的坚强，看得我都对他们产生的极大地好感。尽
管周欣也算是剥夺了金葵的幸福，但周欣，还是太伟大了。
对，我喜欢海岩的书是因为我对每个主角的印象很好，因此比较容易投入到故事当中。
读完了“舞者”之后，我读起海岩的“死于青春”。本来要看“玉观音”，但今天没有去买，于是先看这本书。
等看完海岩的所有的作品，我要去跟他联系，询问能否会见，并打算问他能否给我翻译的机会。
这，我认真的。要有意见或建议，请大家告诉我。谢谢。
推荐第3篇：舞者语录
1.舞者，即是美的塑造者，也是美的传播者 2.梦想和现实之间的距离，叫练习
3.放弃很容易，但你最终会一无所得。坚持很难，但你最后一定会有所收获 4.坚强，就是擦干眼泪后微笑以对，抬起脚，勇敢的继续前行
5.无需与别人比较，成功只是你与自己的一场战役；每天进步一点点，也是在不断地超越自己
6.跳舞的人，只要不失去方向，就不会失去自己
7.舞蹈的路上只有努力跳出来的美丽，没有等出来的辉煌 8.舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向
9.发光并非太阳的专利，只要付出努力，你也可以在舞台上发光 10.灵魂遇上舞蹈，是上帝的恩赐
11.论其诗不如听其声，听其声不如察其形 12.舞蹈是脚步的诗歌
13.舞是乐之心，乐为舞之声 14.文舞相融，德艺双馨
15.放飞梦象翅膀，创造艺术人生
推荐第4篇：纪录片舞者
《舞者》
建议书
片子说明： 《舞者》
这是一份为一些热爱舞蹈的青年人完成自己舞蹈愿望的五分钟电视纪录片的建议书。
背景与需要：
为何热爱舞蹈？在从中受到了什么样的阻碍以及别人的不理解？期望最终得到什么样的效果？我们想通过对一些这样的人群进行采访跟踪来解答我们这些方面的问题。
实现手法：
我们认为本片最好的实现手法是选择一位热爱舞蹈的年轻人，对其进行跟踪报道他们的队训排练以及比赛表演的情况，并且我们已经定好了人选。
李嘉琪是湖南省科技职业学院暮云校区的在校大学生，一位热爱舞蹈的青年，性格随和，经常一有空就从学校跑到步行街的舞蹈室进行排练和队训，跟着一群热爱舞蹈的团队出去参加表演和比赛。
李嘉琪的舞蹈历程是我们本次纪录片的主线。然后我们还时不时穿插一些其他人的采访和一些对舞蹈舞种的资料在片中展开说明，以及舞蹈是如何走入了他的内心世界的。
拍摄进度表：
拍摄时间分为半个月，从周一到周四拍摄主人公在自己学校的教师和一些空地进行训练的情况，周五到周六在步行街舞蹈室进行队训的情况，六月份将会有一些舞蹈比赛和演出再进行跟踪。
其他附加要素： a.相关的个人资料说明：湖南省科技职业学院在校学生，性别男，热爱舞蹈，舞种为爵士舞。从大一开始学习舞蹈到现在已有两年时间。
b.排练的照片。
曾经参加的演出的照片：
脚本
本片的想法是为了凸显一个主题中心：因为舞蹈让他很愉快所以他选择热爱舞蹈不顾一切地追求，他期望自己能够在一次次的训练中不断进步，能够在一次次的比赛中越来越优秀。他们想通过跳舞来磨练自己的意志，凸显自己身上的闪光点，以此来证明我们不论在生活还是学习中只要有着一颗追求与执着的心，就能成功。
场景的设定：平时在学校训练的场景，舞蹈室队训的场景，跟踪拍摄的场景，比赛演出的场景。
情节：片子的主人公只要按照平时舞蹈生活的节奏来，以及在生活中遇到的困难如何解决，以及他与其他舞蹈者的交流相互间帮助。
情绪的产生：平时生活中会因为大大小小的事情而变化，因为舞蹈调节了自己的不良情绪。在舞蹈中快乐的情绪大过不快乐的情绪，与其他人交流产生的一些情绪串联起来能够安排出片子的情绪的高潮部分。
声音处理：采用采访的声音、背景音乐、舞蹈训练的音乐、比赛的现场音乐有机地结合与排版，最终达成最好的效果来完善整个纪录片。
纪录片的开场：可以介绍主人公参加演出的镜头，比较吸引人的眼球。
开场之后：可以介绍主人公是一名在校大学生，学的专业是食品监制。然而在大一一次学习舞蹈的经历从此爱上了舞蹈，之后的两年时间里不管是下雨还是艳阳高照，都坚持队训以及排练。慢慢地开始跟着舞蹈队伍去进行演出和参加一些比赛。此间付出的不仅仅是汗水，更是自己对舞蹈的感情。有人理解也有人不理解，但是从来没有间断自己的决定。在中间再穿插一些对他进行采访的镜头，带着一些对于他的生活记录有趣地衔接起来。
结尾：排练的镜头快速地闪过接着还是以主人公在舞台上演出的镜头结尾，这样可以和开头呼应，起到更好的效果。
解说词：爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，它在自由之中仍有一种规律的存在。
他叫李嘉琪 他是湖南省科技职业学院暮云校区的在校大学生
他是一个有着平凡生活的大学生
他喜欢跳舞 专攻爵士舞种
他说没有跳舞的时候 觉得自己没有了方向感 只要面对众人绽放光彩的时候 他感觉到了一种归属感
因此他的生活又变得有些不平凡了
生活中有太多的事情压着你
但是当你跳舞的时候，你就自由了 对于绝大多数的舞者来说 跳舞就像呼吸一样 当他们跳舞的时候
他们才终于找到了自己
每周二周四以及双休日他都要从汽车南站赶车到步行街的舞蹈室进行队训 每天放学后他都会跑到学校的空地上进行个人训练 学校没有舞蹈室 只能在空地上练习来来往往的人群都会投来不解的目光 他不在乎别人的眼光 只在乎自己在舞蹈中获得了快乐 这样重复舞蹈的生活 是他自己选择的生活 他流下的是汗水 获得的却是喜悦
每一次的舞蹈课 他都非常珍惜 从来不会迟到 从来都只是提前到舞蹈室一个人对着镜子练习练习反复练习着 一个动作重复重复反复重复着 鱼儿在水里就能自由地生存着 他说舞蹈于他而言也是如此 舞蹈融入了身体中才使得他自由地呼吸着 他的生活仍然在继续着 这样的重复的舞蹈生活也仍然在继续 他那颗对于舞蹈的执着的心 也一直在那儿 跳动着
在舞蹈里 他寻找迷失的自己 从开始的迷茫 到最后的飞舞 始终 他都是快乐的
推荐第5篇：读《舞者》有感
读《舞者》心得体会
《舞者》是一个关于“舞蹈”的凄美爱情故事。从小在单亲家庭生活又酷爱舞蹈的高纯是舞蹈学校毕业的学生，一心想考取北京舞蹈学院的他遇到了同样喜欢跳舞的金葵。两人因舞蹈而走在了一起，并将对舞蹈的喜爱融入到了双人舞“冰火之恋”中。
一次偶然的机会让高纯知道了关于他亲生父亲的消息。为了见到亲生父亲和考取北京舞蹈学院，高纯与金葵来到北京一起为理想而努力、奋斗，也因为舞蹈而相恋。高纯在北京打工过程中认识了善良的周欣。然而，在命运的捉弄下，金葵被拐卖；高纯摔断了腿，无力治疗。生命危急时刻，高纯通过周欣找到了自己的亲生父亲，并在她的帮助下继承了自己父亲的巨额遗产。
此后亲情、友情、爱情都围绕着高纯的财产展开，情节跌宕，感情变换。唯一不变的就是高纯和金葵对舞蹈的热爱„„舞者对爱情和艺术的追求在最后时刻得到了升华——生命之舞永不停歇。
六、读后心得：
海岩是我很喜欢的一个作家。他的人生阅历很丰富，其写作素材当然与他的经历分不开。他写出了许多让人拍板叫好的作品，每每力挽狂澜；他也将许多名不经传的新人，变成星路璀璨“岩明星”。
但迄今为止，我每每看完海岩的作品，无不唏嘘不已。何时能写些幸福的结局？勾勒出那般美好的梦想与爱情都被打破了！可能，美好的事物在这个世界上永远就像易碎的玻璃杯，只能远观，不能触碰。
我很喜欢这本书里扉页上的一句话：人生之苦，在于所求不得。
人，都是在别人的人生故事中，寻找自己的影子，而《舞者》也给了我这样的体验。生命的孤独和苦痛，就在这样一个无意识的时刻崩溃。突然间就觉得，理解和慰藉，原来无处不在。更为重要的是，执著、纯粹、隐忍这些让我一度认为，已经只能当作信仰的词语，在《舞者》的文字中生发。
人生之苦，在于所求不得。高纯、金葵是一对因为舞蹈而走到一起的恋人，虽然在经历了生存与死亡，背叛与毁灭等种种困境，他们迎来了希望，也带来了永诀，但是却始终保存着对对方的谅解和宽容，对舞蹈的追求。
让我难以忘记的一幕是，金葵被人陷害，高纯误以为金葵是因为钱，才跟他在一起。悲痛欲绝的高纯改写了自己的遗嘱，但是在他生命的最后一刻，高纯还是原谅了她——因为他爱她，他就愿她幸福。而在这个过程中，金葵决心要找到陷害她的人，她想尽了一切办法，去拯救高纯和自己。但是，当她找到了证据，奔赴医院的时候，高纯已经离开了人世；还有可敬的周欣，她对高纯的爱是复杂的，而且带有更多的是奉献精神。只是她的努力，得到的是高纯的肉体，没能得到高纯的爱情„„
我非常认同《舞者》在扉页上的那句话：人生之苦，在于所求不得。正如高纯、金葵和周欣，有些人和事，即便你再努力的去争取，再执著的去面对，也不能得到。不属于自己的，强求终是无用。
在我们存在的世界中，还有多少执著，能够坚持？还有多少希望，能够继续？我们都太现实了，我们也都对渴望后的失落失望了，我们也都为执著后带来的伤害惊怕了„„
七、评语：
不受污染的爱情。本书讲述一个纯粹而凄美的爱情故事，主人公经历种种困厄，排除万难始终不渝地维护爱情的纯洁与忠诚，这种不受污染的爱情充满理想色彩，是人们渴望而不可求的，读者将从阅读此书获得慰藉。时尚诡异的故事。本书保持了海岩小说一波三折环环相扣的故事性，构成故事的事件与细节又相当时尚诡异，如：私家侦探、计中计等。鲜明的时代色彩。本书既揭露了当下大都市喧嚣热闹一夜成名的选秀大赛的内幕，也描写了穷乡僻壤拐骗买婚的生存状况，空间的跨度很大，时代色彩强烈。
丰富的人物群像。除了三位男女主人公，本书还写了惊鸿一瞥的世外高人，望女成凤的底层百姓，热衷选秀的女大学生，富有激情与理想的画家们，跋扈愚蠢的富家子女„„
或许，在这残酷的现实中，一夜暴富，是很多人的梦想，但是，一个从小和母亲相依为命的人，面临那突如其来的父亲，又是什么样的感觉呢？私生子题材的小说并不少，他们的出生，似乎就是一个悲剧。他的一开始，就带着强烈的悲剧色彩，即使他找到了可以与自己相濡以沫的金葵，金葵的家世比高纯幸福的多，但是因为父母的家业需要得到继承，被赋予了沉重的压力，为了酒楼的继续维持，被动的像一个物品一样要用来交易，牺牲自己的幸福，金葵，是一个坚强而主动的人，她力图改变自己的命运，为此而不断地斗争，即使在最不济的时候被人贩子拐卖到最边远的乡村里，她依旧没有认命，发挥自己所有的聪明才智的掏出了那个闭塞、落后的小山村。这需要多么强烈的信念啊，敢于反抗自己的父母，敢于反抗自己的命运，敢于追求自己的幸福。我深深地佩服她，或许，同样作为女人的我，就不会有她那份坚忍，两次的被拐，两次的脱险，她是幸运的，也是不幸的。命运似乎故意捉弄她一样，在她历经千辛万苦的找到了自己的恋人的时候，已经物是人非了，昔日漂亮、美丽的大小姐，现在落魄如乞丐。
同样作为主人公的还有李师傅一家，当初在云朗，李师傅是高纯的师傅，共同开着一辆出租车，感情自然是好，但是，在金钱的强烈诱惑下，李师傅背叛了，背叛了信任自己的高纯，背叛了寄予希望的金葵，他的存在，使这对苦命鸳鸯更加的凄苦无助。真挚的感情，常常历经磨难。虽然李师傅是一个背叛者，但是，却是一个合格的丈夫，他无怨无悔的照顾病弱的妻子许多年，照顾幼小的女儿考上大学。为了自己家生活条件的改善做了一些让人觉得无耻的事情，李师傅是自私的，但是李师傅对得起自己的家人，他真的是尽自己最大的努力照顾自己的家人了。李师傅的女儿，李君君，宛如温室里的花朵，不懂人情世故、任性妄为，最终还是一样的遭到了现实残酷的打击。这个爱做梦的小女孩也应该是清醒了吧！家庭的条件是多么不允许她如此挥霍，她的虚荣心得到了满足时依靠父亲出卖自己的徒弟的来的，她曾经的高纯哥哥，下场是多么的凄凉。
读了这本书，我知道了，利益时多茫然可怕的字眼，当人与人之间，有了利益的纷争，那么，什么都有可能发生，我们无法看透人心，生活中存在太多的误解，我们有时候可能会伤害自己最爱的人。
高纯、金葵、周欣都是善良而简单的人，因为高纯的存在，让这两个女人联系在一起，曾经的女友和现在的妻子。周欣的报恩是伟大的，毕竟他挽救了高纯的生命，可惜她却永远也没有办法取代金葵在她心里的地位，或许，她也爱高纯，她的付出是一种报答，好心总是有好报的，高纯的善意帮助了自己。
高纯的姐姐，这个歇斯底里的女人，为了自己的目的不择手段的迫害自己的弟弟，即使高纯生命垂危，也不施以援手，她对这个凭空出来的弟弟充满了恶意。伪造证据诬陷金葵，分裂高纯和周欣，她是邪恶的化身，即使最终入狱，却还是让我对高纯和金葵，这对有情人充满了惋惜。父亲的遗产，造成了这对姐弟之间的关系的无法缓和，北京的四合院，有价无市啊！这2个亿的资产，任谁也无法无视。高纯这二十出头的年纪就如此的受够病痛的折磨而离世，其中有多少惋惜和遗憾啊！
这个残酷的世界，金钱是万恶之源，却也是生活之源，没有钱，寸步难行，金钱滋生罪恶，金钱却也孕育善良。君子用财，取之有道，用之有方。昧着良心的钱又怎么心安？这个世界很无奈，现实是残酷的，我们只能坦然接受，然后调整自己的状态，有许多人，心机之深，让人不寒而栗，许多人，我们不得不接触他们，许多事，我们不得不接受他们。
看完了这部长篇小说，心里很不平静，沉静在小说的情节之中，发现现实的冷酷是我所无法想象的，现在的我，尚未完全步入社会，有些人的心计让我却步，知人知面不知心，每个人，都会有自己的目的，我们还能相信谁？当今的信任危机让我们不知谁是可信的，徘徊在自己身边的人，你又如何知道他们是否没有自己的目的呢？人，总是会改变的，我们真正选择人的时候，更多的只能依靠自己的直觉和时间。
在读了《舞者》之后，我感觉在现实的生活中，是一个残酷的生活。要把握好自己的人生方向。
推荐第6篇：关于舞者座右铭
关于学习的座右铭- 1.“世上无难事，只要肯登攀。”
2.“勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。” 3.“不求做的最好，但求做的更好。”
4.“冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。” 5.“智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。” 6.“是金子总会发光。”
7.“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。” 8.“人，最大的敌人是自己。” 9.“失败是成功之母！” 10“人活着就要快乐。”
11.“人行犹可复，岁月难可追。”
12.“天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。” 13.“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。” 14.“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！” 15.“有志者，事竞成；苦心人，天不负。” 16.“好好学习天天向上。” 17.“精诚所至，金石为开。”
18.“生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 19.只有坚持才能获得最后的成功。” 20.“从哪里跌倒，从哪里爬起。” 21.“读万卷书，行万里路。” 22.“生命是不能害羞的，害羞就成不了气候，错过自己的天才，生命因此将是一场浪费。” 23.“师傅领进门，学艺在自身。”
24.“成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。” 25.“路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。”
26.“人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。” 27.“拥有一颗平常心；泥土也能变黄金。” 28.“一份耕耘，一份收获。” 29.“眼要看远,脚要近迈。”
30.“学而不思则罔，思而不学则殆。” 31.“人人为我，我为人人。”
32.“在强者的眼中，没有最好，只有更好。”
33.“向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。” 34.“有志者事竟成。”
35.“ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ”
36.“ 人若有志，就不会在半坡停止。 ”
37.“ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀 ”
38.“ 相信自己，一定能成功 ” 39.“ 学习是苦根上长出来的甜果 ” 40“ 我永远是最棒的 ”
41“ 相信自己的目标，努力，努力，在努力！ ” 42“ 时间就是金钱。 ”
43“ 哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！ ” 44“ 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 ” 45“ 只要功夫深，铁棒磨成针 ”
46“ 没有不会做的事，只有不想做的事。 ” 47“知识就是力量”
48“ 失败乃成功之母。 ”
49“ 少壮不努力，老大徒伤悲 ” 50“ 三人行必有我师焉 ”
51“ 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 ” 52“ 给我一个支点，我能把地球撑起来 ” 53“ 一分辛劳，一分收获 ”
54“ 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ” 55“成功永远属于一直在跑的人”
56“读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心” 57“过程用心，结果随缘。”
58、愿我们的明天更加灿烂————苟军
59、刻苦勤奋、永往直前————杜小兵
60、行动是向上的车轮，只有行动，车辙才会向上。无论现在成绩如何，只要有行动，一切皆有可能。————李雕
6
1、三更灯火两更鸡，正是男儿读书时，少年不知勤学早，老大方悔读书迟。————史金昌
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2、一份勤劳，一份收获，坚决不做守株待兔之人，付出的多得到的将会更多。————王誉太
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3、经风雨长不成大树，失败乃成功之母，一份耕耘一份收获，尽自己最大的努力去争取最大的成功，相信自己一定行！！！————蒲艳斌
6
5、自己对成绩不满意，在学习方面还要更加努力，只要努力了，成绩不管好坏，自己已经问心无愧了————王飞
6
6、脚踏实地，一步一个脚印，连跌倒也决不放弃，就没有 爬不了的高山。 6
7、有努力就会成功！————何莲 6
8、好好学习，不再贪玩————张虎
6
9、改掉思想上的毛病，在学习中积极总结经验，提高能力，考进全级前100名————王正伟
70、以此为基地，建造一座雄伟的高楼大厦，让世人仰慕————宋小佳 7
1、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟————陈泉安
7
2、努力学习，加强班级管理，争取学习上有更大的改善。————江明 7
3、我相信，只要我有决心，就没有做不好的事，毕竟“皇天不负有心人”。
7
4、我相信自己能在新的一年中能把精力投入到学习之中，不让关心我的人失望。 7
5、我有信心一次比一次考得好，有进步。————罗洋
7
6、努力学习，改正缺点，发扬优点，把学习成绩提上去————蒙涛 7
7、亡羊补牢，为时未晚。————周海
7
8、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗！奋斗！奋斗！————席新刚 7
9、成功永远属于那些爱拼搏的人，我一定严格要求自己，努力拼搏，积极进取————王田 80、别人能做到的事，自己也可以做到————刘星滟 8
1、认真听讲，专心学习，踏踏实实做人————王坤
8
2、用新的信心去克服过去的困难，时间将会证明这一切————李磊 8
3、骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍————杨东霖
8
4、世间唯光阴最珍贵，最无情，更是无价，我们做学问不能像“知了学飞”一样，到最后彻悟的时候，一切都已经迟了————何波
8
5、要想有好的成绩，首先要严格要求自己。————龚莘文 8
6、失败乃成功之母————郑成龙 8
7、相信自己，你能行！！————杨会玲 8
8、只要用心学，我一定能学好！！————郑钰
8
9、失败乃成功之母，只要努力，就一定会有收获————董建鑫 90、这不是偶然的失误，是必然的结果————张丝怡
失败乃成功之母，从失败中吸取经验教训，努力奋斗！！————邵海林 9
1、知识是在一天天中积累起来的，也是在不知不觉中一点点忘却的，我一定要一点点、一天天地积累知识，不再忘却————刘梓宇 9
2、古人云：“活到老，学到老”我虽然没有这位诗人的志向，但我仍然要呼吁：一年之计在于春，而一生之计就在于现在的学习。————李虹燕 9
3、孩子好好学习，我相信你一定能冲到班上前20名！！————冯潇元家长 9
4、向前冲啊！！！ 成绩是冲出来的！！！————赵成
9
5、失败是成功之母，要努力学习，不要恢心，但也不要放松，要把握分分秒秒 。 9
6、你想成为幸福的人吗？但愿你要先学会吃苦。————肖凡 9
7、记前之所失，补后之所及，我相信“勤能补拙”！！！————何海洋
9
8、一等二靠三落空、一想二干三成功。成功属于那些曾付出努力的人——李煜 9
9、我一定要努力学习，实现我的诺言，得到我曾经有过的辉煌————黄坤 100、吃一堑长一智，上期的教训将给我学习的新勇气，在新学期将是新的开始，时间将证明我改变了很多————刘飞
10
1、顽强的毅力可以登上世界上任何一座高峰————赵倩萍 10
2、论成败人生豪迈、只不过是从头再来————何丽 10
3、有志者事竟成————魏红霞
10
4、我想，我能一栖枝头————杜学成
10
5、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎————安多 10
6、努力是成功的基石，只要努力，相信明天会更好。————周余
有关于鼓励学习方面的座右铭
成功这件事，自己才是老板！
除非想成为一流，否则就是二流．
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
暗自伤心，不如立即行动．
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不同的信念，决定不同的命运！
不要以为还存在，就永远不会失去．
成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累显示屏． 人不冒险，枉为一生．
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利．
少壮不努力，老大徒伤悲。
生命是罐头，胆量是开罐器．
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
随随便便浪费的时间，再也不能赢回来．
业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
再多一点努力，就多一点成功．
只要有斗志，不怕没战场．
最困难的时候，就是距离成功不远了．
关于学习的座右铭的延伸阅读——关于座右铭的故事
是有关我国古代大教育家孔子的故事。
据古书记载，欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满，自满就要翻跟头的启迪。
春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种歌器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己，不要骄傲自满。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也没忘记将此器皿放人庙堂之中供人祭祖。
有一次，孔子带着学生到庙里来朝拜，见到这种器皿，觉得很奇怪，于是就向庙里管香火的人打听。管香火的人告诉他，这是欹(qī)器。孔子于是想起了有关齐桓公的故事。他指着欹器对学生们说：“欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候就直立起来，欹器装满了就又会倾斜。所以过去齐桓公总是把欹器放在他座位的右侧，用来警戒自己决不可以骄傲自满。自满就会像欹器里装满了水，必然要倾斜倒覆。”说完，他就让学生取来水倒进欹器。果然一切正如孔子所说的一样。孔子又对学生说：“读书也是一样，谦受益，满招损。你们一定要牢牢记住。”回到家里，孔子也请人做了个欹器放在座位的右侧，用来警戒自己活到老，学到老，永不满足。南北朝时，著名科学家祖冲之也曾为齐武帝的儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。
可能是后来这种歌器失传了，也可能是后人感到用文字更能准确表达自己的思想，于是，欹器被刻在金属上的文字所代替，放在自己座位旁。书房里的铭文也并不都是金属戒训文字，还包括许多格言，警句。
写学习方面的座右铭
重复是学习之母。 ——狄慈根
学习永远不晚。 ——高尔基
知识就是力量。 ——培根
书是人类进步的阶梯.——高尔基
百学须先立志。——朱熹
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫
不入虎穴,焉得虎子？——后汉书
不塞不流,不止不行。——韩愈
不以规矩,无以成方园。——孟子
吃一堑,长一智。——古谚语
尺有所短,寸有所长。——屈原
高山仰止,景行行止。——《诗经》 工欲善其事,必先利其器。——孔子
己所不欲,勿施于人。——论语
兼听则明,偏信则暗。——《资治通鉴》
靡不有初,鲜克有终。——诗经
敏而好学,不耻下问。——孔子
满招损,谦受益。——尚书
三人行必有我师焉——论语
有关现代励志学习的座右铭
1、要想有好的成绩，首先要严格要求自己。————龚莘文篇2：座右铭大全——有关于学习、个人励志、人生感悟经典的座右铭大全
座右铭大全——有关于学习、个人励志、人生感悟经典的座右铭大全
时间：2011-9-4 点击：49181 分享到： 2 核心提示：有过学习的座右铭宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不要以为还存在，就永远不会失去．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累显示屏．除非想成为一流，否则就是二流．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下...座右铭大全——有关于学习、个人励志、人生感悟经典的座右铭大全 有过学习的座右铭
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不要以为还存在，就永远不会失去．
成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累显示屏．
除非想成为一流，否则就是二流．
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 人不冒险，枉为一生．
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 少壮不努力，老大徒伤悲。
生命是罐头，胆量是开罐器．
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
随随便便浪费的时间，再也不能赢回来．
业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
再多一点努力，就多一点成功．
只要有斗志，不怕没战场．
最困难的时候，就是距离成功不远了．
关于学习的座右铭的延伸阅读——关于座右铭的故事是有关我国古代大教育家孔子的故事。
据古书记载，欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满，自满就要翻跟头的启迪。
关于教育的座右铭
1、耐心、细心、恒心。
2、真心待人踏实工作
4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
5、意识是成功教育的基础。
6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。
8、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。
9、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
10、一切尽力就好，活得开心就好。
11、智者乐水，仁者乐山。
12、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
13、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
14、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
15、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
16、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
17、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇1律。
18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 20、真真实实做人，踏踏实实做事。
21、严格才是真正的爱护
22、以其昭昭，使人昭昭。
23、做人是做学问的前提。
24、把学生看作自己的儿女。
25、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
26、不求闻达，但得心安。
27、60.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
28、水至清则无鱼，人至察则无徒。
29、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 30、为学生的一切，一切为学生。
31、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
32、严以律己，宽以待人。
33、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
35、笑到最后才笑得最灿烂。
36、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
37、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
38、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
39、独物之教风，以尽匹夫之责。
40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
41、为人要正直，做事重责任。
42、上善若水，厚德载物。
43、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
44、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
45、努力把自己当成一个孩子。
46、教育无小事；教师无小节。
47、满足是停滞的开始。
48、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
49、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 50、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
51、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
52、心系教育，心系学生，让爱做主。
53、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
54、及时易自勉，岁月不得人。
55、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。
56、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
57、有所尝试，就有所作为。
58、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
59、多一份赏识，就多一份成功的希望。
60、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 6
1、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。 6
2、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。 6
3、堂堂正正做人，认认真真做事。
6
4、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。 6
5、严谨对待工作，平静对待生活。 6
6、喜欢孩子，善待孩子。() 6
7、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。 6
8、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。 6
9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
70、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 7
1、生命的意义在于不断探索与进取。
7
2、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7
3、宁与人共醉，不要我独醒。
7
4、以人为本，是一切教育的出发点。 7
5、只为成功找方法，不为失败找借口。
7
6、每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。
7
7、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。 7
8、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
推荐第7篇：舌尖上的舞者
舌尖上的“舞者”
纪录片《舌尖上的中国》为我们呈现的是颇富中国特色的饮食文化，大饱眼福之余，更令人垂涎三尺，心向往之。舌尖上的“舞者”即我要说的口语交际之技艺，通俗地说即能说会道之人极尽能说会道之事，这在我们语文教学大纲中是四大金刚（听说读写）之一。联想开去，不必说诸葛亮舌战群儒之精彩，更不必说战国苏秦的三寸不烂之舌， 单看《墨子*公输》中子墨子以巧令言辞说服公输般放弃出战一节，即达“强于百万之师”之效，展能言善辩者之范儿。
身为一名语文教师，如何在语文教学实践中培养渗透学生的口头表达能力，结合自己的教学实践，略谈拙见一二。
一、善抓契机，让口语训练从生活中来，到生活中去
记得一个课间，接到一学生家长电话，接听完后我却陷入了云山雾绕中。顶着这一头乌水又走进课堂，何不来个就地取材呢？于是我便把刚才的电话内容给学生讲述如下：
师：上课前接了咱们班一学生家长的紧急电话，听得我直接找不到北了。大家想不想听听电话内容？我便把电话内容写到了黑板上：
——喂，是小的班主任啊，你跟他说一声中午别让他回家吃饭了，我不在家。（是一妈妈急切的声音）挂了啊！——嘟嘟嘟（没等我说话电话挂了） 师：同学们能说说这段内容说了些什么，缺了些什么吗？
于是教室炸开锅了，学生们边笑边七嘴八舌地议论开了
生：老师，我觉着这个家长说话欠礼貌，她应该先称呼您声老师，再明确您的身份。
生：老师，我觉着她不应该直接说这个学生的小名（即乳名），毕竟老师不知道她说的是谁。
生：老师，我觉着她还应该介绍一下自己，比如说“我是的妈妈”，然后再说就很明了了。
生：老师，她最后还应说声谢谢，这样更有礼貌。
生：还应该等到老师回音后再挂电话。
师：看来这看似再平常不过的说话还真有学问呢。那大家帮老师总结一下说话要注意什么呢？
——接下来学生的总结发言中就很自然地知道了口语交际中要注意对象和场合，要礼貌文明得体地交流，要清楚地表达自己的意思。
这也算是一段口语交际的一次短训吧。效果真的不错。
二、潜移默化，在语文教学各个环节中加强口语交际训练
从社会学角度讲，课堂教学就是师生交往的双向互动过程，每一堂课都为学生口语能力的发展提供了用武之地，语文课上尤其如此。
1、充分利用课前三分钟，“上课先让学生说”；这一环节是专门为锻炼培养学生的口头表达能力而设立的。一线老师都有这样的听课讲课体会：就课堂发
言来说初一争先恐后，初二零零星星，初三鸦雀无声。将课始 3—5\' 留给学生，让他们到讲台前或演讲，或讲故事，说读后感，读美文，谈时事等，将风声雨声读书声、家事国事天下事收纳进来，无疑对于提高学生的言语能力，激发学习语文的兴趣，扩大视野等大有裨益。就全班学生来说，一人说众人听，是全员的双边活动，若教师及时引导善于利用，对于培养学生的听说读写的能力都是机不可失。具体操作为：活动初先让学生根据自己的特长爱好自报家门，自行排序，后根据安排自主开始即可。实在感觉为难者可容许最后展示，留给他充足地准备或集训时间。
2、巧激善诱，精彩“导入”：
导入是我们教学中的首要环节，惯用的方式是谈话法，这也是最生活化的一种导入方式，也是学生将课堂与生活联系的纽带之一，巧妙的发问可以引领学生的思维发散到自己的生活实践中侃侃而谈。如教学八下第四单元民风民俗内容时，《端午节的鸭蛋》让学生讲讲自己所知道的端午节的风俗；《吆喝》一课让学生描述自己见闻中难忘的吆喝；《俗世奇人》给学生提供让他一展“说学逗唱”之才艺，这岂不都是在培养学生的“讲述见闻，内容具体、语言生动„„。”
3、学生谈初读感受不可或缺。
学生在读课文之后都有自己对于文章的一点感悟或看法，让学生将这些共鸣谈出来，实是实现“自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题”的可用之举。
4、搭建“自主合作探究研讨”的平台
“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、欢欣、鼓舞。”（德·第斯多惠语）。在语文学习的重头戏中，教师潜意识里要时刻装着学生，精心设计，巧妙构思，方能让学生畅所欲言。记得《送东阳马生序》的课堂上，我的一预设问题 “如果你是马生，在读了宋濂的这篇文章后，他能受到勉励吗？”一抛，教室里顿时如炸开了的锅般沸腾起来，他们发表看法，或质疑反问，或据理力争，或引经据典，或联系实际，试问这样的“百家争鸣”式的互动下，他们不是舌尖上的舞者吗？当然，老师在倾听之余更要注意那些平日有些讷于言的学生的神态，老教师不难从他们的神态举止上察觉他们有跃跃欲试之念，却又有所顾忌，缺乏站起来的勇气，那老师适时的一句鼓励是至关重要的。
5、把结语的主动权下放给学生
结语是一节课的最末环节，但并不意味着课的终结。精彩的结语会令课堂自动延伸，让学生思绪如汩汩泉流，以余音绕梁。激发兴趣式、探讨问题式、思想启迪式„„很多老师在这时会去抢头彩，孰不知放手给学生，学生或质疑问难，或总结收获，或拓展延伸，也是会异彩纷呈。当然这一切也都是在“说”中进行的。
另有“日记交流课、作文评点课、读书报告会中”我也爱把点评评价放手给学生，让学生在知无不言，言无不尽中收获多多。
当然，“知无不言，言无不尽”的课堂气氛，需要老师树立正确学生观，心中要时时装着学生，本着“学生头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点
燃的火炬”去调动、激发和鼓舞，营造融洽和谐的师生关系，才能让学生成为“舌尖上的“舞者”。
推荐第8篇：舞者求职信写法及
舞者求职信写法及范文
求职信又称“自荐信”或“自荐书”，是求职者向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。求职信的正确格式包括自我介绍，求职信主体和结束语。
在介绍中写清自己申请这一职位的初衷。如果这家公司非常棒，将自己申请的职位写在求职信中能增加诚意。回应一下公司的招聘信息，即你是在什么地方得知这一消息，或者只是通过公司内某个员工的引荐得知的。
接下来是求职信的主体部分，主体应重点突出你所取得的成绩和成就。而这些成绩和成就应与你所申请的职位有关联，用它们向招聘方证明你是这一职位的合适人选。
结尾部分以一种专业的、礼貌的方式表达出你对于面试的期望。将你的联系方式再写一遍，以便用人单位可以更方便地联系到你。
求职信范本，可以让求职者对求职信的专业性和给潜在雇主的冲击力更加具体。
舞者求职信范文：
尊敬的X先生/女士：
您好!
我很激动地得知贵公司(可以提及公司名称)舞者岗位空缺。我相信自己在舞蹈行业的培训经历和从业经验正是贵公司所期望的。请接受我的简历，上面有我的从业经历和教育背景的详细信息。
舞蹈曾经只是我的兴趣爱好，但我对舞蹈的热爱和激情使它最终成为了我的职业。我掌握多种不同风格的舞蹈，有Hip-Hop、古典舞等。我曾在全国性的舞蹈大赛中获二等奖。最近刚赴法国参加比赛归来，大赛期间，我以古典舞和西方舞蹈展示技艺和天赋。人们很欣赏我的表演，最终我获得了比赛的第一名。
如果您能看一下我的简历，再考虑一下我的申请，我将不胜感激。能够在您的机构工作将是我的荣幸。希望能得到一次面试的机会，我们双方可以有更多的了解和交流。您可以拨打：(电话号码)，或者发邮件(邮箱地址)联系我。
感谢您于百忙之中阅读这封信，考虑我的申请。
您真诚的，
XX
附上：简历和工作经验证明
你可以像这样写求职信。求职信的语气非常重要，虽然这是一份专业的文件，但你也可以采用一种和对方交谈式的语气。进一步地将焦点集中于你的条件完全符合招聘方对于这一职位的要求上，不要在求职信中写你希望从他们那里得到什么。
推荐第9篇：《特殊的舞者》观后感
《特殊的舞者》观后感
当观看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的《特殊的舞者》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天爸爸带着我们全家人去文化中心看表演，原本以为这个表演是一场普普通通得演出，没想到看完后，竟然是一场令人感动的表演。
这场表演是一群特殊的舞者，他们都有一些障碍，有的只有一只手，有的只有一只脚，有的眼睛看不见，有的是长不高。虽然他们肢体上都有一些障碍，但他们却可以表演出这么厉害的戏剧。他们凭着感觉，在舞台上跳舞，舞技几乎和平常人没两样。
他们在跳舞时，虽然有跌倒，但他们依然努力的站起来，继续跳舞，脸上不时的挂着灿烂的笑容，另然不禁把眼光都放在他们身上，为他们打拍子，为他们加油。
看完这场演出，有些人帮他们拍照，有些人感动的'流泪，虽然我没有和他们拍照，也没有流下感动的泪水，但我在心里却十分佩服他们，还拍下他们的样貌留作纪念。这次看完这场演出，我觉得对我们的生命非常重要，看着他们跌倒时努力的站起来，就好像我们遇到挫折后，勇敢的站起来一样。今天的表演，令我觉得不是在浪费时间，而是再上一堂有意义的“生命课”。
推荐第10篇：黑暗中的舞者
音乐片段在该片中的作用与效果？
世界同舞蹈与音乐是一体的，在轰鸣的机器节奏中起舞，在火车的奔驰中起舞，在庄严的法庭中起舞，在无情的断头台上起舞……起舞是自由的符号，是对命运压迫的反抗，正像它的电影海报中向人们诉说的那样：在这个世界的阴影里，她凭着舞蹈找到了冥冥中的生命之光。音乐的部分几乎是由主人公的歌声来完成的，没有豪华的场面，没有漂亮的面孔，没有经典抒情的旋律，没有美轮美奂的舞蹈，只是一个人在尽情地歌唱，完成生命的绝唱。而像这样单纯将歌声作为重要塑造人物和推动情节发展的手段以及与歌声相配的特别的画面处理成为传统音乐片的一个突破。
2、导演如何从视听语言上处理歌舞片段？
《黑暗中的舞者》全片可以大致分为超现实部分（歌舞）和现实部分。二者在视听语言上有很强的对比。比如色彩和用光。现实部分中，Selma和Gene在房车里对话，用的是很温暖的黄色调子，帘子、家具、饮料、食物都是黄色调的。母子相依为命，流浪异国的凄楚在温暖的色调里得到了呵护。但多数现实部分，特别是厂房等室内，光线黯淡，色彩偏冷，空间是封闭的(车间/房车等内部),人物动作幅度比较小。一到想象段落，用光与色彩开始变化。Bill的蓝色衬衫显得很冷，但Selma杀死Bill后的歌舞段里，同一件蓝色衬衫却有一种暖洋洋的感觉。铁轨边的歌舞段落，用了一百台固定的、环绕整个场景的dv摄影机来拍。火车缓缓驶过，开始作为Selma歌舞的背景，然后作为舞台，车上众男女在起舞和歌唱，每个人都倾情投入，脸上洋溢着幸福和生命的光彩，周围呈现红色的影调，所有的光变得晶莹透亮，塞尔玛身上平日灰暗的绿裙子也变得鲜艳起来，天空作为Selma的背景，在滤色镜的处理下非常纯正，很好的衬托了女主角。镜头随着人物激烈的活动而不断拓展新的空间。
3、如何理解影片的主题意义与情感导向？
以这个自我牺牲奉献的角色当范本，塑造了《黑暗中的舞者》里坚强而乐观的塞尔玛的形象。影片上演了一幕属于美国６０年代的悲剧，或许只有在这个时代才会发生种种的不公平和无知，塞尔玛如同战场上的孩子，左躲右闪着每天的不幸，但生活并没有因为她的善良而出现奇迹，黑暗的世界最终埋没了她倔强的身姿。
第11篇：冰火之恋,人性之惑 ——舞者读后感
近日在浦东图书馆借了一本名为《舞者》的书，我是先被书名给吸引的，我虽然不是一个专业舞蹈者，但也算是一个舞蹈爱好者，冰火之恋,人性之惑 ——舞者读后感。
故事非常的感人，特别是今天看最后几页时，我泪流满面，为主人公不幸的人生道路而痛惜。
热爱舞蹈的高纯作为一名私生子生活道路曲折，虽然热爱舞蹈，也受过专业的训练，却因为经济拮据不能进一步深造，为了生存只能把舞蹈扔在了一边。一个陌生人的到访改变了他的人生，也使他的人生更加的不幸。为了寻找父亲，他和逃婚的金葵来到了北京，他们租用了一个仓库作为栖生之地，之所以选择仓库，除了租金便宜外，还因为仓库地方大，高纯和金葵可以用它作为练舞的地方。高纯和金葵在一起跳“冰火之恋”，在朝夕相处中，他们相爱了。为了筹措资金能让自己心爱的人去舞蹈学院读书，高纯同时打两份工，还做起了危险的跟踪职业。在和原是自己的跟踪对象周欣共同追查逃税漏税的企业主时高纯受了很严重的伤。
书中让我又爱又恨的那个人是周欣，一个勇敢善良却又自私的人，为了维护正义，不惜冒着自身安全深入虎穴；为了挽救高纯的生命，不惜牺牲自己的感情和瘫痪在床、随时可能死去的高纯结婚；但又是因为她的嫉妒和自私害得高纯失去了生命，还狠心地伤害了和高纯深深相爱的金葵的心，读后感《冰火之恋,人性之惑 ——舞者读后感》。
受害最深的我觉得应该是金葵，一个美丽单纯善良的姑娘，为了爱高纯，为了能和自己深爱的人在一起，经受了无比巨大的挫折和痛苦。违抗了父母和有钱人结婚的意愿；被骗拐卖到了农村，历尽种种磨难回到北京；通过种种努力，终于回到了心爱的男人身边，而此时的高纯已经重病在身，而且成为了别人的丈夫。但是她不在乎，她成了高纯的保姆，可以照顾高纯这是她此时最大的幸福。在周欣去欧洲的三个月内，她和高纯共同度过了相濡以沫的三个月。周欣回来了，她的身份被暴露了，她被赶出了高纯和周欣的家，从此她失去了高纯。因为被算计她还失去了高纯遗嘱中给她的房子和金钱。但是这一切她无怨无悔，但最终的结果却是连心爱男人的葬礼都不能参加。
最可恨的人是李师傅，一个唯利是图的人，一个小市民。为了能让女儿上大学，为了能让女儿能实现理想，为了金钱，伤害了许多关心他家的人。一个生活在社会最底层的人，虽然有许多值得同情的地方，但是他的所作所为是不可原谅的。就因为他的背叛和两面三刀，使大家都遭遇了不幸。
故事里有许多的欺骗，虽然是善意的欺骗，但就因为这些欺骗这些隐瞒，也使大家互相不信任，引起了许多的误会。
死的人已经在底下不知，而活着的人却要一辈子痛苦的活着。
此书的作者是海岩，真佩服作者能写出这样的故事。不过真希望故事不要以这样悲剧式的结局结束。作者可以这样写，周欣从法国回来后能够认清事实，和高纯离婚，和深爱她的谷子结婚，也成全了高纯和金葵，大家的人生都得到了圆满。
第12篇：关于《舞者》的读书报告
关于《舞者》的读书报告
一、书名：《舞者》
二、著者：海岩
（海岩，原名侣海岩，1954年出生于北京，湖南衡阳人。1969年应征入伍，海军航空兵地勤，做歼击机6型的电器员。曾做北京市公安局干部、北京新华实业总公司管理处处长，现任昆仑饭店总经理、董事长，锦江集团有限公司副总裁，锦江集团北方公司董事长、总经理。1988年加入中国作家协会。代表作：《便衣警察》、《一场风花雪月的事》、《永不瞑目》、《拿什么拯救你，我的爱人》、《玉观音》、《五星大饭店》、《血流成河》、《舞者》等。）
三、出版社：2008年12月第1版2008年12月第1次印刷/中国工人出版社
四、页数：351
五、内容概要：
《舞者》全著分为《火卷》和《冰卷》，共二十七章。《火卷》为第一章至第十八章，《冰卷》为第十九章至第二十七章。每一章节都有各自的中心。
《舞者》是一个关于“舞蹈”的凄美爱情故事。从小在单亲家庭生活又酷爱舞蹈的高纯是舞蹈学校毕业的学生，一心想考取北京舞蹈学院的他遇到了同样喜欢跳舞的金葵。两人因舞蹈而走在了一起，并将对舞蹈的喜爱融入到了双人舞“冰火之恋”中。
一次偶然的机会让高纯知道了关于他亲生父亲的消息。为了见到亲生父亲和考取北京舞蹈学院，高纯与金葵来到北京一起为理想而努力、奋斗，也因为舞蹈而相恋。高纯在北京打工过程中认识了善良的周欣。然而，在命运的捉弄下，金葵被拐卖；高纯摔断了腿，无力治疗。生命危急时刻，高纯通过周欣找到了自己的亲生父亲，并在她的帮助下继承了自己父亲的巨额遗产。
此后亲情、友情、爱情都围绕着高纯的财产展开，情节跌宕，感情变换。唯一不变的就是高纯和金葵对舞蹈的热爱„„舞者对爱情和艺术的追求在最后时刻得到了升华——生命之舞永不停歇。
六、读后心得：
海岩是我很喜欢的一个作家。他的人生阅历很丰富，其写作素材当然与他的经历分不开。他写出了许多让人拍板叫好的作品，每每力挽狂澜；他也将许多名不经传的新人，变成星路璀璨“岩明星”。
但迄今为止，我每每看完海岩的作品，无不唏嘘不已。何时能写些幸福的结局？勾勒出那般美好的梦想与爱情都被打破了！可能，美好的事物在这个世界上永远就像易碎的玻璃杯，只能远观，不能触碰。
我很喜欢这本书里扉页上的一句话：人生之苦，在于所求不得。
人，都是在别人的人生故事中，寻找自己的影子，而《舞者》也给了我这样的体验。生命的孤独和苦痛，就在这样一个无意识的时刻崩溃。突然间就觉得，理解和慰藉，原来无处不在。更为重要的是，执著、纯粹、隐忍这些让我一度认为，已经只能当作信仰的词语，在《舞者》的文字中生发。
人生之苦，在于所求不得。高纯、金葵是一对因为舞蹈而走到一起的恋人，虽然在经历了生存与死亡，背叛与毁灭等种种困境，他们迎来了希望，也带来了永诀，但是却始终保存着对对方的谅解和宽容，对舞蹈的追求。
让我难以忘记的一幕是，金葵被人陷害，高纯误以为金葵是因为钱，才跟他在一起。悲痛欲绝的高纯改写了自己的遗嘱，但是在他生命的最后一刻，高纯还是原谅了她——因为他爱她，他就愿她幸福。而在这个过程中，金葵决心要找到陷害她的人，她想尽了一切办法，去拯救高纯和自己。但是，当她找到了证据，奔赴医院的时候，高纯已经离开了人世；还有可敬的周欣，她对高纯的爱是复杂的，而且带有更多的是奉献精神。只是她的努力，得到的是高纯的肉体，没能得到高纯的爱情„„
我非常认同《舞者》在扉页上的那句话：人生之苦，在于所求不得。正如高纯、金葵和周欣，有些人和事，即便你再努力的去争取，再执著的去面对，也不能得到。不属于自己的，强求终是无用。
在我们存在的世界中，还有多少执著，能够坚持？还有多少希望，能够继续？我们都太现实了，我们也都对渴望后的失落失望了，我们也都为执著后带来的伤害惊怕了„„
七、评语：
不受污染的爱情。本书讲述一个纯粹而凄美的爱情故事，主人公经历种种困厄，排除万难始终不渝地维护爱情的纯洁与忠诚，这种不受污染的爱情充满理想色彩，是人们渴望而不可求的，读者将从阅读此书获得慰藉。时尚诡异的故事。本书保持了海岩小说一波三折环环相扣的故事性，构成故事的事件与细节又相当时尚诡异，如：私家侦探、计中计等。鲜明的时代色彩。本书既揭露了当下大都市喧嚣热闹一夜成名的选秀大赛的内幕，也描写了穷乡僻壤拐骗买婚的生存状况，空间的跨度很大，时代色彩强烈。
丰富的人物群像。除了三位男女主人公，本书还写了惊鸿一瞥的世外高人，望女成凤的底层百姓，热衷选秀的女大学生，富有激情与理想的画家们，跋扈愚蠢的富家子女„„
八、附注：
内容概要摘自腾讯娱乐库的《舞者》剧情简介。
班级：
学号：
姓名：
第13篇：黑暗中的舞者_观后感
《黑暗中的舞者》观后感
初看电影的名字，我立刻就联想到了两个词：孤独、浪漫，认定这是一部不折不扣的文艺片，然而随着影片剧情的展开，我慢慢地融入了一种截然不同的氛围中。
当西玛的尖叫、歌声、哭声戛然而止后，我突然有点茫然，因为我不知道我到底是感受到了孤独的绝望，还是嗅到了死亡的气息，也许两者都不是。其实电影进行到后半段时，我有些许诧异，但她微弱地举起枪时，谁都没有到接下来的真的会是一场悲剧的发生。那个对她细心照顾，愿意和他倾诉一切的房东查理可能只是为了逼她让她把属于她自己的钱放下才设计出貌似诈骗的闹剧，其实他早已察觉到她是个盲人，所以利用这一点他也就顺水推舟的制造了这么一种“贼喊捉贼”的假象。每个人都有另外一个自己，再凶狠的人也有善良的一面，再善良的人也有阴暗的一面，当一个人不想失去自己生活的寄托时，他便一切都不奋不顾身了，这一句话不仅适合查理，同时也适合西玛，一边是不想失去自己心爱的妻子，一边是为了挽救儿子一生的幸福，左手爱情，右手亲情，是的，也许你认为他们都没有错，但是那个孱弱的西玛，那个在黑暗中舞动的西玛，她是一个生活的不幸者，她是一个需要怜悯的女人，查理往昔的关心与照顾假定是真诚的，但是关键时刻的背叛与威胁足已粉碎一切，他用一种异常强势的口吻和强盗主义的态度来对待弱者，让西玛心中的信任与依赖瞬间崩塌。西玛永远都是那么有原则的女人，虽然等待她的将会是死亡，但是她还是坚守着查理的夺走她生命的秘密，不为自己辩护，抛开了死去的查
理对自己的背叛，也许善良的西玛只是为了给死去的查理及证据主导地位的现实社会一个交待，但是她一点也不想死，因为在经历过这突入其来的劫难的前前后后，她有关心她的朋友和来不及说爱你的男友，最重要的是她还有一生挚爱、相依为命的儿子，从一个单身母亲的角度，西玛宁愿自己下地狱也要坚持让儿子成功做完手术，失明症像是一个毒瘤，像是一颗随时摧毁她的定时炸弹，儿子一生的幸福就是西玛的唯一生活下去的信念，是的，这个信念将会永恒的坚守了，但是西玛却戏剧性的离开了，再也回不来了。
在看完整部电影之后，我的心情是极其复杂的，这种颓然的感觉就像是自己在很轻松的状态下突然被人用枪打死，在舒缓的前奏后突然紧接着一连串令人恐慌的重音。然而不管是在舒缓的前奏中，还是在一连串的重音处，都渗透着西玛由衷的歌声，西玛是很喜爱音乐的，尤其是好莱坞的音乐剧，从剧中我们可以觉察到，不管工厂的工作有多累，不管自己失明后有多悲伤，不管生活的压力有多大，她的内心总有一部属于自己的音乐剧在支撑着她，这也许就是她生活信念的表现形式。
假如生活欺骗了她，她也不会就此倒下，她心中唱着歌，她知道自己还有事情没有做完，她还有信念没有坚守到最后，就算是你逼她，她也不会退却，等她拿到了属于她自己的东西，她会唱着歌结束自己的生命来补偿你微薄直至被撕破的人性。
第14篇：刀尖上的舞者[优秀]
刀尖上的舞者
——读魏书生《如何当好班主任》有感 初次接触到魏书生的班级管理思想是在大二上“班主任教育”这门课上，老师曾向我们介绍过他的班级管理“民主”与“科学”两大思想，他的建立师生互助关系，他的承包责任制总让我惊叹不已，于是后来便开始有意识地去关注他的著作及他的演讲。从以前自己还是学生学着怎样为当班主任做准备到现在自己真的成为了一个班主任，我总能从魏书生的思想中获得很多帮助。对于魏书生的思想我并不陌生，甚至于拿到这盘光盘一看发现这个视频是我在大二的时候就看过的，但我还是看了一遍，相比较以前只能纸上谈兵，现在自己真的当上了班主任再来看一遍的感觉就不一样了，多了更多的亲身体验，对光盘中提到的很多方法就更容易理解了。
我决定当一个老师的想法是源自于我初一班主任兼英语启蒙老师，她对我们的无私奉献常让我感动不已。至今为止我们初中那个班上的大部分同学每年过年都去她家看她。在我眼里，她收获的不仅仅是金钱及荣誉，更多的是沉甸甸的感情。记得有人曾说过：教师是世界上最富有的人，因为他（她）拥有世界上最大的财富——爱。一个教师必须学会怎样去爱他（她）的学生，作为回报他（她）也会收获全部学生的爱，那他（她）就成为世界上最富有的人了。以前总觉得这话很空，但看到我们老师这么多年后学生还记得她后才发现这话并不假。 努力把教书当成一份事业，而不仅仅是你的职业。这是我大学期间的一位老师对我们全班说的话，面对我们这些准教师，那个老师希望我们以后都能喜爱这个我们将一辈子从事的职业。其实这点思想在魏书生的讲话中也体现出来了。他说我们应该享受教学，摆正好心态。教书的本身先是一门职业，教师也是人，也有各方面的物质需求。但是当物质各方面满足后，我们就需要把教书提高到更高的一个档次——把教书当成我们一生的事业，当成一种更高境界的人生追求。 当老师很累，当班主任更累。以前听到这句话的时候总是不以为然，总觉得就那么大一个班，几十号人，老师尤其是班主任处于一个绝对权威的位置，你要说一，那学生还敢说二啊。到现在自己当了一个多月的班主任，才深谙其中的苦处，才知道前人总结的话并无夸张之处。常常累得趴在床上就在想着：怎样才能让自己的班级管理既高效又轻松呢。在我心中，当班主任犹如刀尖上的舞者，刀
尖很疼，这犹如当班主任面对的班级管理中的各种琐事、麻烦与难题，班级的学习、纪律及卫生问题，时刻像刀尖一样提醒着当班主任的累与苦。但跳舞是非常美妙与快乐的一件事，优美的舞姿常常令人陶醉。这也像班主任工作，有时候学生的一句简单的问候：“老师，您辛苦了”或是自己的班级各方面都运作地很好时，班主任就犹如那美丽的舞者正舞出令人陶醉的舞姿。
我总把自己想象成刀尖上那努力跃动的舞者，但我常常在思考——我的舞蹈有人看吗——我的班主任管理奏效了吗？开学已经一个月了，从当初万分不情愿地接手初一这个班级到现在和这班初一的孩子有了深厚的感情，从最初班级管理的门外汉到现在慢慢有了自己的想法与体会，这短短的一个月我付出了很多，也收获了很多。在写下这些文字的时候，我的眼里还浮现我们班学生因为我喉咙哑了给我买的西瓜霜含片，我耳里还回响着国庆放假前学生拉着我的手跟我说：老师国庆快乐，国庆好好休息，希望你放假回来嗓子就好了。这一幕幕都让我更喜爱教师这个行业，也坚定了我当一名好教师，把教书当成我一生事业的决心。
对于魏书生的思想，因为早就有了解与学习，所以在自己的班级管理中有意识或无意识都有应有。这一次再看魏书生的讲座《如何当好班主任》时，一边看一边思考，对比他所说的以及自己所做的、所遇到的，我简单地归纳了下，有以下几点。
第一、魏书生说：（1）树立为学生服务的思想，让学生成为班级的主人，从而让师生关系达到最大的和谐。（2）决策过程要民主，让学生拥有真正的权利。 我在我的班级管理中积极地贯彻了魏书生这两点，让学生成为班级的主人，使每个学生拥有强烈的班级主人翁意识和班级荣誉感。开学的第一天我就让班上的每个学生上去做五分钟的自我介绍，不必很正式，只要他们聊聊自己的一些情况，他们的名字、年龄、爱好、家庭成员等等，只要是关于他们自己的都可以讲。我对他们说：从今天起初一十二班这个大家庭就正式成立了，我们每个人都是这个大家庭的一员，都是这个家的主人，所以我们要爱护我们的家及家人。一席话既让他们消除了对新环境的陌生感及畏惧感，也让他们对我这个新的班主任也有了一丝亲切之情。然后我让他们自己选班干部和定班规，我只是在旁观察，一边在他们做事的过程中慢慢了解每个学生，一边在他们没有注意或是不会的地方给予一些指导。在这个过程中学生的热情高涨，觉得自己是有实权的，而不是仅仅
只是班主任钦定几个学习好的当班干部或是班主任自己定几项班规。于是被动转化成主动，他们更愿意参与其中，他们自己选的班干部他们愿意听从，他们自己定的班规他们更愿意遵守。
当然我这样实行最初也遭到了有些家长的不认同，他们认为我这个班主任做地太民主了，怕学生太民主了就越发放纵了。后来我自己也想了想，家长的担心不无道理。我和他们年龄相差不大，又这样大部分事情让学生自己做主，他们现在还是初一的学生，刚从什么都是老师命令的小学升上来，这样的担心是难免的。怎样把握这个民主的度确实是我应该注意的问题。和学生的关系应该怎样，不能太远了，让学生感受不到你的关心。但也不能太近，混淆了师生之间的界限。所以我一直在不断着调整着我在班级中的角色，一方面，在课堂上我是教师，是领导者，我的命令他们必须听，该有的威信及威严不能少。另一方面，在课下，我积极与他们交流，让他们成为班级的主人，我和他们一样是个参与者，拉近师生距离，从而建立和谐的师生关系。
第二、魏书生说：（1）坚信每位学生心灵深处都有你的助手，而你也是每位学生的助手，要建立师生互助的关系。（2）我们要发展学生的人性和个性。 这两点是我最欣赏的两点，也是魏书生班级管理思想中最让我折服的两点。关于魏书生的师生互助关系的建立，我更愿意称之为班级承包责任制。魏书生说过：凡是每个学生都能办到的事情班干部不做，凡是班干部能做的事情班长不做，凡是班长能做的事情班主任不做。层层权利下放，就是这样达到事事有人做，人人有事做的境界，班主任轻松，班级管理也有效率，班级各项事务也进行地有条不紊。
我总在想一个人的力量是渺小的，哪怕是班主任，当全班的事务，不论大小都要一个人处理时，会发现自己累得半死不说，还很有可能东落一件西落下一件。但如果把各件事情分配下去，利用众人的力量，不仅解决地快，质量也很好，做班主任的只要从旁分配和指导就行了。一方面，学生的综合能力在办事的过程中得到提高，他的班级责任意识也得到增强。另一方面，班主任从繁琐的班级管理事务中解脱出来，多了更多的空闲时间。学生和班主任都受益了，互为助手，一起进步，一起享受校园生活。
但欣赏归欣赏，在应用过程中，我也遇到了很多的问题。可能是因为经验不
过，该放手的时候并不敢全然放手，总是不相信他们能把事情做好。就像我们班副班长就总觉得自己没事可干，还经常向我讨事做。还有就是有时候指导不够，就像我上面所说的一样，我们班的班干部是大家民主选出的，大家都很负责。尤其是我们班的劳动委员一直是尽心尽责管理着我们班的卫生问题。开学一开始我就完全把卫生问题交给了她。大家也反应她很负责，但是刚开始我们的卫生总要扣分，这点让她很郁闷，她对我说觉得自己付出却没收获。后来我和她一起去寻找问题症结，后来发现原来是新钢中学的某些卫生要求跟他们小学的时候不同，所以才造成一直扣分。发现问题后她做出了调整，后来我们班上的扣分情况果然好了很多。
魏书生说要相信人都有向善、向真、向美的一面，我们要坚持人格上尊重、情感上感化、生活上关心的原则，要发展学生的人性和个性，因材施教，交流方式因人而异。开学的时候我还要他们做了一个工作，写下自己的优点及对自己性格的分析，我根据他们交上来的这些资料，然后给他们分配任务，比如我们班的罗雨欣同学她说她喜欢画画和设计，我们班第一期的黑板报她当总策划。我们班的宗缘同学字写地很好但是性格很内向，不爱与人接触，我就安排她去帮我做些统计工作，既和同学交流了也发挥了她书写好的优势。
最后，关于魏书生的班级管理科学化，魏书生提到了三点（1）建立计划系统
（2）建立监督检查系统（3）建立总结反馈系统。在班级管理的过程中建立和完善着三种系统，从而让这三种系统互为联系、互为因果，形成一个良性循环的管理机制。关于他讲的这三点，我做的不是很好。这三种系统在我的班级管理系统中还未建立起来，这也可能是造成我的班级管理没有产生事半功倍效果的原因之
一。在今后的过程中我应该不断吸取这方面的经验，努力使之和我们班的具体实际相结合起来，逐步完善我的班级管理体系，让自己成长为一个优秀的班主任。 刀尖上的舞者，为了减少疼痛必须不停地跳跃，虽苦，虽痛，但我坚信他们是幸福的，因为有他们最爱的舞蹈陪伴着他们。做为班主任的我，也想做个这样的刀尖上的舞者，苦虽有，但痛并快乐着！
第15篇：看《最后的舞者》有感
对理想与自由的追求
看了《最后的舞者》，令我感受最深的是最后男主人公李存信在候斯顿剧院的那一次深情的表演。李存信的父母远从山东青岛的农村坐着加长轿车由警车开路到达候斯顿剧院观看儿子的芭蕾舞表演。儿子毫不知情的情况下尽情地将自己最好的一面展现给每一位观众，在表演结束时看到多年未见的父母，心中一阵阵触动，一阵阵辛酸。并与父母在舞台上相拥而哭，此时全场掌声雷动。他能在舞台上见到自己的父母，也许证明了他得到了理解，并赢得人心。
他从小就被挑选到国家训练芭蕾舞，其中历经很多艰辛，对家人的思念，指导老师对他的不满与不屑，造就他更加刻苦练习，为了证明自己不是弱者，不断努力练习，坚定自己的信念，不怕艰苦，在深夜里很努力训练。最后终于成为了一名出色的芭蕾舞者。在当时那个年代，能为自己肩负的责任而奋斗，我觉得不是所有人都能做到的，也许每个人的性格，毅力，都与成长环境有关，他成为优秀的舞者，后来也可以作为交换生到美国学习。
他在美国发现舞蹈很自由，也沉思着中西文化的巨大差异，他说过不想回到中国跳死板的芭蕾舞，他更喜欢在美国表演的自由，他希望能将自己的思想，灵魂融洽到舞蹈中去，认为这样才能发挥出芭蕾舞的最美的一面。但是中国认为李存信受西方资本主义影响太深而强迫他回到自己的国家，但是，勇敢的李存信为了理想，为了艺术，为了爱情，毅然选择了留在美国发展，这意味着他将不能回到中国与亲人团聚。也一度震惊中国，他也成为了“叛国者”。
我很佩服他的选择，毕竟为了理想，背弃了不少。他对国家的爱，对亲人的怀念，对舞蹈的追求和对自由的呼唤这几种情感交织着，也许全都寄托于舞蹈。他要承受的太多，当时美国是资本主义国家，而我们国家是落后的封闭的国家，任何人都希望能在适合的地方发展，男主人公也不会例外，我觉得他很伟大，虽然违背了祖国的意思，但是对光明的向往是不可抹灭的，就是说不能一味地遵守陈旧的规则，应该敢于追求，敢于创新。况且从小就被赋予报答祖国的思想，从小就走着被安排好的路，到最后选择了在美国将芭蕾舞蹈发扬，这一切都是因果。
当时的中国言论自由都受着封建社会思想的侵蚀，当很多老师指出要创造出
有特色的芭蕾舞时，其中陈老师说如果偏离了芭蕾舞本身的节奏就不叫芭蕾舞了，他这一言论被认为是反革命分子，自然被抓进了监牢。当时的社会制度埋没了多少人才？为什么我们国家不早点改革开放呢。然而我真的为陈老师感到惋惜，在当时的国家，稍稍说话不小心，或许就会成为批判的对象。
在电影里面，也可以看到中国人是很勤劳刻苦的，男主人公的美国妻子不做家务与男主人公的妈妈的辛勤形成对比，也可以看出中国人是很勤劳勇敢。最后他通过各方面的努力，李存信终于可以回到山东青岛农村老家，与新任妻子在父老乡亲面前表演了一场芭蕾舞，正在此时，李看到了自己很多年前的启蒙老师陈老师，他重新获得了自由。这些也意味着中国依旧在变化着什么，革新着什么，开放着什么以及包容着什么。透露出一个国家在逐渐改进后透露出的许多生机，我也相信中国在不断改革，不断获得进步。
我觉得每个人都有自由，李存信选择留在美国对中国并没有造成多大伤害，为什么在当时就成了叛国者呢，现在改革开放多年，国与国交流也更加深入，言论也更加自由。我希望我们国家会越来越富强，能像美国那样经济富裕，文化充裕。
第16篇：星光璀璨依旧舞者耀眼夺目
星光璀璨依旧舞者耀眼夺目
——2011年12月8日晚“红黄蓝”艺术节舞蹈大完美举行 （通讯员：王彤彤）
寒冬以至舞者热情不减，湖北美术学院“红黄蓝”艺术节舞蹈大赛在湖北美术学院藏龙岛校区完美举行。学校领导、外校优秀教师及各系学生代表参加了此次舞蹈大赛。此次舞蹈大赛在大一新生与往届学生的共同努力下，凸显了新一代大学生的青春活力与坚持不懈的精神面貌。
在星光与灯光的璀璨下，四位光彩照人的主持人将舞蹈大赛的序幕拉开。各系的舞者在舞台上演绎出一段段精彩绝伦的舞蹈，为台下的领导与学生带来了一次无与伦比的视觉享受。
本次的舞蹈大赛版画系共选派现代舞KISS MY ASS与民族舞东北秧歌两段舞蹈，并俱取得了8.36与8.30的好成绩。在版画系学生的加油欢呼声中，充满激情的KISS MY ASS将版画系的学生们带入高潮，质朴却不减风味的东北秧歌为学生们带来了浓浓的东北风情。虽然吹着寒风，版画系的舞者却依然用他们不畏严寒的奋斗精神跳出令人热血沸腾的华丽舞蹈！
本次活动的举行，不仅丰富了同学们的业余生活，也为版画系的学生提供了一个展现自我，相互了解的机会和平台。而且，也为整个校园带来了生机与活力，让校园的文化生活更加丰富，校园环境更加和谐。愿我系在明年的比赛中取得更为优异的成绩！
第17篇：穿着红舞鞋的舞者
教师：穿着红舞鞋的舞者
拍摄于1948年的《红菱艳》缘起于安徒生童话故事的《红舞鞋》，讲述的是一个以舞蹈为生命的女孩佩吉的故事，其中有段著名的台词——舞蹈团团莱蒙托夫问佩吉：“你为什么要跳舞？”佩吉答：“就像你为什么活着。”
红舞鞋的隐喻，其实与教师的选择有相同之处——一旦选择了讲台，意味着信念的坚持：不管这个人最开始是受舞鞋所诱惑（为教师的生活待遇所吸引），还是被舞鞋所钳制（被工作的惯性所束缚），或者是真的喜欢舞蹈（热爱教学），一旦穿着红舞鞋（一旦成为教师），他/她就很难离开校园这个现实的舞台。
红舞鞋的隐喻，也与教师的现状有相似之处——一旦选择了讲台，就意味着不管他/她此次此刻是真的想为学生授课，还是已经选择了这个工作已经没有回头之路了。这导致出现各型各类的教师：有的热爱教学工作，埋头案头之中；有的已经难以为继，但不得不“扎根”教学；还有的时时处于脱掉红舞鞋的梦魇中（想离开教学岗位，但是发现自己除此一技，并无他长）。
红舞鞋的隐喻，也与教师的表现有相似之处——不管怎么样，就像佩吉一样，或者像安徒生童话故事中的女孩一样，如果选择了选择红舞鞋，心无旁骛，真心坚持跳下去，起码跳的时候是快乐的，舞姿也是优美的（教学是一种享受，工作总会有起色，总会受到学校、学生、家长、社会、家人的认同）。如果另有所图，红舞鞋就会招来魔鬼，使人坠入无底深渊（教学是一种煎熬，煎熬着自己，也煎熬着他人）。
其实教师也好，其他职业也罢，人存在于世界的本质都是一样的：从出生开始，自由、梦想、历练与现实，都是被捆绑在一起打包销售给每一个人的，无所谓痛苦，也谈不上逃避，只能面对。
第18篇：舞者的快乐与追求
舞者的快乐与追求
舞者的快乐与追求
——访艾伦、林娜家庭
《南山风》文艺双月刊于今年第三期开始辟出“名家风采”栏目，将陆续介绍南岸区有成就的文艺家。按区文联的安排，笔者于近期采访了艾伦、林娜。登上“神州大舞台”
艾伦、林娜家住“麦德龙”附近，一进屋，就有一股强烈的艺术气息扑来，明亮宽敞的居室内，不光家具造型别致，更摆放有多钵高大葳蕤的植物。靠窗边的那株“幸福树”，从主干分叉出来的两根桠枝的直径就粗达10余厘米；而跃层上的那叶片宽大的“天堂鸟”，也是高达两米多。在书房的四周挂满了比赛和演出的剧照；在客厅靠墙的钢琴架上，摆放着一排亮闪闪的奖杯，都是市里一些舞蹈比赛第一名奖励。但这还不是艾伦、林娜获的奖，而是他们正上初中的女儿的荣誉。从这些室内陈设，依稀可以窥见主人的生活情趣和对美的追求、对艺术的爱好。
男女主人给我讲了他们对艺术的感悟和追求，然后播放了最让他们自豪的中央电视台“神州大舞台·魅力家庭秀”光盘。“神州大舞台·魅力家庭秀”是中央台和全国妇联联合主办的，各省市妇联组织了选拔比赛，艾伦、林娜一家就是先在市内的层层选拔比赛中几经拼搏，技压群芳，这才取得了代表重庆市参加中央台现场决赛的资格。
“神州大舞台”的现场彩灯闪烁，尽显豪华气派，气氛非常热烈。参加决赛的家庭都是各省市胜出的佼佼者，可以说个个身怀绝技、信心百倍。只见镜头掠过那些担任评委的着名表演艺术家后，聚焦于闪亮登场的艾伦、林娜夫妻。他们边舞边唱，饱含激情，声调优美，把那首川渝民歌《太阳出来喜洋洋》演绎得淋漓尽致，赢得了满场掌声。第一轮的曲艺表演，几乎每个参赛家庭的演唱都顺畅圆满，场上掌声不断，大家势均力敌。第二轮的舞蹈，艾伦、林娜表演的是最拿手的拉丁舞，两人抬手投足配合默契，显得十分随意、休闲、放松，舞姿既剽悍而火热，又轻柔而浪漫，令人叹为观止，应该是比其他家庭占了上风。最后一轮是表演小品节目。这个节目是颇有难度的，不但规定一家三口都要上场，而且直到表演前一周才告知表演主题，几天的时间又要编剧本又要排练，非常紧迫。艾伦、林娜先是约一编剧写剧本，但两天过去了，那位老师太忙，还没有动笔，再等下去如果还写不出来，这个节目就黄了，他们干脆自己编写，抓紧排练。小品的题目是“我当爸爸了”。他们来了个角色大换位，爸爸来当女儿丫丫，六岁的女儿丫丫是主角，她来行使一回爸爸的“权力”。就是这个现编现演的节目，以它的别致构思、饱含意蕴和盎然趣味征服了全场观众。三个节目表演下来，功夫不负有心人，艾伦、林娜一家获得了中央电视台“神州大舞台·魅力家庭秀”第二名的好成绩。
尽管几年过去，喜欢看综艺节目的观众应该还记得他们精彩的表演，特别是中央台主持人介绍这是来自重庆南岸的一家人时，尤其令人印象深刻。作为一个南岸人，此时肯定以他们为骄傲。我们南岸的文艺人才，登上了“神州大舞台”，并且夺关斩将，取得了第二名的好成绩，能不令人自豪吗！
追求品质与卓越
欣赏了艾伦、林娜一家美轮美奂的表演，大家都会认为，有这样的专业水平，夫妻俩必定都是出自艺术院校，受过专业训练。其实这只说对了一半，妻子林娜毕业于师范学院，可以算是本行，而丈夫艾伦却是一名公务员，职业与舞蹈相距甚远。
一般人都认为他们的相识相恋，是舞蹈牵的线，其实并不如此。艾伦钟情于舞蹈，确切地说是钟情于拉丁舞，是在与林娜结婚后。那个时期，林娜参加了重庆市的一个舞蹈团，经常外出演出，艾伦常去陪伴她，无意间“萌生”了一起练拉丁舞的念头。艾伦曾经学过多年，由于工作的原因没能坚持，现在有了这个机会，不会再错过。有了这个想法，马上就付诸实施。天资聪慧的他很快掌握了拉丁舞要领，跳得越来越娴熟，同时也越来越喜欢，进而沉醉于桑巴的激情、恰恰的活泼、伦巴的婀娜、斗牛的强劲、牛仔的逗趣。他感觉跳拉丁舞是一件非常愉快的事，不但能释放工作压力，对身体也是一种疗养，在精神上更是一种超脱。艾伦是一个追求品质追求卓越的人，一旦确定了方向，就舍得下大功夫钻研学习，务求精湛，务必完美。他知道自己跳舞的身体条件也并不是很好，但宁愿付出更多的汗水与辛劳去弥补，去升华。平时在家每天都要练习，但他还觉得远远不够，在外出差的空闲时间，即使是在太阳底下，他也会戴上墨镜把公路当练舞场练习一阵拉丁舞。
通过勤学苦练，艾伦的舞蹈达到一定水平，受到了人们称赞，但他并不满足，觉得跟那些专业舞蹈家相比还是有明显差异。艾伦读了好些有关拉丁舞的书，观摩了几十张拉丁舞表演光盘，细细体会练习，但收效并不大，他很苦恼，难道真的就到极限了？妻子林娜说深圳有水平很高的拉丁舞培训学校，你干脆到那里去学习。艾伦觉得有道理，宥于重庆一地，视野毕竟不宽。他想法在单位请了假，自费去深圳学习。从此到专业学校进修成了“旅游目的地”，一有时间就去修炼，北京、上海、武汉、广州的专业舞蹈学校都常常见到他的身影，学习成了他生活的一部分。
多年后的2013年5月末，艾伦面对我的采访，调侃地说，对我而言，“本职工作”像是“业余爱好”，“业余爱好”倒像是“本职工作”。我想，艾伦所说的业余爱好反倒好像是本职工作，是说他为这爱好舍得投入经费、时间和精力，不惜全力一搏。他说，在深圳学舞那段时间，脚板都磨起了老茧，因为一天要跑好几个地方，住宿地和学舞地点只要不是太远，就一路小跑过去。在我采访时，艾伦总说跳舞是快乐的，学习也是开心的，在心情愉悦中就自然而然掌握了舞蹈这门艺术，其实这是一个痴迷者的感觉，他会把任何艰难险阻都当做快乐来享受。在深圳的那段日子，可能是他业余舞蹈生涯中最艰辛的时期了，至今回想起来还感慨万分。
艾伦全身心投入拉丁舞，貌似“不务正业”，其实他不但本职工作塌实勤恳，而且多才并举，他不光有政法学院的毕业证，还拥有英语、公共关系等几个文凭。艾伦常说，跳舞的最高境界就是反映一种文化的内涵。全力追求一门艺术，同时拥有相关知识，再加舍得投入，善于学习、勤奋练习，艾伦的舞蹈艺术水平突飞猛进，上到了较高的台阶。
选择生活的丰富多彩
跟丈夫艾伦比起来，林娜就是舞蹈专业人士了，上学学的是民族舞，先是在艺校教了十年舞蹈，然后来珊瑚实验小学任教。从民族舞转型拉丁舞，也有一个全新的学习过程。我国民族舞是一种综合性的人体造型艺术，讲究柔韧，风格优雅而含蓄，着重表现人内在的深层的精神世界。拉丁舞则是激情火热，讲究力度，属于体育舞蹈，并有一套规则，能够进行竞赛。尽管两个舞种风格迥异，林娜凭借自己的专业素质，再加持续的练习和体会，可能就比丈夫艾伦较为容易进入化境。
林娜面临的，确实也不是艺术难度，而是人生的选择。当她的舞蹈达到较高的水准后，有一个台湾演艺公司老板慕名而来，请她加入他的公司，然后替她包装成名。有公司主动为你包装成名，这是多少艺人梦寐以求的，这意味着你很快就会实现孜孜以求的理想，然后功成名就，名扬天下，成为众人崇拜的偶像；也预示着成名后的优裕生活。有这个机遇，任谁也会怦然心动。但是林娜思虑再三，觉得自己刚生小孩不久，一旦去了就没有了退路，还是应坚持自己从艺的底线，就是以不影响工作和家庭为原则，不能太功利，不能把人生押在赌注上，即使这件事是你毕生的追求。现在教舞是她的职业，而表演只是业余生活，就让它是业余的好了，业余更有情致，更会保持旺盛的热情。林娜的考虑，更富有女人的特点，把家庭放在了更重要的位置上。她觉得自己就做一个平凡的人好了。一个平凡的人照样有品味，照样生活丰富多彩。正是基于这个理念，当林娜一家在中央电视台“神州大舞台”崭露头角后，一些家长慕名把子女送来学舞，朋友们劝林娜趁势辞职专门举办舞蹈培训班时，林娜没有采纳，仍只是把培训当做一种乐趣。她还有些朋友辞职到深圳发展，挣了钱回来买房买别墅，她仍未所动，照旧安心在小学当她的舞蹈教师。
艾伦、林娜一家，确实生活是丰富多彩的。他们除了追求舞蹈艺术的精湛，同时爱好音乐、美术，旅游、摄影，在单位，有文娱演出时，二人互相支持，常代表单位参加节目，他们还当主持人，当导演，当编剧，能唱能朗诵能弹奏。他们的女儿丫丫，继承了父母良好的舞蹈基因，还是初中学生，就已捧回一大堆市级舞蹈比赛奖杯了。
艾伦、林娜，作为拉丁舞选手的最新成绩，是在2011年举行的国际标准舞全国公开赛上再展英姿，获得了职业新星组拉丁舞第一名。
艾伦、林娜，作为拉丁舞知名教师，具有重大比赛的丰富经验，他们成功的个性化舞蹈理念，十分前卫的教学模式，培养出大批优秀舞者。
在喧闹的都市生活中，他们通过舞蹈释放自己、寻找自我，用心灵感受音乐，感受生活，享受人生。
艾伦、林娜一家，用精湛的舞蹈艺术带给人们审美悦愉；同时他们对生活的态度和追求，也会让大家有所启示。
重庆11中初二:丫丫
第19篇：从田间走出的舞者
从田间走出的舞者杨丽萍 ---记白族舞蹈家杨丽萍
艺术源于生活。舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。舞蹈的概念让人感觉很空泛，其实在人类还没有语言文字的时候就有舞蹈。起初人们借助舞蹈来相互交流或者表达内心的喜悦。很多舞蹈都源自动物的各种动作。后来随着语言文字的出现，随着社会生产力的发展，舞蹈也渐渐变成了一种艺术，舞蹈起源就是为了传播感情，在我看来，到了现在舞蹈仍然是一种通过肢体语言来展现美来表达感情的肢体艺术。
作为白族人，提到舞蹈的时候一定会想起杨丽萍——白族人的骄傲，一个从田间走出的舞者。杨丽萍生于大理白族自治州洱源县的一个小村庄。他的父母都是农民，当时的她只是千百个能歌善舞的白族儿女中的一个，谁也不敢想他会取得今天这样的成就。但她的人生轨迹在她随父母举家迁到西双版纳后发生了变化，他在那里被选入了西双版纳歌舞团，后来又被调到中央民族歌舞团。如今的她已经被誉为“国宝级的艺术家”是继毛相、刀美兰之后在孔雀舞方面最杰出的人才，被称为“中国第三代孔雀王”。
一般人很难理解在边远地的云南，杨丽萍怎么回去的这么高的艺术成就？艺术人生的主持人曾经问她：“在一个根本不可能有任何艺术熏陶的氛围里能成就这么一番事业，为什么？”杨丽萍很直白的回答：“我生活的环境里绝对有艺术氛围。所有的东西都跟艺术有关系，只是你不在意她而已，恰恰这些东西给了我最好的启示。我是白族，我们从小就很崇尚大自然，崇尚生活的本质。”他是这么说也是这么做的。
她的舞蹈中充满了原汁原味的云南民族元素，参加《云南映象》演出的演员70%来自云南各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民族生活着装的原型。原汁原味的真实服装道具，不加雕琢的唱腔 和原始自在的舞技，将传统歌舞和新锐舞蹈、现代舞美完美融合，在现实的基础上再创了神话般浓郁的云南民族风情。这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作\"剪辑\"下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈界常常议论杨丽萍的舞蹈作品到底是属于现代舞还是民族舞？但其实在我看来她的舞蹈作品是在民族舞蹈中充分发挥了现代意识的舞美效应，在现代舞中突出了民族舞蹈的其妙的韵律感知。
杨丽萍说她做原生态的东西，就把它直接搬上舞台，把它这种原汁原味的带出来，而不是装在箱子里锁住。她用的方法就是把那个舞台当成课堂，当成一个活的博物馆。因为歌和舞是跟人的身体分不开的，如果你把这种东西只是放在学校里，或者只是放在民间里，现在都不太现实了。因为民间里人们最早的时候唱歌跳舞是跟生命、跟生活有关系。现在连村子都变成城中村的话，他们是没有兴趣再传承这种东西的。她觉得有兴趣传承这种东西的人可能就像她这种人，因为热爱这个东西。而且深知它的价值，深知它跟人性、跟文化有关系的这种民族的歌舞，它是无价之宝，绝对不能让它成为过眼烟云。
或许艺术的魅力就在于此，艺术试图用特有的方式去表现生活或者还原生活。我们作为欣赏者往往只会关注我们喜欢的东西，但是作为一个艺术家，不仅要表演大家喜欢的东西，也要通过表演去倡导一种风尚，引领一种潮流，试想如果没有艺术家们的努力，很多原生态的东西都会淹没在滚滚而来的车流中，埋没在高楼下。正是因为有了这些艺术家的努力，这些东西得以延续。
杨莉萍就是一个这样的艺术家，她并不是多产的舞蹈家，但是他的每一部作品都是精品。她的舞蹈室始终是“土”的，孔雀公主的傣味，像是当地的风土人情、山川景色融会中熏陶出来的，任其变化。人们看他的舞蹈并不在意情节，更不注意服饰，而在于通过它高超的舞艺、奇妙的表演，领会了大自然的真正内涵，从而得到美的享受和心灵的洗礼，这就是舞蹈精品给人们的最高境界。杨丽萍在舞台上有一种深不可测的魔力， 她用最朴实的肢体语言去构架如诗如画的意境。有人说，“认识杨丽萍的途径，唯有舞蹈！ 从原生态到衍生态，她始终行之有道、游刃有余。无论是独领风骚的“ 孔雀公主” ， 还是大型歌舞的制作人，杨丽萍，永远都在一生中最美的时刻，不断实现自己的人生跳跃。
有人问：“在生活中我们应该如何以艺术之眼艺术之心关照自然？“杨丽萍的经历就是最好的回答。哲人说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛”。在生活中我们应该抱着发现美的态度去看待每一件事物，微风拂过时婀娜多姿的垂柳、春雨后拱出的新芽、花开花落、云卷云舒是大自然赐予我们的美丽。而每一个表情，每一个动作都是属于我们的美丽。世界上没有完全相同的两片叶子，这不正说明每片叶子都有属于自己的美丽。
艺术源于生活艺术就是一个寻找美寻找快乐的过程还有什么比发现美、感受美、展现美更快乐的事吗？这是我从杨丽萍身上学到的。
第20篇：黑暗中的舞者观后感
篇1：黑暗中的舞者观后感
感觉心中有很多东西想倾吐一下，可是不知道该怎样动笔，想起朋友那句“想表达什么就直接表达出来”的文论，我还是慢慢地在灰白的页面上打出了字。
有人说现在的人活得太压抑了，所以看电影、戏剧等便成了抒发、释放感情的一种方式。我不知道是不是有这方面的原因，或者说不知道这方面的因素所占的比重有多大，只是今晚我是实实在在地、痛痛快快地哭了一场，哭得走出图书馆的地下多功能厅时直低着头不敢让人瞧见那张泪迹斑斑的脸。
在黑压压的地下多功能厅里，看着主人公耶莎曼以一个善良的弱小者的身份被生活、被社会的黑暗与作为人的渺小的无奈慢慢吞没，及至慢慢地走上死刑台，旁观者的心也慢慢地变得沉重了起来，变得困惑起来。为什么那样一个一心只想挣足钱为儿子治疗家族遗传的眼疾的母亲、那样一个一心只痴迷、追求着自己心中的音乐剧梦想的女人，不能好好地活着，不能享受着作为人而应当享受的人的权利与幸福？她辛辛苦苦、日夜工作攒钱有什么错？她用生命护住苦心为儿子积攒的手术费有什么错？如果真的有错，那也是错在不该生下带有遗传基因的孩子，可是，作为一个女人，“想把一个小婴儿抱在怀里”，又何错之有？都说法理不外乎人情，可是为什么这人情之网就不为她而开呢？人生于世，是为万物主宰，可是，当比尔为了那笔钱而不惜出卖良心时，当律师因为无辜者没有钱打官司而狠心置人命于不顾时，当社会的执法者因为条条板板的律令而不管那些真情切切的喊冤语时，究竟是物役于人，还是人役于物？这一个个的“不解”，随着剧情的进展不断地在心头加重，直到我走出图书馆，回到明朗朗的宿舍。
本来以为观后感之类的东西最佳者应该是抒发观看之后最直接的心灵震动，而不是用生硬的文学评论术语来对其手法进行一次长篇探讨，毕竟各种手法、技巧都是为达到前者这个目的服务的。但是当那些最直接的感情刺激慢慢消退后，我发现自己眼睛依然红红的脸竟然笑得这么甜、这么美，让人有一种入画的感觉。我知道这种莫大的快乐的缘由——因为享受了一场富有艺术内涵的文化盛宴。这部戏的亮点之一就是它没有像很多作品一样去磨合观众对真善美的追求这一正常的审美要求，而是异笔突起，将人生的最黑暗的一面以这样一种方式展现，而且这种灰色面的展现也不同于很多的悲剧，它让人的眼泪不仅是为主人公的命运而流，也为人的命运而流，让人能切切底底地感到一种生命的无奈、可悲甚至绝望。它将人的懦弱，人的渺小，人的善美很好地展现在了人的面前。而为了达到这种目的，制作者也颇具匠心，把音乐剧很巧妙地融合在戏中，在人物身上，让音乐来传达人的内心情感、人的生命追求，以及浓浓的母爱，同时也让音乐来舒缓灰色的感情基调、舒缓紧张甚至有点让人近于窒息的气氛。这部戏能够达到赚人眼泪、引人深思的效果很大一部分也是因为音乐在剧中的巧妙利用，因为音乐升华了主人公。相信看过这部戏的人都会对剧中那种旷远的歌声、都会对主人公在音乐中那种陶醉的、幸福的笑忘怀不了吧。
《黑暗中的舞者》！我仿佛看见耶莎曼在漆黑的舞台上忘我的起舞，嘹亮而动情的歌声在空旷的舞台上回荡着，舞台中心那点光明慢慢地，慢慢地渗透开去，慢慢地将整个舞台的每一个角落照明。这个舞台，不仅是人的舞台，也是艺术的舞台！
篇2：黑暗中的舞者观后感
拉斯冯提尔的电影，有一个很鲜明的主题就是“女性主义”，他的一系列作品之中，对女性和女权的表现，一直是一个主旋律和基调贯穿始终。作为“金心三部曲”的最后一部，《黑暗中的舞者》将一个盲眼的女舞蹈爱好者作为主角，以她为核心，再度挖掘和展示了关于导演的奇特观点与思想。这部极度压抑和扭曲的作品，一如以往和后来，从诞生就毁誉参半，爱的人捧上天，恨的人踩稀烂，但是，也是凭借这部作品，拉斯冯提尔的名字终于和金棕榈联系在了一起，当年的戛纳电影节，《黑暗中的舞者》在一片惊讶与争议中捧走了金棕榈的最高荣耀。
电影讲述的是一个叫莎曼的女子，由于有先天家族遗传的罕见眼病，当到达一定年龄的时候，视力会逐渐失去，直至失明。为了自己的孩子能够避免家族的悲剧，她毅然带着孩子远涉重洋，从东欧的捷克斯洛伐克来到美国，一边趁着眼睛还能看见拼命打工存钱给孩子治疗，一边也为了更加靠近自己的梦想：舞蹈。
莎曼是一个先天就对音乐充满了痴迷的人，她热衷舞蹈胜过其他一切。每天，她都会去一个剧团排舞，即使在工厂工作的时候，她也常常沉浸到舞蹈的幻想和白日梦里。但是，莎曼也是一个十分单纯的人，或者说幼稚的人，并且拙于表达和与人沟通。当最亲近的邻居和租房给她的警官一家因为缺钱时，警察污蔑并且偷走了她的钱。追要中，杀死了警察，最终入狱。因为自己的无知，终于被判死刑。当选择给孩子治病还是请律师给自己减刑的时候，她选择了死。
也许看完这部略显冗长的充满黑暗元素的电影之后，许多人第一个感觉就是片中风格特殊的歌舞。作为一部歌舞片，《黑暗中的舞者》显得过于另类了。不同于其他歌舞片那样华丽的舞姿与绚丽的节奏和韵律。本片中所有的舞蹈和配乐，都是电影女主角的扮演者，冰岛的着名女歌手比约克所作。与拉斯冯提尔的合作，是她银幕的处女秀，为此，她做足了功夫，专门写了本片的诸多配乐并且编排歌舞。惊艳的演出和才华，让她也拿到了戛纳最佳女主角的奖杯。颁奖词里，戛纳评委会这样评价她：
“有着‘冰岛女神’之称的歌手比约克的表演令人叹服……她的音乐向来轻灵任性，像一座现代派的艺术冰雕，乍听是一种随意妄为，可是仔细聆听就会发现其无穷的韵味自然天成，加上举世无双的‘鬼声’，独树一帜，超然出众。”
确实如次，电影里的歌舞极富现代韵味，并不以整齐的舞步和繁复的音乐为亮点，而是一种自然随意来洒脱对音乐和舞蹈的爱。工厂里、火车上、法庭上等多场舞蹈，导演刻意切换为一种粗糙画质的胶片机来拍摄，为的就是和这种粗糙淳朴自然的舞步相融合和适应。电影里出现过的“音乐之声”里那样的热闹欢快的舞蹈，也有严谨古典的芭蕾都从不同角度来反衬出比约克生活化和随意化的洒脱。这种风格，正合了电影里女主角对舞蹈的那种随性天然而成的爱。这种爱，没有理由，没有修饰。
舞蹈是影片的最直接的看点，而影片最重的看点，却是导演深藏在这一切后面的主题和内涵。
作为一部带有浓烈女性主义和女权色彩的影片，导演依然在强调女性的问题。电影的主角莎曼就是一个弱势女性群体的最好代言人。电影对这个角色的设定就是一个弱势中的弱势，莎曼一方面是一个从共产主义国家来打工求医的孤独女性，没有男人陪伴；另一方面又似乎有轻微的弱智与天真。
之前在工厂的工作里，虽然经常做白日梦，而且眼睛视力太差经常出乱子，但是有周围友好的工友以及自己的好友的照顾与帮忙，也算平安。白人警察，这个高大的男人，本来处处照顾着莎曼一家，但是当他面对债务危机和自己深爱妻子无法弥补的物欲时，他却出卖和欺骗了单纯无知的莎曼。
我们注意到，影片里的男性，几乎都是呈负面形象的。警察一方面是一个负责人的好人，另一方面又无法克制自己的私欲，在矛盾与自责中滑入死亡的深渊。警察漂亮的老婆，作为唯一一个带有负面色彩的女性，本来也是十分同情莎曼的，但是她的物欲的无尽间接催生了丈夫的犯罪，这一点和宗教故事里伊甸园的一段很相似。只是，这里挑唆男人犯罪的女性，并不是故意和直接的，而是一种无意识的行为，她本身还是一个富有同情心的女人。法庭上的男人们，监狱里的男人们，或者工厂里的男人们，除了追求莎曼的杰夫，都是一种冰冷和缺乏情感的存在。所有对莎曼一家照顾和同情的人，几乎都是女性。作为社会的脊梁，男性们在这样一个弱势的女性面前，几乎没有表现出一丝的绅士风度和男人应有的担当。这也是冯提尔电影里一贯的特点——男人都是缺失话语权和灵魂的存在。
我在观看电影个过程中，对于莎曼这样一个形象，确实是爱恨交织的。爱的是她勇于追求自己内心所想，自由自在跳舞的激情以及对儿子默默沉重的爱。恨的则是这样一个女子，在社会面前居然用自己的无知杀死了自己。她的逻辑非常的简单也非常的难以理解。警官是她的朋友，警官叫她杀死自己才能拿钱，也帮助警官自己解脱，她居然就真的“帮助”了自己的朋友。杀人之后，她还沉浸在美妙的音乐与幻想中，直到被捕。法庭上，面对诸多的指控，她除了发呆就是漠然，完全没有任何的抵抗。一个人，怎么可以如此活在理想与幻觉里，而对现实生活毫无所感呢？“怒其不争”大概就是这个感觉了。
一个孱弱的妇女，冤死在了号称民主自由的美国，冤死在了阳光照耀的美利坚法律之下，何尝不是对美国为代表的现代文明以及社会的一次辛辣讽刺——这也是拉斯冯提尔的老话题“反社会”。
美国作为一个法治国家，司法公正以及对待个人的尊重和判刑的慎重一直以来是全世界效仿的典范。但是，在莎曼从审判到处死的过程中，只有冰冷的程序在威逼一个无知的妇女，除了那个女看守的一点关怀，可以说毫无温度。法庭取证和审判的武断，许多重要证据都是不准确和失真的；律师的失职，完全无视自己代理人的生死；陪审团的偏见，“东欧社会主义的女子本来就该死”；最后处死的过程，在犯人害怕与胆寒中，用木板将其挂起，在那首为唱完的歌声中，猛然勒断了莎曼的脖子。和许多观众一样，我们都觉得最后在所有人都证实了莎曼确实是瞎子的时候，以为美国繁琐的司法程序可以终于避免悲剧的发生，但是那突如其来的歌声的戛然而止，一下子就打碎了所有人最后一点希望。
都是死，都是冤死，一开始就被屈打成招如同许多不开明国家一样和经历重重过程被最终“慎重”的冤死有什么区别呢？都是冰冷冷的程序，无非后者看起来更漂亮罢了。处死的一场戏，场景和节奏的把握，冷酷到心寒，绝望到悲伤，不得不让人想起了以“道德焦虑”为作品色彩的基耶斯洛夫斯基来，他的《杀人短片》最终的行刑所表现的制度的冷酷和残忍，似乎在后来者拉斯冯提尔的作品里，得到了某种意义上的复生。
篇3：黑暗中的舞者观后感
你知道，这不是最后一首歌，每当歌舞剧快要结束时，你总是会听完倒数第二首歌，然后离开，不想让它结束，你知道，这不是最后一首歌。
《黑暗中舞者》我差一点就没有看完，不是因为没意思，而是看不下去，看到了人类太多的罪恶，看到了一个善良的人因为一时的贪念而害死了自己，也看到了一个 善良的人类，因为一时的脆弱而犯下了罪行，也看到了，人们不问青红皂白就把一个无辜的人送上了107级绞架，也看到了，一个母亲为了自己孩子的眼睛而放弃 了生命。
抱歉，我实在看不下去了，太多的罪恶，太多的误会，太多的不应该发生的事情发生了。
但，这部电影最大的魔力就在这，它总是在你想要放弃的时候给你希望，用一首简单的歌，用一曲朴实的舞蹈唤醒你，告诉你人间还是有爱的。就这样，你看见了， 一个母亲对自己孩子的爱，你看见了，一个丈夫对妻子的爱，你看见了，一个老师，对自己学生的爱，你看见了，一个追求者对恋人的爱，你看见了，一名警察对一 名即将死去囚犯的爱。
你知道，这不是最后一首歌。
为了给孩子攒看眼睛的钱，你不顾自己眼睛，努力工作，彻夜加班，给别人打工挣外快，你知道，这是很累的，但你总是微笑着接受它，把机器的轰鸣声当成音乐来 跳舞。你总是微笑着，即使自己即将双目失明，你在铁道上翩翩起舞，为了不让爱你的人看出你快要失明了。你总是微笑着，即使你错手杀了人，你知道那不该发 生，你知那是为了帮他解脱。你总是微笑着，即使在法庭上律师对你恶意相加，你幻想着和自己的偶像一起跳舞，你知道这是你最后一次以自由身条的最后一只舞。 你总是微笑着，当踏上那通往绞架最后107步时，女警为你打着拍子，你再一次翩翩起舞，因为安静是你不能承受的，即使是走路的步伐声，也会让你陶醉其中。 你总是微笑着，当你得知你孩子的眼睛治好时，你轻轻的唱着，你为孩子和关心着你爱护着你的人祈祷。
你知道，这不是最后一首歌。
