文化1.1.1《体味文化》导学案
2020-03-01 17:39:55 来源：范文大全收藏下载本文
南京师范大学苏州实验学校
2017-2018学年第一学期政治导学案NO.005
必修三 《文化生活》
第一课 文化与社会 第一框 体味文化
编写: 顾娟娟 2017-9-30
一、【学习目标】 文化的内涵与社会作用
二、【学习重点】 文化的社会作用
三、【学习过程】
活动一：研读课本 自主学习
结合课本P4和P9知识，完成下列问题，将相关答案在课本相应位置划出来，并在空白处写出关键词。 1.如何理解文化“万花筒”？
2.文化是什么？
3.如何理解文化是人类社会特有的现象？
4.文化素养是天生的吗？它精神活动与物质活动有关吗？精神产品需要物质载体吗？
5.文化的形式有哪些？文化的力量表现在哪里？
活动二： 深入情境 合作探究
一、“看”文化、“说”文化 你最喜爱看的电视节目是什么？
你的家乡有哪些有特色的文化活动？
二、“问”、“析”文化
文化是什么？请从不同角度分析文化的概念。
１ 南京师范大学苏州实验学校
2017-2018学年第一学期政治导学案NO.005
下列属于文化现象和文化活动的是： 1）西双版纳植物王国
2）黄山自然风光
3）莫高窟的飞天壁画
4）大汶口文化遗址 5）宗教活动
6）克隆技术
7）伦理道德观念
8）生产资料所有制 9）军队
10)工人、农民从事生产活动
11)参加学校运动会
12)参加演讲会
13) 某国议员竞选
三、“辨”文化
文化作为一种精神活动和产品，是不是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品？
四、“议”文化
我们的生活能否离开文化？文化对我们的生活有哪些影响？文化对国家有哪些深远意义？
活动三 训练反馈 归纳提升
单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案写在题号前。）
1、“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑和凯撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明 A.文化在交流的过程中传播 B.文化是一种强大的精神力量 C.文化促进了社会向前发展 D.文化是综合国力竞争的因素
2、人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家训中，感受到做人做事的哲理，说明了 A、人们的精神活动与物质活动无关 B、参加文化生活一定会陶冶人的情操 C、精神产品是一种纯虚构的东西 D、精神产品离不开物质载体
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