~学年上学期心理辅导中心工作总结

2020-03-02 08:14:58 来源：范文大全收藏下载本文

2016~2017学年上学期心理辅导中心工作总结

2016年9月，我校入选福建省中小学心理健康教育特色学校并被推荐参评第二批全国中小学心理健康教育特色学校。同时，在各级领导的关心支持下，“心理健康特色教育”入选福建省中小学德育建设示范项目。本学期以来，我校心理辅导中心以创建国家级心理健康特色校为契机，坚持日常工作与优化创新相结合，完成了以下几项工作：

1、在教研备课方面：

心理活动课是中小学心理健康教育的重要途径之一，我校十分重视心理活动课的开展以及它的实效性，把它排进学校课程表，在高一年段隔周一节。为使心理活动课真正发挥作用，我们每两周开展一次教研组和备课组活动，研究高一学生在各阶段的心理需求与心理状况，讨论各个阶段教学目标，并依据教学目标制定详细适用的教学方案，开展相互听课和相互评课活动，开展课后反思总结活动，不断提高心理活动课教学水平。同时，在教研活动中我们还针对每周学生的咨询情况，对疑难个案进行研究与讨论，商讨对策等。在此基础上做好教研组活动记录和备课组活动记录。

2、心理健康活动课方面：

本学期在高一年级上了8节正规的心理健康活动课，除去十

一、月考等节假日所占不完全周的三节课让学生观看心理视频外，我们主要设计了以下几节课：为了帮助学生适应新学期新环境，设计了“好习惯助我成功”；为帮助学生适应新的人际关系，掌握人际交往技巧解决在交往中遇到的困惑，设计了“真诚交往（人际交往活动）”；为了帮助学生探索自我有目标有规划地学习，我们设计了“正确认识自己”、“高中毕业二十年后的同学聚会”、“生涯降落伞”、“性格决定未来吗”等一系理生涯规划的课程；为了帮助高中生在学习心理方面有良好的心理素质和提高考试心理素质，设计了“学习上的合理归因”和“如何应对考试中的难题”等。

3、个体心理辅导方面：

本学期个体心理辅导以提前预约为主，对来访师生以及家长均有接待。本校学生的个别辅导每周均有5－6人，主要对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排扰解难，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生转介到福州相关心理诊治部门。就本学期前来咨询的个案来看，高

二、高三相对高一多，主要在学习、交友、考试焦虑方面感到迷茫、困惑的较多。

4、心理健康知识宣传方面：

本学期共编辑和刊印了两期《心桥》小报与两期《心育》专栏，及时报道心理新闻、短讯，以及发表各类心理美文，通过心理健康主题黑板报，进一步宣传相关的心理健康知识,树立心理健康意识，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

5、在开展各类活动方面：

本学期除了日常的心理健康课和心理咨询工作外，心理辅导中心还结合我校科技节的相关活动开展心理课教学教研活动，来自兄弟学校和周边学校的十几位领导和老师参加了心理课的听课评课活动。传统项目“相约心理沙龙活动”，已坚持了十多年，本学期已开展数学和语文两科“名师沙龙”，主要是帮助学困生改进学习方法、提高学习心理素质。

期初与学生会心理部合作开展了“学生心理沙龙”活动，和一期面向各班心理委员与心理部新成员的培训活动。针对现阶段学生中存在的主要问题与疑惑进行辅导，提高学生心理健康教育工作水平。

6、加强队伍培养培训方面：本学期开展开展了两期“班主任沙龙”活动，主要是为了建立一支专业、稳定的心理健康教育队伍，有针对性地专题开设心理辅导讲座以及班主任分享工作体会，取得良好的效果。

为了提高心理健康老师督导意识，营造良好的心理健康学习氛围，本学年还组织开展心理健康教育督导活动，组织县未成年人辅导站的专业援助心理咨询师开展每周一次两小时的 “学习成长小组活动”；

7、家校合作方面：热心接待家长的来电来访求助，倾听他们的心声，帮助他们学习亲子教育知识融洽亲子间关系。本学期为家长举办了2次心理健康教育讲座或宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。心理老师还通过家长委员会、家访等多种途径，了解学生的心理状况，协助家长或监护人共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。

8、网络与心理软件管理方面：

心理档案建设，完成了七百多名新生心理健康档案的收集与归档工作。

通过中小学心理健康教育测评与管理系统、未成年人心理健康辅导网站，对学生进行心理健康测评、咨询、心理文章分享与心理档案管理等。对古田一中网站的“心灵园地”版块内容进行更新与管理。

9、课题研究方面：宁德市2015年基础教育教学改革科研课题《高考学生团体心理辅导研究》进行结题与整理成果材料。

10、学习方面：心理老师积极参加各级各类心理健康教育教学研讨会活动，不断提高自身专业水平。

11、完成了三项重要的检查验收工作：完成了省文明校检查验收、德育项目示范校的检查验收、县文明创城检查等工作。

古田一中心理辅导中心 2017年1月10日