小学六年级语文期末试卷分析
2020-03-03 21:49:38 来源：范文大全收藏下载本文
小学六年级语文试卷分析
（2012——2013下学期）
单位：港区四小
姓名：孙艳丽
时间：2013.07.0
1小学六年级语文期末试卷分析
一、试题分析
这张试卷的基础题占大部分，难度不打，考查的知识点多为六年级下的内容。试题的覆盖面广，各类知识点都有涉及。
二、考试情况汇总
本班学生45人，本次参考45人。80分以上27人，优秀率60%，其中90分以上的有7个，及格人数44人，及格率97.8%。成绩依然不太理想。不理想的原因主要在于中下等的成绩依然没能提上来。从卷面上看,学生的书写不够认真，卷面不够整洁,乱涂乱抹现象还存在。说明学生没有形成了良好的书写习惯。另外，听力部分较差，大多扣分在两分左右，这与平时的不训练有直接的关系。
三、学生失分分析：查阅学生的试卷，我班学生失分的地方主要在以下几个方面
1、书写粗心大意，例如第三题的看拼音写词语，“灌”“荡”字既像上下结构，又像左右结构，还有音近字使学生不知所措。结果失了分。
2、课文背诵题，有一部分的学生基础较差，背诵不牢，不能正确写按原文填空题。
3、听力题，由于平时训练少，学生听得注意力并不是很集中，最终导致找反义词这一部分失分严重。
4、阅读题，此部分也是失分较严重的一块儿，大部分学生在理解中出错，说明学生平时对阅读题的答题角度掌握的不牢固，对课外的阅读有限。有待教师进一步对此部分知识进行辅导。
5、作文，本部分个别学生失分很严重，表现为内容空洞无物，中心不够明确，没有层次感，可见平时训练的还不到位。
四、对下段教学工作的想法：
（1）进一步加强学生基本功训练：狠抓字词及书写，减少基础题出错的现象。首先是思想意识上，老师粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能成就，但常常事与愿违。这些错误认识，成为加强训练、提高理解能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，字词的掌握是语文能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；
（2）提高学生的阅读能力：在教学过程中要关注课上教学和课外阅读，不断提高学生的理解意识，把我答题角度进一步完善，在以后教学中，开展讨论、研究，从中提高学生阅读实践能力。
（3）提高学生的写作能力：“得作文者得语文之天下”，作文是语文教学的重点，故此以后一定要对学生的作文狠下功夫。
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