工作人员职业道德规范和行为准则

2020-03-03 17:06:25 来源:范文大全收藏下载本文

工作人员职业道德规范和行为准则

一、为加强卫生系统社会主义精神文明建设,提高医务人员的职业道德素质,改善和提高医疗服务质量,全心全意为人民服务,特制定医德规范及实施办法。

二、医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。

三、医德规范如下:

1、救死扶伤,实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。

2、尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁。

3、文明服务,举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。

4、廉洁奉公。自觉遵纪守法,不以医谋私。

5、为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄露病人隐私与秘密。

6、互学互尊,团结协作。正确处理同行同事间的关系。

7、严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。不断更新知识,提高技术水平。

四、为使本规范切实得到贯彻落实,必须坚持进行医德

教育,加强医德医风建设,认真进行医德考核与评价。

五、本医院必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容,作为衡量和评价工作好坏的重要标准。

六、医德教育应以正面教育为主,理论联系实际,注重实效,长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育,使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。

七、建立医德考核与评价制度,制定医德考核标准与考核办法,定期或者随时进行考核,并建立医德考核档案。

八、医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注意社会评价,经常听取患者和社会各界的意见,接受人民群众的监督。

九、对医务人员医德考核结果,要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。

十、实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人,应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者,应进行批评教育。对于严重违反医德规范,经教育不改者,应分别情况给予处分。

十一、本规范适用于本医院的医务人员,管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。

医疗护理人员岗位责任制

一、爱岗敬业,具有团队精神,密切配合他人工作;遵

守学院的各项规章制度,严格要求自己,提高工作效率,谨防各种事故的发生;因工作失误造成的损失按照学院的制度承担相应的责任。

二、热爱本职工作,勤恳敬业、忠于职守、服从安排、

热情服务。认真完成

本部门考核指标,做到不迟到,不早退,有事向部门主管请假。

三、按照值班制度参与24小时值班,认真完成本班的各

种诊病、护理工作及清洁消毒工作,按规定做好交接班手续并要有记录。

四、诊病工作,做到仔细诊断,分析病情,认真记录。

对危重、疑难病例及时请示会诊或护送转院,以防漏诊、误诊延误病情。

五、做好护理工作,认真执行“三查七对”制度,严格

无菌操作,作好无菌

物品、器械及抢救药械物的准备工作。护理操作熟练,热情耐心,尽量减少病人的痛苦和心理负担。

六、严格按照医嘱发药,治病,认真核对姓名、药名、

剂量、用法等,防止错服漏服,杜绝医疗事故的发生。

七、认真完成全院教职工和学生乙肝病体检及其他突发

性传染病的预防,隔离工作,以及乙肝等疫苗的接种工作。

八、作好药品、医疗器械的管理和检查工作,及时预防

和发现药物变质、过期、失效等现象的发生。按规定拟定药品的采购计划,验收核查购进药品,及时记账,同时按规定

算出药物零售价格。月末按时对药品进行盘点、核算,保证帐与实物相符。

九、完成学生体检工作,建立健康档案并妥善保管。

十、配合各级领导工作,接受并认真完成各种临时调派工作。

聘用人员实行岗位管理

自觉服从医院和所在科室的管理,遵章守制,按照规定的工作程序进行工作;保质保量的完成本职工作任务,注重业务学习,不断更新知识,提高业务素质;积极参加医院和科室组织的政治、业务、劳动等集体活动;医院每年对聘用人员进行一次综合考评,填写《聘用人员年度考评表》,由资源办存档,并作为晋级、晋职、奖惩、续聘和解聘的依据。 聘用人员的行政管理

人员培训

为提高员工的自身素质和工作技能,医院举办各种培训,并鼓励 员工参加各种专业知识培训。

员工的培训分为岗前培训、在职培训两种。

岗前培训:由办公室负责,内容为:进行政治思想、医德医风教育及文明礼貌用语训练,提高基本素质,养成良好的学习、工作、生活习惯;

业务培训:集中学习技术操作常规、医疗文书书写、计算机操作以及各类人员职责、各项规章制度等;

科室对聘用人员指定上级医(药、护、技、工程)师专人负责带教,科主任定期检查带教情况,并定期进行理论和技能考核; 聘用人员经科室考核,对达到工作要求并胜任本职者,报请上级主管部门审批后,可参加科室值班(医师可给予处方权);科室根据实际情况制定聘用期内的培训计划,并可根据工作需要安排到相关专业科室轮转;

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