课程实践方案

2020-03-02 09:39:42 来源：范文大全收藏下载本文

课程实践方案

实践目的

通过本学期对知识产权课程的学习，要求学生既要系统地掌握《知识产

权法》的基本理论和知识，也要让学生能将理论与实际相结合，具备将所学理论应用于防范和解决知识产权侵权问题的能力。因此，学生需要完成《知识产权管理体系》中有关商标管理体系的调查实践报告，通过这个调查与研究，学习与交流的过程，真正意义上地掌握好所学知识，并有自己的思考和见解，对学生专业知识学习的扩展起到促进作用。

实践内容

以商标管理体系为实践活动的核心，了解什么是商标管理及相关知识点，通过四种商标管理的实践活动，掌握各级商标管理机构的设置，商标管理的对象及内容，商标申请流程，商标服务与贸易制度等相关知识点。通过此实践对商标管理有自己的体会，或针对商标市场的现状及面临的问题提出有建设性的意见和看法。

实践执行流程

首先，拟定好本次实践活动的总体方案，然后小组成员根据实践的要求开展小组讨论会，确定好小组实践的核心内容，要明确商标管理的相关知识，了解商标行政管理，社会管理，市场管理所涉及的理论知识点，搜集相关文档资料。

其次，在准备好相关资料和文档的前提下，分别开展听取商标保护报告会，本地商标管理机构访谈，商标服务流程分析，商标贸易市场现状调查这四种实践活动，进行小组交流，并结合相关理论与知识点进行归纳和补充，提出并解决实践活动中所遇到的问题，以及最后每个实践活动小总结，每两个同学为一组共同完成攥写报告的任务，剩下一名同学写实践活动心得。

四个实践活动的具体安排如下：

1）听取商标保护报告会

时间：2014年6月2日

地点：5号教学楼某教室

内容：听著名企业家谭小芳老师关于“如何进行商标保护”的报告会，谭小芳老师引用多个事例来表明进行商标保护的重要性以及反映出企业对商标保护的不重视和市场上商标假冒侵权行为盛行。让我们充分意识到企业商标保护的重要性，也在交流报告中进一步学了解和分析商标的注册和未注册管理两种情况所涉及的内容，增强商标保护知识。

方式：小组集体看谭小芳老师关于“如何进行商标保护”的报告会的视频，然后进行交流讨论，补充和扩展相关知识内容，提出对商标管理存在的问题，通过查找资料和交流的方式解决问题，最后完成报告心得体会。

2）本地商标管理机构访谈

时间：2014年6月3日

地点：武汉市工商行政管理局

内容：由于武汉没有商标局，只有武汉市工商行政管理局。商标局为国家

工商行政管理总局下属副部级单位，地方不存在另外的商标局。而商标局是国家工商行政管理总局商标局，地址在北京。实践条件有限，因此，我们临时就国家商标管理机构是如何进行商标管理和各级商标管理机构的设置对这个前台工作人员进行了咨询和访谈。我们深刻了解到商标管理机构是一个国家主管商标工作的政府机构，代表国家管理商标的工作。我国的商标管理实行集中注册、分级管理的体制，由国家工商行政管理局商标局主管全国的商标注册和管理工作，制定商标政策、商标法规，指导和协调地方各级工商行政管理机关进行商标管理；地方各级工商行政管理机关对本辖区内的商标事务进行管理等相关情况。

方式：通过向行政管理局的工作人员的详细咨询，了解相关情况，并提出我们对此的困惑，最后小组集体交流，总结实践心得。

3）在线咨询商标服务流程

时间：2014年6月4日

地点：5号教学楼某教室

内容：由于现实条件局限，我们在进行商标服务流程分析时，主要是网上商标服务机构在线咨询。

方式：通过商标服务机构在线咨询，了解我商标注册的方式及相关情况，然后小组集体讨论，以搜集资料和交流讨论的形式解决事件过程中遇到的问题，提出自己的看法和见解，最后完成实践报告。

4）企业商标贸易市场现状调查

时间：2014年6月5日

地点：5号教学楼某教室

内容：无论是国内还是国外市场，我国企业的商标被侵权行为严重，在一定程度上影响了市场经济更好更快的发展。因此，通过这种交流与讨论方式，我们意识到商标保护的必要性，应积极发挥其在经济发展中的有效作用，进而推动企业树立品牌意识，重视商标权的有效申请；在国际经济发展中，可以为我国更多有特色的民族品牌提供一个更好的发展平台

方式：通过观看讲述我国企业商标贸易市场的视频和相关资料文档，以及求助相关机构人员，了解和分析企业商标贸易市场现象出现的原因和问题，然后小组交流讨论，提出自己的想法和见解，最后完成实践报告。

最后，整理好实践活动的交流报告和本次实践活动的总结心得，准备好答辩环节的工作，将作业交给老师。