“转观念、转作风,树正气、树形象”主题教育工作方案
2020-03-01 16:15:10 来源：范文大全收藏下载本文
“转观念、转作风，树正气、树形象”
主题教育工作方案
根据《中共沽源县委关于开展“树正气、树信心、树形象”主题教育的实施意见》（沽发〔2013〕3号）要求，为确保“三树”主题教育扎实有效开展，现结合学校实际，特制订如下工作方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，围绕我县“发挥县域特色、加快发展步伐、致力跨越赶超、实现绿色崛起”战略目标，突出“弘扬新风正气、坚定发展信心、重塑沽源形象”主题，开展“树正气、树信心、树形象”主题教育，树立正气和良好形象。贯彻解放思想、联系实际、从严要求、推动工作的原则，坚持把学习贯穿始终，加强教师队伍作风建设。以更好的精神面貌办好人们满意的教育，通过开展主题教育，努力实现：
转变观念。彻底摒弃小进即安、自我满足，守旧求稳、封闭保守，畏首畏尾、缺乏担当等影响和制约学校“树立新风、凝聚发展、建立和谐校园”的观念，培养和树立开放、发展、竞争、创新、责任等观念和意识，形成敢超先进、勇争一流的胆识，站位全局、海纳百川的视野，敢于干大事、创大业的气魄，以思想观念的转变促进发展理念的更新。
转变作风。克服学校教师中存在的精神懈怠、缺乏激情、标准不高、作风不实、效率低下等问题，形成并保持求真、求实、求严、求优、求效的优良作风，以作风的大转变促进经济社会的大发展。 树立正气。在广大教师队伍中树立注重学习、一心为学校、务实重干、为人师表的良好风气、创造良好的学校和谐环境。
树立形象。树立起发展、开放、和谐、务实的社会形象，树立起为学生负责、敢于担当、务实重干、为人师表的广大教师队伍形象。
二、方案措施
这次主题教育从2013年2月开始，至12月31日结束，分三个阶段进行。
(一)学习阶段(2月一3月)
1、广泛宣传动员。学校传达学习局领导在沽源县教育系统“树正气、树信心、树形象”主题教育动员大会上的讲话。广泛宣传开展主题教育的目的意义、目标要求、工作重点等，引导全体教职工提高思想认识，积极参加活动。通过专栏、宣传版面、校园广播等渠道，加强对主题教育开展情况的宣传，营造浓厚氛围。
2、加强学习。指定每周学习篇目，将学习贯穿整个活动始终。集中学习，利用每周一集中学习、课间活动等时间，严格落实学习制度，确保学习时间。其中每次集中学习不少于一个小时。组织开展每周精读指定篇目活动；开展“三树”教育活动；组织召开先进典型事迹报告会；通过学习撰写调研文章和学习心得体会。
（二）调研剖析阶段（3月—4月）
1、针对查摆出的问题和群众提出的意见、建议，认真制定整改措施。（1）制定整改措施。以学校中层领导分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案，把分析检查报告中提出的整改落实措施具体化、责任化、制度化。（2）明确整改要求。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向广大教职工公布，作出公开承诺。（3）组织教师党员参与。要组织引导广大党员积极建言献策，参与整改落实方案的制定和实施。
2、集中解决突出问题。（1）认真梳理问题。对存在的突出问题进行梳理，明确哪些是具备条件，在活动期间可以解决的问题；哪些是通过努力，在近期可以解决的问题；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的问题。（2）抓住重点问题。解决问题要突出重点，解决好影响学校发展大事、制约学校发展的难事、阻碍学校发展的急事、实事。特别是学校领导干部党性党风党纪方面的突出问题。（3）有效解决问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题。（4）把解决问题与创新体制机制结合起来。认真清理现有的规章制度，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。要着重健全完善转变作风、改进作风、推动科学发展的政策规定；要进一步端正态度，努力提高 教学水平。
（三）总结提高阶段（5月—10月）
1、树立新风正气。通过开展主题教育，使教师转变观念。摒弃小进即安、自我满足，守旧求稳、封闭保守，畏首畏尾、缺乏担当等影响和制约学校“树立新风、凝聚发展、建立和谐校园”的观念。克服学校少数党员干部中存在的精神懈怠、缺乏激情、标准不高、作风不实、效率低下等问题。树立勇于带头、服务学校、任劳任怨等方面的典型；在全校党员和教师树立新形象。树立起发展、上进、和谐、实干的学校形象，树立起敢于担当、务实实干、为人师表的党员教师队伍形象。树立爱岗敬业、弘扬传统美德、诚实守信、奉献学校的典型。对评选出的先进教师典型，加大宣传力度，充分发挥示范带头作用，树立起代表学校新精神风貌的优秀党员、干部、教师的群体形象，从而打造优良的社学校形象品牌，营造有利于学校长远发展的良好氛围。
2、建立长效机制。在立足实际搞好整改，解决具体问题、突出问题的基础上，将整改中采取的有效措施巩固、完善、提高，扎实做好建章立制，形成系统化、规范化、科学化的制度体系，建立健全树正气、树信心、树形象的长效机制。
三、组织领导
（一）落实领导责任。成立学校”三树“主题教育领导小组，学校校长任组长，副校长副组长，领导小组下设办公室，切实把开展深入”三树”主题教育抓紧抓好，抓出成效。
（二）搞好协调，形成合力。学校“三树”主题活动办公室加强对整个活动的组织协调工作，做好活动各项具体工作的安排部署、督促检查和相关信息的收集、汇总、反馈。
（三）强化督促，务实求效。开展主题教育，要坚持把督促和问责贯穿始终。通过督促和问责推动实际问题的解决，推动各项工作的落实，推动活动的深入开展。
（四）做到统筹兼顾。要统筹安排、协调推进“三树”主题教育，使学习调研、分析检查、整改落实阶段的各项工作有机衔接，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，要正确认识和处理开展“三树” 主题教育与搞好当前工作的关系，通过“三树” 主题教育促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验”三树” 主题教育的成效。
海源学校 2013年2月
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