期中工作总结
2020-03-03 15:06:48 来源：范文大全收藏下载本文
14-15学年度第一学期期中政教处工作总结
本学期，政教处以广泰中学六项核心品质为思想道德建设为中心，在校长的领导下与年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的行为习惯，构建和谐校园。
第一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。 班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
1.进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力推行具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使首次担任班主任工作的教师第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。
2.坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，把握学期工作的节奏，安排班主任工作事务，掌控班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3.针对不同年级学生管理工作中的典型现象或典型问题，及时进
行处理，化解了家长与学校、教师与学生、学生与学生之间的矛盾，并进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
第二、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
以文明班级体评比办法为抓手联合年级组、总务处、学生会加强检查，及时反馈。每周对各班的卫生、形象礼仪、品性纪律、公物安防、学风养成进行抽查、反馈，周一公布结果文明班级体评比结果，督促整改。通过“文明班集体”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
1.集中力量，阶段性、有节奏的开展专项检查活动。例如，针对不同年级明确不同的教育主题，初一年级强调习惯养成，初二年级强调青春期健康教育，初三年级励志教育；学期初开展收心教育和形象礼仪检查，强化课间和自习课评价管理。张弛有度，让学生在愉悦和谐的氛围下快乐成长，同时推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
2.组织各年级摸清后进生、问题学生基本情况，召集问题学生单独谈话，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了这部分学生管理的力度，帮助班级稳定了教育教学秩序，效果明显。
3.坚持每周一个德育主题教育，提前与升旗班级进行沟通，利用每周一国旗下的讲话通过学生发言，从实际出发，着眼于实效，以明事理、知感恩、讲诚信、守纪律、勤学习、重友爱和环保及当前的实时热点为主题，弘扬和传递正能量。
第三、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
1.张弛有度，开展了入学系列教育工作，使全体学生尽快进入紧张有序的学习状态；强化初一新生礼貌养成及行为习惯教育；以六爱塑魂为主线，利用教师节、中秋节、国庆节布置综合实践活动，促进学生全面、和谐发展。
2.融德于体艺活动之中，组织学生参加书法绘画摄影展，开展阳光体育运动，组织学生参加邯郸市中小学太极拳比赛，举行广泰中学第九届田径运动会，让不同层次的学生都有当明星的机会，促进他们在各方面争当明星，提高了学生的人文素养和心理素质，传递正能量。同时，通过活动加强了师生之间的交流，增进了班级之间的了解和友谊，促进了学生德育工作的进一步开展，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生的团队意识。
3.以文化人，有针对性的组织各年级组布置年级和班级文化，把文明、守纪、友爱的理念通过展板、墙贴等悄无声息的布满学校的每一个角落，润物细无声，随风潜入夜。
4.聚家校合力。进一步规范家校联络簿的使用，加强家长和学校间的联系，减少了隔阂，使家长也成为成为教育孩子的主力，促进孩子健康成长。
以上就是政教处期中以来所开展的基本工作，还有许多不足之处，请大家批评指正。
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