高中数学“学科教改项目”参考

2020-03-02 05:08:46 来源：范文大全收藏下载本文

高中数学“学科教改项目”参考

1．高中数学课堂有效教学的案例研究

2．高中数学必修课程教学安排的研究与实践 (本课题可以研究模块顺序调整后，如何进行新课程教学)

3．有关高中数学课堂教学设计研究与实践、提升学生课堂活动参与的教学设计研究与实践（如：问题串设计的研究与实践、课堂引入设计的研究与实践、例题教学设计的研究与实践、课堂小结设计的研究与实践、作业设计的研究与实践等；概念课教学设计的研究与实践、规律课教学设计的研究与实践、习题课教学设计的研究与实践、复习课教学设计的研究与实践、试卷讲评课教学设计的研究与实践等）

4．课标要求和大纲要求的对比研究与实践（如：函数的课标要求和大纲要求的对比研究、向量课标要求和大纲要求的对比研究、立体几何课标要求和大纲要求的对比研究、解析几何课标要求和大纲要求的对比研究、导数及其应用课标要求和大纲要求的对比研究、概率与统计课标要求和大纲要求的对比研究、不等式课标要求和大纲要求的对比研究、三角恒等变换课标要求和大纲要求的对比研究）

5．对新增内容的教学研究与实践（算法教学研究；统计案例教学研究；框图、推理与证明教学研究等）

6．高中数学探究性活动内容的选择与实施策略

7．初高中衔接教学的研究与实践

8．课堂中教师“追问”的研究与实践

9．课堂教学中教师“小结”的研究与实践

10．教学目标制定的策略研究

11.高中数学课 “三维” 教学目标的确定、设计与达成的研究与实践

12．高中数学不同类型试题的编制研究

13．高中数学教学中情感、态度、价值观的评价研究与实践

14．对学生数学学习过程评价的研究与实践

15．纸笔测试终结性评价的研究与实践（纸笔测试对数学学科的学习评价很具特色，纸笔测试这种终结性评价形式，如何开发评价功能，改进评价策略，达到结果评价与过程评价，定量评价与定性评价的具体结合，是一个值得研究的课题）

16．课堂教学中即时反馈研究与实践

17．小组合作活动低效的原因及对策研究

18．信息技术与数学课程内容整合的案例研究（如：运用信息技术手段，展示数学知识的发生和发展过程的案例研究、信息技术与课堂教学的融合、信息技术与研究性学习的融合、以信息技术为主要手段的数学课程和教学资源库的建立、网络环境对于数学新课程实施的促进作用、信息技术对于学生数学能力（如图形直观能力、逻辑思维能力或运算能力等）的影响与促进）

19．原有数学课程内容资源的开发与实践（如函数的背景与实例的收集与积累）

20．新增数学课程内容资源的开发与实践（如概率与统计的背景与实例的收集与积累）

21．高中数学新课程实施中学生自主学习的研究与实践（如：数学教学中学生自我监控能力的培养研究、数学文化对于促进学生数学学习的研究、数学教学中渗透数学探究、研究性学习的研究等）

22．研究性学习（如何指导学生选择数学探究、数学建模的课题、数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究与实践）

23．有效小组合作学习的研究与实践

24．练习、作业分层设计的研究与实践

25．易错点的提前干预的研究与实践

26．高中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究

27．高中数学学困生的个案研究

28．高中数学学生作业（试卷）有效讲评方法的研究与实践

29.高中数学探究性活动开展的案例研究

30．学生问题意识培养的策略与实践