班级计划
2020-03-01 23:35:46 来源：范文大全收藏下载本文
教育实验幼儿园2016--2017学年第一学期
——小二班班级计划
新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的安全优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《指南》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班级工作计划：
一、自身主动学习，提高专业素质
1.根据幼儿园提出的规章制度严格要求自己，作为班级的班主任，应该起到带头作用，给班里的老师做好榜样，积极参加领导安排的系列活动。使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。
2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《指南》，不断更新教育理念；针对要了解小班幼儿的发展特点，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。
3.班级教师合理分工，团结合作，做好班级管理工作，中午下班前做好班级交接班工作，下午下班前班内老师共同商议今天工作的不足，制定明天的计划。
4.认真学习《指南》，提高自身的理论知识，用更多的理论来说服家长，认真做好家长工作。
5.每月及时上交文字材料，并督促班内老师及时完成。对于个案文字材料的撰写，需要提高，平时必须要做到多观察幼儿，分析幼儿，多学习《指南》，根据《指南》制定本班幼儿的发展目标。
6.本学期的班级特色通过本班老师的商讨定为“手指游戏”，制定本期的特色目标和计划，认真完成每周一次的特色活动。
7.及时更换主题墙材料，采取班内老师轮流制。
8.本学期认真学习体育教学法，带领各班体育老师一起学习进步。
二、做好幼儿一日常规及习惯的培养
由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们班内老师对孩子的安全一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从集体活动还是间隙活动，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中一定要言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。
1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。
2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉间隙、午睡、进餐等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。
（1）吃饭：鼓励幼儿自己吃饭，对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
（2）喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子标识，会自己接水，不会将水洒在桌子或地板上，喝完水后不将手放入水杯中，应注意卫生。
（3）入厕：能主动告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿脱裤。 （4）睡觉：会主动、安静的上床找到自己被子上的标志，能自己动手脱外套、脱鞋，上床后不打扰别人，安静入睡，睡醒会后会主动告知老师大小便，起床能自己穿外套、穿鞋（检查幼儿是否穿反鞋子）。
（5）认识自己的各类标记(口杯、毛巾、衣帽厨、被褥橱等)。 （6）饭前便后要洗手，学会正确的洗手方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
（7）离园前自己主动整理衣服、裤子，安静等待家长来接，离园时主动和班内老师说再见。
3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。
三、大型活动的组织与实施
1.班内大型活动的创新，对于班内的大型活动在学期初应该有计划性，提前筹备策划，作为班主任和级部主任应该起到带头作用，带领本级部的老师一起商讨制定方案，制作道具时级部教师合理分工，同级部教师拧成一股绳，争取大型活动的顺利完成。
2.本学期是新的家长，首先应该培训好家长，在大型活动前先给家长开一个集体小会议和家长提前说好游戏的规则，现场秩序的遵守等等，有了第一次，到了第二次家长就知道该怎么做了。所以一定要对家长培训到位。
3.本学期的大型活动中新增加了体育竞技大赛，我们小班级部的班主任已经商量好了内容，我们督促认真练习，增强孩子的体质，让孩子喜欢参加体育活动。选择适合的音乐，班级之间配合好，比赛不是目的，主要是锻炼孩子的技能为主。
四、集体教学在原有的基础上再次创新 1.在教育教学方面，我更应该严格要求自己，要不断的学习新的知识丰富自己从而使自己更好的教育孩子。另外我在不断总结积累自身经验的同时，还要吸取别人的经验和长处，上课要认真准备教具教案等。
2.小班幼儿因为是刚入园常规方面必定有些欠缺这就要求我们要对幼儿常规进行一定的训练，因为一个班级有了好的常规老师组织各项教育工作，各项活动才会更加成功，孩子们有了一个好的学习环境才更喜欢学习。可以说好的常规是各项工作的奠基石。
3.以幼儿为中心，做到让幼儿在玩中学。以生动，有趣，形象直观的教具，游戏来促进幼儿思维力，想象力，创造力各方面的发展。
4.活动前提前写教案，充分理解、分析、熟悉教材准备好教育活动设计。根据本班幼儿的年龄特点和最近发展区设计以游戏为主的环节，吸引幼儿的兴趣。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。教具和学习材料应与前一天准备好幼儿用品数量应多与幼儿数。活动中教师自身的语气语调的变化需要提高。要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。在活动过程中，教态要亲切、自然、情感真挚。语言要清晰、简练、准确规范、生动形象。
五、班级特色——手指游戏
本学期班级特色是“手指游戏”，本学期我们的班级特色是：“会说话的小手”内容主要包括：手指游戏、手指韵律操（优美的诗歌及短小故事）、手偶故事表演（利用动物手偶进行故事表演）。这些活动可以在活动前进行，也可以利用在间隙活动中，提高孩子的注意力。
手指游戏的好处如下：最能吸引幼儿注意力就是形象的肢体动作外加有趣的语言及生动的表情，而手指游戏就是集这三要点于一身的游戏活动。它不但能调动幼儿的听，说，想等各种 感官，而且还让幼儿手部肌肉和左右脑得到一定的发展。对于幼儿来说，手指的活动就是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的还有大 脑，在做手指游戏活动时，大脑和眼及手同时协调运动。而协调发展对视觉，听觉，触觉，语言等功能的发展也有着极大的促进作用。 手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。
具体安排如下： 9月份：
1.手指训练 2.小乌龟爬爬爬 3.手指宝宝做运动 4.手指变变变
10月份：
1.我们的手指真灵巧 2.会变的小手 3.小手拍拍4.手指歌 11月份：
1.爸爸瞧，妈妈看2.我有一双小小手3.包饺子 4.小孔雀 12月份：
1.五指开花 2.五指歌 3.开门关门 4.黑猫警长
六、安全工作时刻落实
安全工作是幼儿园工作中的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患，发现问题及时上报，结合一日活动中的各个环节，开展相关的教育活动，教给孩子们正确的自我保护方法和能力，让安全知识渗透到幼儿的心中，不断增强幼儿的安全意识。
加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，要做到以下几点：
1．教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力。2.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好幼儿药品，避免幼儿吃错药。
3.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4.做好交接班工作，认真填写交班内容。
5.配合幼儿园做好演习工作，培养幼儿的安全意识。
七、卫生保健
在一日生活中照顾好孩子的饮食起居,为孩子们创造一个有益身心健康的物质和生活环境，是我们幼教工作者义不容辞的责任和义务。在卫生保健方面我们要做到来到教室以后马上开窗通风;用消毒液擦地面,厨子、桌椅;及时为幼儿晾好热水,以免烫伤幼儿; 以热情亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物交接工作。认真做好一摸、二看、三问、四查。午休时,要不断巡视,为幼儿盖好被褥,纠正不良睡姿;要按时清洗消毒幼儿毛巾、口杯、玩具等,待幼儿起床以后,及时整理被褥,打扫床面。如上副班还要注意幼儿得用具卫生,时刻注意观察幼儿,不要让幼儿无意识的望嘴里放东西。提醒幼儿在饭前、便后、外出时要用肥皂洗手、用流动水洗手。在幼儿进餐时,要提示幼儿保持“四净”即桌面干净、地面干净、饭碗干净、幼儿的身上干净。午睡时，细致、及时地为每一个幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，不断巡视，发现幼儿有异常现象及时报告与处理，并利用幼儿睡熟时间，检查幼儿的服装及鞋袜，缝缀脱落钮扣及破洞。离园时，教师与幼儿一起回顾一天的生活，表扬、鼓励表现好的孩子，提醒幼儿回家注意的事项，检查衣帽是否整洁。
八、家长工作的顺利开展是重点
1.引导家长树立正确的教育观、儿童观。认真贯彻《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。树立“一切为了孩子”的思想意识，把每一名幼儿当作自己的孩子来对待。
2.密切家园联系，及时更换家园联系内容，丰富教育经验、卫生保健等各方面的交流内容。
3.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通。特别关注的是性格内向的幼儿，及时交流、沟通，促进幼儿各个方面健康良好发展。对于每一位新生都进行家访，详细了解幼儿在家中的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。
4.深入了解、积极倾听家长的意见，对其提出的合理化建议予以采纳。
新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长的领导下、老师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。
2016年8月 滨城区教育实验幼儿园
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