可持续发展教学设计
2020-03-02 15:44:16 来源：范文大全收藏下载本文
《可持续发展——我们面临的重要课题》教学设计
【教学目标】
情感、态度、价值观：树立可持续发展意识，从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。
能力：培养爱护自然、保护自然的能力。
知识：知道我国的人口、资源、环境状况，了解人口、资源、环境与经济发展之间的关系。实施可持续发展是我国正确的战略选择。 【教学重点、难点】重点：理解人口资源环境的影响
难点 ：走可持续发展之路
【教学方法】小组合作讨论法、情景导入法、合作探究法
【教学准备】学生准备：搜集有关人口、资源、环境方面的资料或图片。
教师准备：搜集资料，汇总学生搜集的资料。
【教学过程】
一、播放视频 导入新课
观看短片，然后问学生：这个短片反映了什么问题？地球上出现了哪些不利于我们人类生存和发展的形象？
面对上术问题，我们如何解决？应该走一种什么样的发展道路呢？从而导入课题：可持续发展——我们面临的重要课题
二、合作学习共同探究
环节一：共同探究：请同学们利用手中的资料进行分组，并对我国的人口、资源、环境状况进行调查研究。
１、问题探究一：我国的人口问题 幻灯片出示一组材料：让学生通过材料概况出我国人口现状的基本特点。然后逐一通过图片进行分析从而得出人口问题带来的负面影响。
２、问题探究二：我国的资源问题
观察表格与材料，让学生思考：（1）两则材料分别说明了什么？（2）这种状况带来什么影响？
３、问题探究三：我国的环境问题
通过图片与材料：思考问题：
（1）我国的环境状况如何？
（2）你知道我国的环境还存在哪些问题吗？ （3）这些问题有什么危害？
教师过渡：我国面临着严峻的人口、资源、环境问题，请同学们打开您想象的闸门，如果我国的人口、资源、环境问题继续恶化下去的话，我们面对的将是怎样一个世界？学生畅所欲言。
生：如果任凭这种现象恶化下去，就像我们的父辈像我们一样大时不知道什么叫沙尘暴、什么叫紫外线指数一样，将来的孩子就可能不知道天空曾经是透明的，大海曾经是蔚蓝的，小河里曾经有鱼儿在嬉戏，大自然中曾经有过鸟语花香。
这当然只是我们的猜测，我们无法语言人类的未来。但是我们推测的悲剧却在一个叫小马河的小山村上演了。 环节二：播放视频《小马河村的悲剧》 看完这则公益广告后，讨论：
（1）小马河的遭遇，经历了哪几个关键的环节？能不能用片中的词语来说明？
（2）山洪过后，村民们回到了家乡，请同学们帮他们设计一条致富之路。 （3）小马河村的发展道路对我国的经济建设有什么启示？
师总结：从小河马村的悲剧中，我们仿佛看到了一个地区乃至一个国家的发展都必须考虑到人口、资源、环境与经济发展的制约关系，同时要处理好这个关系，走可持续发展道路。
三、盘点收获：
通过本节课的学习，你有什么收获？并构建板书。
四、走进生活
1、举例：我们临沂市存在哪些人口、资源和环境问题？
2、这些问题给我们带来了那些危害？
3、假如你是临沂市长你应如何解决这些问题？
五、课堂小结：
同学们，地球是我们共同的家园，我们共有一个地球。为了把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明还给天空，为了我们这一代的安康，为了子孙后代的幸福，为了人与自然的和谐相处，为了构建社会主义和谐社会，可持续发展是我们正确的战略选择。
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