做为班组长

2020-03-03 17:54:39 来源:范文大全收藏下载本文

做为班组长,就是要率领自己的员工优质高效节约安全地完成企业交给的各项工作任务和建立和谐高效的工作团队,也就是集合班组成员的力量边成班组绩效.

班组长应该有的技能有:技术技能,良好的人际关系和见识,也可以说做为班组长应该具备的素质有:职业道德,组织管理能力,专业技术水平,文化知识素养和身心健康.

班组长要注重沟通,在沟通时要有明确的目标和角色定位,能因人而异的进行沟通,做到”四解”即了解,理解,谅解,和解,同时要坚持多表扬少批评和公开表扬私下批语的基本原则。

班组长应注重目标和计划的管理,科学合理地制定目标并坚持贯彻始终,过程控制严肃认真有考评奖惩。在分配工作时要向部下说清要求,让每位班组成员懂得如何达到要求,直辖市每个岗位能达到要求,并且不断完善要求。同时要注意根据班组成员成熟度的不同采取不同的领导方式。如:在下级成熟度低时与采用命令的方式,下级成熟度高时可采用授权的方式。下级成熟度和自己差不多时可采用说服或参与的领导方式。

在解决处理班组矛盾时就更要讲究方法方式,坚持对事不对人的原则,正确分析矛盾是建设性的矛盾还是破坏性的矛盾,并查出矛盾的真实原因,然后可以根据实际情况采取不同的对待方法,如:目标引导法,批语教育法,求大同存小异,协商解决法,仲裁解决法等。

班组长必须要注重班组安全管理:班组长是到组安全检查的第一责任人,一般事故都是因为违章指挥,违章作业,违反操作规定造成的,所以在班组生产过程中,要特别注意物的不安全状态,人的不安全行为人和物存在环境等是否存在风险,要定期和不定期的安排安全检查,内容主要包括查设备,查安全设施,查安全隐患,查整改是否到位,查安全台帐等,平时要对员工进行安全技能的培训和教育,包括安全操作技能,安全防护技能,安全避险技能,安全救护技能,安全应急技能,让员工会报警,会应急处理,会逃生,会救援。

班组成现场管理的目的是:增加价值,消除浪费。

首先要对现场进行诊断分析,分析现有工作流程,分析工作环境,员工的作业方式和设备设施的配置,分析作业者的动作,分析现场材料和工具,看现场是否存在以下浪费:等待浪费,过量生产浪费,多余动作浪费,库存浪费,缺陷浪费和加工过程浪费。

可以采用“六解法”来分析浪费的原因所在,也就是5WH即生产对象是什么,目的是什么,在哪里干,什么时间干,由谁来干和怎么干

原因分析清楚后就可以分别运用“取消,合并,重排,简化”等方法进行优化处理,或说制定优化处理的措施。

班组长运用好现场5S管理,现都增加为6S管理,即整理,整顿,清扫,清洁,素养和安全。

1.整理,就是把要与不要的人事物分开,再将不需要的人事物加以处理,即把现场不需要的东西清理掉。

2。整顿,把需安的人事物加以定量定位,现场物品的合理摆放有利于提高工作的效率和产品质量。

3.清扫,把现场和设备打扫干净对设备进行保养如有异常马上修理。

4.清洁,是对前三项活动的坚持与深入整理,整顿,清扫之后要认真维护,使现场保持完善和最佳状态。

5.素养,努力提高员工的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风。

6.安全,班组长是班组安全生产的第一责任人。

另外,看板管理和目视管理也非常有效果。

还有班组设备管理是现场管理的重要部分。

TPM是全员生产力维护,是上世纪形成的关于设备维护的管理技术,理念是通过提高员工素质,达到提高设备运转效率,从而根本上提升企业整体的运作效率。

全面生产保全(TPM)追求的目标是:故障零化,不良零化,成本零化,事故零化。

最后要关于运用PDCA循环也就是不断地重复计划实施,检查,处理改善这一管理过程,使班组的绩效能够循序渐近,以班组现场管理的提高促进企业经济效益的提升。

做为班主任

做为一个幼儿教师

做为一名中学生

农村信用社做为支持

做为乘务员的心得体会

做为一名品管员

做为一个销售人员

小广告做为城市

一年来做为一名共产党员

做为甲方土建工程师

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