五原一中塑造良好形象实施方案

2020-03-02 13:13:09 来源：范文大全收藏下载本文

五原一中2011年“优化发展环境塑造良好形象”

活动实施方案

为进一步加强全校教师的职业道德建设，全面提升教师的内在素质，增强教书育人的责任感和使命感，树立良好教师群体形象，打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，创建人民满意的和谐校园，我校决定深入开展“优化发展环境塑造良好形象”活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

1、以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合创先争优活动，坚持党员垂范、群众参与，坚持正面教育为主，纠建并举、注重建设，以“优化发展环境塑造良好形象”为主题，着力解决校风、学风、领导作风建设方面存在的问题，通过活动的开展，培养一批爱生乐教、教书育人的典型；建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍；解决制约教育发展、影响教育形象的突出问题。

二、工作目标

1、通过活动的开展，切实提高全校教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》等规章制度的自觉性，形成良好的师德师风，保持奋发向上的精神状态。

2、通过活动的开展，促使全校教师牢固树立五种职业精神：热爱学生、教书育人，爱岗敬业、刻苦钻研，务实创新、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、诚实守信。

3、通过活动的开展，认真自查自纠，采取有效措施，切实解决存在的影响环境发展的突出问题，建立行之有效的长效机制。

二、实施步骤

（一）宣传发动阶段：（2011年4月）

一要召开教职工大会，大力宣传“优化发展环境塑造良好形象”活动的目的、意义，开展“优化发展环境、塑造良好形象”的安排部署、领导讲话和相关文件，认真做好思想发动，扎实安排部署，并成立领导小组。二要继续对学习实践科学发展观活动征求的意见、建议认真归纳、梳理，进行反思，总结。

（二）学习培训阶段（2011年5月）

这个阶段主要采取集中培训学习和自学两种方式。通过学习，达到统一思想，提高认识，增强每位教职工参与活动的积极性和主动性。一要通过校园专题网站以我校开展深入学习实践科学发展观活动为载体，继续组织党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《义务教育法》等，中层以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，同时要组织学习十七大和十七届四中全会精神和上级党组织的有关文件。要广泛开展对《中小学教师职业道德规范》的学习和向深圳前指和杜登芳同志学习活动，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。二要在学习的基础上，以“优化发展环境塑造良好形象”为主题，组织教职工讨论，进行爱岗敬业，为人师表的教育，通过学习，达到活动目的。

（三）开展我为优化发展环境做贡献自查自纠活动（2009年6月）

1、撰写自查报告。学校班子、年级领导小组成员，全体党员每人都要在认真学习、对照检查的基础上，亲自撰写一篇自查报告。自查报告包括四方面的内容，即我为优化发展环境做了什么，存在什么问题，今后的打算，对优化发展环境的意见建议。自查报告要紧密结合自己的思想、工作实际，结合全县优化发展环境的实际，深刻剖析，认真总结。自查报告在康县一中学习实践科学发展观专题网站上刊登，对不认真撰写自查报告的进行通报批评，并责令重写。撰写自查报告工作在6月底前完成。

2、召开专题组织生活会。在撰写自查报告的基础上，组织召开专题组织生活会，组织生活会以优化发展环境为主题，以对照检查为主要目的，认真查找学校和个人在优化发展环境方面存在的问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评，提出改进的办法和措施。专题组织生活会在2011年7月1日前召开完毕。

3、进行整改。对自查中发现的问题，结合学习实践科学发展观活动征求的意见、建议认真归纳整理，制定单位的整改方案，建立整改台帐，明确整改责任和时限，抓好整改落实。并将制定的整改方案要报县委学习实践活动领导小组办公室审查备案。（此项工作由活动领导小组负责落实，各处室、年级配合。）

四、检查总结阶段（2011年9月）

在认真总结的基础上，评选出开展“优化发展环境塑造良好形象”活动中涌现出的先进个人，对他们的事迹要大力表扬，广泛宣传，为全校教职工树立学习的榜样。

五原一中

2011年3月