团队策划书

2020-04-04 来源：策划书收藏下载本文

推荐第1篇：团队策划书

“_________”团队初步策划

“_________”团队组建背景：

大学生来到梦想中的大学，都有一个共同的目的，就是学习知识，提高能力，最终实现自己的梦想。所以来到大学都想自己比别人做得更好，参加各种社团，竞选学生会，竞选班委，所以在十月份之后学生“被”划分为两大类型：1整天忙着班级、学生会、社团的工作的那些被称作积极进取的，成功的大学生。但是没有加入各种组织，除了学习之外没有事情可干的学生们是不思进取么，是不想在大学里锻炼自己么，这就是第二类大学生。就商学院的学生来看，至少三分之二的学生（第二类学生中）尤其是大二的学生都想通过某种途径来充实自己的大学生活，来实现自己的价值，更想有一个适合自己的平台来锻炼自己，或是仅仅想让自己的生活不再那么单调。可是我们都找不到自己的方向，我作为其中的一员，也作为本团队的发起人之一，也迫切希望我们这类大学生有一个合适的载体，来孵化我们的梦想。所以“_________”成了我们的寄托。

一、“_________团队”组建目的：

建设一个适合大学生的多元化平台，通过一系列活动的开展来实现丰富大学生活，增加社交网络，增加社会实践机会，勤工俭学，提高团队意识，自主能力培养的功能。让每一个成员充分发挥自身价值，在实践中锻炼自己，提高适应社会的能力。

二、“_________”团队组建内涵

1）团队理念：沟通、合作、机智、自信、坚持、专注、诚信、分享、感恩

2）团队精神：

三、“_________”团队组织机构

1、团队成员：主管、副主管、部门负责人、成员

2、团队机构：

组织部：主要负责活动的组织，及对各部门的工作进行协调，做到合理调动各部人员，团结所有志愿者和我团队成员。在活动中对每个部门进行协调和人员调动。并对活动秩序进行维持。

策划部：主要负责活动的策划，并给出相应的策划书。活动结束后第三天，对活动总结做出总结。

宣传部：在活动前，负责活动的宣传，目的是让社会和学校知道我们的主旨。并且向有需要的地方发放志愿者团队的联系方式。

四、“_________”团队活动管理：

1、活动策划好后，策划书必须交由团内负责人审核，通过审核之后方可实施。

2、在活动期间，各部门主动配合组织部维持活动秩序，安全第一。

3、本团队为校园志愿者团队，不得参与政治性的活动。该团队为公益性团队，不得用于个人盈利，禁止参与违反法律法规的活动。违反团队规定的强制退出该团队。

四、活动中要注意团队形象，任何人不得有损大学生形象和我院名声的行为。

五、“_________”团队活动开展：

1、活动性质

团队组织和指导团队成员锻炼、勤工俭学服务活动。及团队内部集体娱乐，出游活动。为大学生群体提供平台，提高大学生的素质、自我认识和能力。

2、活动开展

a、活动性质为团队活动，需集体开展，每位活动参与人员必须各负其责，团队内部将实行全面管理。

b、可以举办或参加我院、我校或校外企业服务性质的服务活动。

c、团委开展的团活动如果属于勤工俭学，大学生锻炼性质的，可以作为本团队服务活动。

d、团队的每个活动必须要有活动策划书。活动策划书必须在活动前一个星期上交，审核通过后方可进一步实施。

六、“_________”团队成员处罚制度

1、团队成员不得有诋毁团队的言行举止，如有发现强制退出团队。

2、一切个人违法行为与团队无关，如有发现将交由公安机关处理。

3、在活动期间，未经允许私自离开活动基地的，予以警告，如再出现同类情况，强制退出团队。

4、宣传部通报活动后，如有同学有课或者其它急事，必须提前向团队负责人请假，无故不到者强制退出团队。

七、附则

1.本团队有合理支配活动资金的权利，包括活动经费，企业赞助，学校赞助，勤工俭学收入（除个人所得外）等。

2、本团队不隶属于除学院之外任何组织，具有自我管理的特征。

4、团队名称需讨论待定。

4、团队机构如有改动随时通知。

本策划书制定人员:_____________ ______________ ______________ _________________ _______________ ______________

本团队发起人：_____________ ______________ ______________ _________________ _______________ ______________

_________团队

2010年4月16日

推荐第2篇：团队建设策划书

选煤厂团队建设

活动主体：

加强各工段、部室团队建设工作，“快乐工作，心中有梦”；团结奋进，开拓创新；

活动目标：

1、加深团队成员间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行绩效。

2、挑战极限，让员工体验到个人潜能不断被激发，培养不断超越自我的意识。

3、磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受能力增强员工的自信心和进取心，在工作中保持积极与乐观的心态。

4、增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法。

快乐工作，心中有梦；团结奋进，开拓创新！活动地点：选煤厂

活动时间：2014年3月28日

活动对象：选煤厂所有员工

活动策划：团队建设

活动器具：扑克牌、

扑克分组

一、目的：分组

二、材料：一副扑克牌

三、活动程序：

1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到；

2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话；

3、其他成员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排；

4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。

5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。分享：

1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚

2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性

二、坐地起身

目的：加强团队间的协作能力

活动程序：

1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）

2、四人手 \"桥\" 手，然后要他们一同站起来。（双手不能接触地面）

3、人数可以不断增加，各组可进行挑战多人数。分享：

1、体现团队合作精神。

2、如何使团队能聚到一起。

三、全体离地

目的：体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。

活动程序：

1、培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。

2、该小组必须在20分钟内建起一个架构，可以使全体的组员都同时离地3分钟。

3、参加人数最少6人，以支撑人数最多的一组获胜。

五、乒乓球接力赛

目的：在运动中更好地锻炼团结合作精神，让员工的个性得

到更好的发挥！

活动程序：

1、赛道距离30米，每组5人参加活动，

1、2号在起点，

3、

4、5号在终点

2、先由1号队员从起点用脖子夹住乒乓球开始运球，一直

到安全到达终点。

3、1号队员到达终点后由3号队员用球拍接住运回起点（不

能用手）；

4、回起点后由2号队员用筷子夹住乒乓球运往终点；

5、2号队员将夹在筷子中的乒乓球放在4号和5号队员的额

头上，两人共同将球安全运回起点。

6、乒乓球掉落返回起点或终点重新开始。

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团队建设活动策划书

活动名称：团队建设活动

---铜梁西郭水库、巴岳山二日游

活动主题：积极倡导“快乐工作、快乐生活”的平衡理念，增强部门之间的交往和协作，增进同事之间的认识和沟通，深化企业文化和理念的宣贯。活动时间：

活动形式：垂钓、登山、聚餐、棋牌

参与人员：

邀请人员：公司上级领导及各职能部门负责人，以邮件形式进行邀请。

活动方案：

x月x日

9：30汽车站集合、点名（长途车下车处）。

9：30－9：45统一乘车前往垂钓地点。

9：45－10：00 垂钓准备，分组。

10：00－11：50 垂钓比赛。

11：50－12：00 垂钓比赛颁奖。（评出团队最重奖由领导颁奖）

12：00－12：30 自由活动。

12：30－14：00 午餐。

14：00－14：30 统一乘车前往巴岳山黄桷门。

14：30－17：00 由黄桷门出发沿登山道前往巴岳山顶，沿途参观三丰洞、棋盘石等景点。 17：00－18：00 点名、分配房间、休息。

18：00－20：00 晚餐

20：00－24：00 自由活动。（麻将，扑克，卡拉ok）

x月x日

8：00－9：00 早餐。

9：00－12：00 自由活动，可选择前往参观巴岳寺、天登石、玄天湖。

12：00－13：30 午餐

13：30－14：00 全部人员照相留念，并分发纪念品。

14：00－14：50统一乘车回铜梁北门车站

14：30全部解散、返回各自项目部

活动须知：

（1）由于本次活动有登山项目,请大家尽量穿登山鞋或运动鞋,宽松非紧身衣裤；以便活动。

（2）建议大家自带洗漱用品、毛巾等个人用品。

（3）尊重科学的徒步和领队的安排，一切行动以团队利益为主，要有团队意识，有良好的协作协调能力。一切行动听指挥不要擅自离队，个人的行为应以大局为重。

（4）活动中如感到身体异样，及时告知领队或队友，不可刻意忍耐；

（5）注意保护文物古迹、水源和环境。

（6）不要随便在山上采摘水果、野花或植物。

（7）由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全，建议不要带贵重物品，如：笔记本电脑等

活动预算：

活动负责人：

活动总指挥:

活动组织者:

后勤负责人:

照相摄影：

结束语：

希望每一个活动成员都能抛弃工作与生活的烦恼，彻底的去体验户外带来的乐趣，放松自己的心情，陶冶身心！

策划人:

推荐第4篇：Clearner 团队策划书

一、活动背景：当前，全球正面临日益严峻的能源浪费与资源匮乏问题，作为当代大学生，增强节能环保的历史责任感和忧患意识，进一步明确节能环保的必要性和紧迫性，是我们义不容辞的责任。那么就让我们从自己做起，从身边做起，从生活中的点点滴滴做起。希望通过这次活动，增强在校大学生的节能环保意识，并落实到实际行动中去，为日后美好社会及健康的生活环境去尽自己一份绵薄之力。

二、活动目的：通过开展丰富多彩、形式多样的节能环保宣传实践活动，可以使节约光荣、浪费可耻的观念深入人心，树立“节约人人有责，环保从我做起”的良好风范，让我们大学生携手共创美好生活园区！

三、活动主题：节能环保、拥抱绿色、幸福你我、欢乐校园。

四、活动对象： Cleaner团队

五、活动时间：20XX年7月——9月

六、活动方式：做关于环境的保护与宣传、主要关于节约用电、节约用水及卫生环境。

七、活动流程：前期准备：打印宣传海报及传单、确定各个活动阶段或地点的负责人、

[Clearner 团队策划书]相关文章：

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团

队

项

目

策

划

书

——“筷点来”饮食文化中心

参赛团队：水果忍者

团队成员：xxx xx

xxx xx

一、活动背景

二、活动目的

三、活动主题

四、活动对象

五、活动时间

六、活动地点

七、活动内容

八、人员分工

九、经费预算

十、风险控制

十一、预测效果

一、活动背景：

四川商务职业学院第七届市场营销实训大赛，我们团队参加本次在全校展开为期四天的比赛。

二、活动目的：

为了在这样一场盛大的大赛当中发挥自己所学的专业长处，提高自身的实践能力，改进自身的不足，并且为即将面向社会的我们提供一场“练兵”的机会。

三、活动主题：

“团结·健康·特色”

四、活动对象：

四川商务职业学院和盛校区全体人员。

五、活动时间：

2012年4月24日——2012年4月27日

六、活动地点：

四川商务职业学院振华广场

七、活动内容：

1、宣传形式：

人员宣传，海报宣传，短信宣传

2、前期准备：

货物采购——关于对购货渠道考察等

海报制作——关于对宣传海报和招牌制作

摊位设计——关于对货物的陈列、展台设计

道具制作——关于活动中所需要物品制作

场景准备——相关设备的准备

人员分工——方便活动有序开展

3、销售产品:

凉粉：凉拌的时候并不用刀子切凉粉，而是用一个特制的圆形的象浅勺般上面布满圆空的的铁皮——锼子一圈圈在凉粉上盘旋，粉条就从那一个个圆空中出来了，然后装在碗里，加上红色的辣椒水、麻油、香醋、细盐、大蒜汁等调料。

水果沙拉：水果沙拉就是将喜欢的水果（苹果、橘子、菠萝、西瓜、梨子、刨冰等）切成小块后，和沙拉酱一起搅拌

4、促销方案：

定点销售（我们的摊位）

上门推销，我们团队人员到办公室、寝室、各摊位进行推销服务

我们的方案：买4送1，会员制，办一张会员卡一元，每次消费少0.5元。

八、人员分工：

采购员：xx xx

海报制作：xxx

每日点货人员：xxx

财务管理：xx

技术人员：xx

销售人员：全体成员

九、经费预算：

1、启动资金：每人100元人民币，由小组成员张雪梅收

纳，合计600元人民币。

2、产品成本：因为是押金交付产品，因此，预计缴纳200

元人民币，并且拿到价值为200元的产品。

3、报名费：80元人民币，其中30元报名费，50元押金

4、其他费用：100元人民币

十、风险控制：

由于所有产品盈利亏损由我们团队自身承担，相对而言有很大的风险性，如何更多的销售出我们的产品，以达到我们的预期目标有很大的挑战性。

十一、预测效果：

1、在头一天所有店铺同时开张气氛热烈的情况下，客流量

往往在四天中最大，很多没有打算参与消费当中的学生也会出于好奇的来看一看。凡是开头难，因此在第一天我们就要竭尽所能的让学生了解我们的店铺以及产品，并且产生兴趣就算他不够买也会为我们的宣传工作起到推动作用。

2、第

二、三天是销售黄金期，在第一天内消费者看完了

产品后，会有一个考虑阶段，经过考虑会引导自己第

二天购买产品，因此，在第二天我们将积极出击来推销自己的产品，起到活跃市场氛围的作用，刺激更多的人的消费。

3、第四天，整个市场出现低迷，我们将做最后一次促销

尽可能的卖出我们的产品。

10级水果忍者团队

团队成员：

Xxxxxxx

2012年4月11日

推荐第6篇：团队策划书1

湖南大学火炬爱心代理创业实践队

·团队名称：火炬爱心代理创业实践队。（暂拟）

·团队成立背景：

现今大学生已将左脚跨进了社会，学习已不再成为主旋律，为走出社会前积累经验已成为大学生谈论话题之一；

创业理想在大学生中早早萌芽，大学生渴望创业；

商家为提高自己商品的销售量和知名度，往往会聘请学生代理，即校园代理，校园中各类代理泛滥成灾，利益成为他们的思考中心，而非商品质量；

国内公益事业虽有某些大企业支持，但校内公益社团资金方面举步维艰。我们拥有的是热情，我们拥有的是火热的爱心，但资金问题却成为公益事业在校内进一步发展的拦路虎。

〃团队成立初衷：

大学是放飞梦想的地方，我们需要一个造梦工厂，将一群志同道合的朋友集中在一起，发挥团队的魅力；实现梦想，你，我，他……

代理是大学里的一份商业资源，但商业资源也会被滥用，大学生们无详细组织规划和相应的约束条件，往往保证不了其所代理商品能完全有利于学生，甚至于代理们也会出现单枪匹马陷阵，而无外援终孤立的现象。如何让进入学生市场的商品适应学生所需？如何让校园代理业规范化？如何让代理资源用于公益事业？正是此团队成立的深远目的；

团队致力于构造一个“代理工厂”，进行标准化操作，各人员有相应分工，节约时间、物力和财力，让一项代理经过我们团队加工后，更能够让学生接受，更能反映学生所需，更好地构造学生校园消费市场；

各高校公益社团人员都有热情且不吝付出，但事实是：公益社团人多，但核心工作人员有限，相当一部分有爱心的成员无路付出；公益社团直面社会的冷漠，外出积累公益资金常遭白眼，公益社团资金方面相当被动，且影响成员公益积极性；虽为校园公益事业，但真正的，公益社团的大学生手里没有所拉公益资金的控制权，常导致资金在一系列过程中流失。（我们可以这样比喻：校园公益事业是一个巨大耀眼的爱心光环，温暖你我。我们放眼望去，扎堆的公益圈里，大多数成员却被束缚着双脚，心里呐喊我爱公益，激情无限，无奈双脚受缚，举步维艰。）我们何不有这样一个代理工厂，让大家大展手脚，实事做公益！

愿有一个团队，手中掌握丰富商家资源，成员们能力突出，胸怀热情，跃跃欲试，与公益团队抱成一团，规范代理市场，为公益事业提供基金，保持大学的商业清纯化。

湖南大学火炬爱心代理创业实践队

〃团队介绍：

团队定位：接代理，连爱心，自身梦想体现与获益地，为广大学生更好生活，实践工地，效能收益转换站。

团队人员组成：志趣相投的伙伴，各具某方面能力，为同一创业梦想，为同一爱心召唤（注：其中包括公益社团实践人员和管理监督者）。

团队宗旨：实现创业梦想，满足一己所需的同时，将大部分爱心汇入校园公益基金，坚定不移促进校园公益事业的发展。

团队文化及精神：热血，激情，爱心，创业渴望，能力，我的大学！！

团队机构介绍（暂拟）：

公益社团代表（2人）：监督团队资金，组织人员协助团队活动进行；

总管理：监督团队日常事务和活动发展，组织协调策划团队活动；

副总管理：协调团队各部门关系，协助总负责工作；

后勤：活动物品储藏和搬运，负责“代理工厂”的货品往来（物流）；

财务（有1人由公益社团派出）：统计账目，向公益社团代表和正副总管理报告；

组织：团队日常活动安排，如为各人员排班，和组织协调团队活动等等；

宣传：主要负责海报，宣传手册之类设计；

人力：负责人员考勤和对团队收益按日常工作付出进行资金分配。

团队资金来源：1，向校园公益社团公益基金会申请资金；2，所做代理折扣；3，参加创意创业大赛等获得资金补助。

团队资金去向：1，团队的每一项获益将有相当一部分资金流入公益基金会；2，团队活动日常开支；3，团队成员享受薪酬等等。

团队活动章程及品牌活动：

1，代理：代理诸如化妆品等商品。主要活动有：1，楼层宣传；2，发传单；3，设点柜台值班；4，校内申请设点宣传。

2，代购：组织团购等（主要针对于精品店等商家）。〃〃〃〃〃〃 3，

湖南大学火炬爱心代理创业实践队

〃团队现状：

已初具团队规模，成员分工暂不明确（会从速）；已有3家商家代理可接受，商家信誉较好，且获益较高；

〃团队展望：

团队与校园公益社团抱成一团，通过一定附带公益宣传促进校园公益氛围；带动大学生做好公益的决心，保持公益的校园清纯化；做出品牌名气，校园代理统一于团队管理，或者商家商品代理首认团队，为公益提供源源不断地基金支持。

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人生拍卖会

一、活动目的

1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。 2．帮助学生体验澄清自己的人生态度。

二、活动时间

大约25分钟。

三、活动道具

足够的道具钱、不同颜色的硬纸板，拍卖槌。

四、活动场地

室内

五、活动程序

1．事前准备。

将拍卖的东西写在硬纸板上（最好是不同的颜色），以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。

2．宣布游戏规则

每个学生手中有5000元（道具钱），它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竟买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。

1．爱情 500 12.金钱 1000 2．友情 500 13.欢乐 500 3．健康 1000 14.长命百岁 500 4．美貌 500 15.豪宅名车 500 5．礼貌 1000 16.每天都能吃美食 500 6．名望 500 17.良心 1000 7．自由 500 18.孝心 1000 8．爱心 500 19.诚信 1000 9．权利 1000 20.智慧 1000 10.有自己的图书馆 1000 21.名牌大学录取通知书 500 11．聪明 1000 22.冒险精神 1000

3．举行拍卖会

（1）由主持人或学生主持拍卖。

（2）按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止。然后请学生认真思考没回来的东西。

4．讨论交流

（1）你是否后悔你买到的东西？为什么？（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？

1 （3）有没有同学什么都没有买？为什么不买？

（4）你是否后悔自己刚才争取的东西太少？

（5）争取过来的东西是否是你最想要的？（6）钱是否一定会带来快乐？

（7）有没有一种东西比金钱更重要、或比金钱带来更大的满足感呢？

（8）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢？有没有除了比上面所说的这些更值得追寻的东西呢？

六、注意事项

1．拍卖过程中，要注意纪律不能太乱，否则活动就成为乱哄哄的滑稽表演。 2．有的同学可能会重复使用自己手中的代币券，主持人应该注意提醒这些学生购买所付出的钱不能超过5000元。

策划书

一、活动名称:无家可归

二、活动目的:

让成员体会和感受个人和团体的关系，团体对个人的重要性，从而更愿意投入团体，增强团体的凝聚力。

三、活动时间:20分钟

四、活动流程: 开始时让全体围圈拉手，充分体会大家在一起的感受。然后，指导者说：“变，4人一个家”，成员必须按照要求组成4人组，形成新家。以此类推，5人一个家，7人一个家。

指导语：请全体起立，手拉手，体验一下内心的感受，谁愿意说一说你的感受？我们全体是一家人，大家在一起团结就有力量。但是，等会儿根据我要求的人数变化重新组成家，看谁找不到家。准备好了吗？现在开始！变，4个人一家！变，5个人一家„„（看谁在圈外，让他谈感受）。最后分享经验。

五、注意事项:

1.指导者可以不断变化组合（4个人一家，5个、７个„„）。

2 让在圈外的人谈感受时，指导者要一方面表示理解他的感受，一方面鼓励他在后面的练习中积极改变，就有机会找到家。

3.分享时，指导者要引导：无家可归的人有孤独、无助的感觉。人是社会的人，我们渴望被接纳，彼此关心帮助。离开了集体，我们会失去安全感。大家从五湖四海来到湖南大学，一同组成一个新的大家庭。在这里，很多人是第一次离开父母，班级就是你的家。如果我们中间的哪位生病了，或是遇到困难了，希望大家要去关心他，帮助他。这样相互支持帮助的家的感觉是很温暖的。所以营造一个温暖和谐的集体人人有责，在集体里我们可以获得支持，关心，归属，荣誉和安全感。

策划书

一．活动名称：地雷阵

二、活动目的：建立小组同学的信任，促进沟通与交流

三、活动时间: 10-15分钟

四、活动流程

道具：每位参赛者一个蒙眼布、一些报纸（代表游戏中的地雷）

步骤:1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会

变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的

3．让每个队员找一个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，

绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点

站好。他的同伴后退到他身后两米处。

8．致游戏开场白，开场白示例如下：

几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！

思考问题：哪个小组率先通过了地雷阵?做完了这个游戏，大家感受如何?

4 你的同伴能做到指令清晰吗?

五、注意事项

1、报纸要准备充足

2、引导者一定要注意带眼罩的同学的安全

策划书

一、活动名称：我有一个梦

二、活动背景：这是一个充分激发我们的想象力和对生活的热情的游戏，通过向着水晶球憧憬美好的未来，我们可以暂时忘掉压力和不愉快，得到一定的放松和休息。同时，我们对未来的憧憬也不会白费，我们可以带着这份美好的希望投入学习和工作中，潜移默化地向着这个目标奋斗。

三、活动目的：为发挥参与者的最佳水平，停止拖延，设立和达到我们的个人目标。克服焦虑和对失败的担心，激励发挥我们的最高水平，帮助别人杜绝拖延，帮助别人度过难关，激发团队达成最佳的绩效，帮助团队设立和实现目标，激发创造性思维。

四、活动时间：20分钟

五、道具：笔和纸

六、活动地点：室内或室外

七、活动流程

第一部分: 让人们进入放松的状态。当你用舒缓的语调复述下面的内容时，让他们自由地呼吸并闭上眼睛。自由呼吸，心无杂念。我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音，并感觉你的身心开始越来越放松„„继续放松„„

你周围是一片黑暗„„你完全被夜色所包围„„你感到温馨、放松和自如。集中神志于你的呼吸，轻松地慢慢呼吸。集中神志于你周围的令人舒服的夜色，在远处，你仿佛看到了一个圆圆的小物体。慢慢地、逐渐地，它离你越来越近，最后离你只有1米远；它悬挂在黑色夜中，就在你的眼前。这个物体上有一个钟表，它的时针和分针都指向了12，这是一个普通的表，普通有黑色指针和普通的„„白色的„„表盘。

当你继续集中神志于表盘和指向12的指针的时候，你开始感到时间好像开始凝固了。现在，慢慢地，分针开始沿着表盘走动，开始的时候很慢，然后稍快，后来更快。在几秒钟的时间之内，它已转了一圈，时针现在指向1点了。分针继续转动，而且速度越来越快，因此时针也从一个数字跳到另一个数字，速度越来越快„„当指针继续绕着表盘旋转的时候，你感到自己正被轻轻地拉„„轻轻地被拖进未来之城„„当你穿越时间的时候，缕缕的空气轻轻地擦着你的肌肤„„直到最后，你开始慢下来„„表针终于停下来了，整整10年已经过去了。

你向左边的远处看去，你看到在光亮的地方有个人。那个人就是你，10年后处在理想的工作环境中的你。对你来说万事如意。将你的意识融到未来的你身上，感受未来的温馨和积极。现在环顾四周，谁和你在一起？你看到了什么样的工作环境？你看到了什么样的设施和家具？周围的人们在说什么？这里有一扇窗户吗？你能看到窗外吗？如果能，你看到了什么？集中神志于你能看到的、感觉到的和听到的细节，并让自己感受未来之你的成就和纯粹的满足„„

现在你感到自己又被拖进黑暗中，直到在远处，另一个场景开始浮现。就在正前方，你看到自己在另一个光明之地。这次是整整10年之后，你处于一个理想

6 的家中，诸事完美„„万事如意„„你的身心洋溢着温馨、自豪的感觉„„在光明之地环顾四方。谁和你在一起？你看到了什么家具？尽量集中神志于声音，让意象越来越清晰。集中神志于你能看到的、感觉到的和听到的细节，并让自己感受未来的你的成就和纯粹的满足。

当你又被轻轻地拉向黑暗时，光明之地开始暗下来„„当我告诉你睁开眼睛时，你将重新回到现在，你将回忆起你美好的未来形象，那些美妙的成就感和满足感将在心中留驻„„好了，慢慢地、慢慢地，睁开你的眼睛，你又回到了现在。

第二部分：

让参与者记下某些意象中的细节。让他们写下一个简短的计划，表明从现实到想象意象的过程中，他们有什么收获。最后，就想象和激励做规划的重要性展开讨论。

相关讨论 1.在光明之地你看到了什么？

2.当看到这些形象的时候，你感觉如何？

3.你睁开眼睛之后，成就感和满足感还延续吗？ 4.展望美好的未来怎样改进了你的生活？

八、注意事项

有些同学可能会注意力不集中，所以要控制会场纪律，尽量保持会场肃静以达到效果。

美丽景观

团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。

游戏规则和程序

1.将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处优雅美丽的景观来，要求景色美观、创意第一。

2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。

3.由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。

推荐第8篇：比赛团队策划书

组织学院创意参赛团队策划书

关于组建学院创意参赛团队的几点思考

名称：创意参赛团队

对象：在校学生（积极想提高自我、有创意精神的同学）时间：各类比赛时间场所：需要领导解决

目的：通过组织学院创意竞赛团队，吸引有志创业青年投入其中，展现创意才华，鼓励学生的实践能力，主动精神，凝聚学生创意力量。通过带领学生参加竞赛的形式，发掘同学们在设计方面的潜力，为学院创造竞争的主动的良好学习氛围。学生现状：

1) 各类赛事较多，但是学生处于被动状态，常常不知道比赛的信息。 2) 学生学习被动，没有较好的学习氛围。业余时间都是玩游戏度过。 3) 任课老师只有在班级任课的时候，才能拉上学生参加比赛。学生处于被动状态。解决方案：

1) 设立一个参赛团队，主要任务是参加比赛。及时的，有提前量的向学生公布各类比赛。

2) 聚集一些比较有创意思想的同学，形成一个团队。在一个固定的地点，除了上课时间都到这个地点来全身心投入比赛。给大家营造一个良好的比赛氛围，形式内部的相互竞争，相互学习。 3) 小部分学生的投入比赛的状态，必将带动更多的同学，进入良好的学习状态。

依据以上的情况分析，请学院考虑给予以下支持： 1) 是否可以让让团队的同学有小小的学分可以加？ 2) 是否可以给获奖的学生，给予学院的荣誉？ 3) 是否可以给获奖的团队，给予相关荣誉？ 4) 当然一切都是为了给学生动力！

开篇的地方，我觉得要要分析一下目前4A广告设计公司，国内著名广告公司和策划公司需要什么样的人才，那么结合市场需求，国内大专院校在参加竞赛方面做除了哪些努力

结合公司的需求，很多院校每年都选择性地参加了国内外的一些设计竞赛，通过参加比赛，为学生未来的就业奠定了一定的基础，而获奖也为扩大了影响了

在参赛的过程中，学生通过查询书籍、网站一级和指导老师的沟通过程中无形中提高了自我的设计修养，当然这里指的是在不获奖状态下获得的好处

接下来分析下我校的地理位置以及高职院校对于参赛的一些误区这里可以适当列举几个国内外大赛的影响力

光组织学生参加行政部门举办的技能大赛了，而事实上对于设计来说，技能人才太多了，需要的是创意人才广告设计技能大赛，多媒体竞赛等

你不能去否认这些比赛，但是你应该有你的思路

就是在技能的基础上学校是不是应该更加考虑学生创意能力的培养和职业（就业）能力的培养可能委婉一点，有针对性一点更好

争取让老刘专门为这事开个会，我这边出个制度，以红头文件形式支持

还有学生的参赛补贴，作品留校等方面最好都有一个说话。比如说获奖作品在学院内展示对于营造学院文化氛围方面起的积极作用

参赛获奖是一个设计学院的文化积淀

学生这么辛苦，还有投入费用，这些你都要写上去，让学院给予切实的支持

比如说获得学院奖哪个层次的奖项，学院应该给予配套的奖励经费，切实激发其他学院的参与积极性

对于老师来说，参赛只会投入更多的精力，但是对于学生来说，这是他们走上职场前真正的历练和学习看不到你了，

在一个特定的场所，由指导教师针对性地选定几个比赛，组织一批学生利用课余时间进行集中辅导，不仅可以形成良好的学习氛围，而且可以让学生真正融入到团队的氛围中来，使他们主动的关注比赛，参与比赛，而不是被动的学习

推荐第9篇：采访团队策划书

采访COCO团队策划书

一．时间：2013.9.18上午8:30

二．地点：创业南楼2楼

三．人物：第四届中国大学生服务外包创新创业大赛“标准命题组”一等奖——中南大学COCO团队：周颖敏、黄智仁、钟湘玮、刘登科（研究生）、陈亮名；指导老师：刘伟。

四．采访背景资料：

1.8月20日-21日，由国家教育部、国家商务部联合主办的第四届中国大学生服务外包创新创业大赛决赛在江苏省无锡市太湖博览中心隆重举行。

2.历时近四个月，经过初赛、基础素质测评、决赛答辩、创业投资评审等环节。3.本次大赛共有来自中南大学、上海交通大学、清华大学以及香港理工大学、澳门大学、淡江大学（台湾）、台南大学等两岸四地133所高校的208支代表队报名参赛。

4.COCO团队选题是“企业服务”类赛题，以“凝聚梦想，创赢未来”作为团队精神和口号，目标是为一家服务外包公司建立一个企业大学E-Learning培训及管理系统，需要对需求进行深度挖掘，提供一套完整的项目解决方案并编码实现。

5.在项目解决方案、系统实现、界面设计、项目答辩等方面表现突出，从初赛的第一名到决赛的第一名。

6.参赛队伍师生不畏困难，放弃整个暑假的休息时间，认真学习相关知识、深入分析项目需求、不断完善设计方案，并邀请学长和专家来进行指导，设计出功能完善、颇具创新的解决方案，实现了几乎全部项目所要求的功能，COCO团队为了有更多的时间交流与备赛，搬入软件学院提供的专用实验室“定居” 7.周颖敏获得2013“CCF优秀大学生奖”，刘登科为研究生学生委员会主席。

8.服务外包大赛：大赛在选题上呼应服务外包产业，关注服务科学；在形式上，注重学生的团队协作，在虚拟的商业环境中解决问题；赛题均来源于企业的现实需求，鼓励学生综合考虑业务模型、技术方案、商业运营等各种因素，提供完整方案，立足实际情况创新应用；在评审环节过程与结果并重，增强能力培养导向，尤其关注团队的综合素质、学习能力与问题解决能力。大赛还鼓励学生团队在优秀方案的基础上实现创业，增强大学生的自主创业意识。

五．采访内容（大概流程）：

1.首先表示祝贺五位学长学姐获得了第四届中国大学生服务外包创新创业大赛“标准命题组”一等奖。

问题：

2.你们的团队名字很有趣，是谁想到的？怎么会想到用这个名字来命名呢？

3.关于这个比赛，我们还想更进一步的了解。为什么会报名参加这个比赛？ 4.你们选择的题目是为一家服务外包公司建立一个企业大学E-Learning培训及管理系统，是自己选择的还是老师帮助下选择的呢？

5.你们当时知道有七所不同高校的学生都和你们一样选择了这个题目吗？会有紧张和压力吗？

6.那么，为了做好这个选题你们是怎么准备的呢？能详细地说一下吗？ 7.有没有遇到什么困难？后来又是怎么解决的呢？ 8.大概花了多久完成了这个选题？

9.是去江苏比赛吗？有没有什么有趣的事呢？

10.在决赛的时候需要现场答辩，那么有什么办法能够让评委们更加青睐你们呢？有什么答辩的技巧和方法吗？

11.一个团队最重要的是什么？对了，你们是之前就认识还是在做这个选题的时候就认识呢? 12.你们团队的特色是什么？

13.觉得自己的优势在哪儿呢？每个人的分工是哪些？

14.自己的团队获得一等奖，觉得对以后有没有什么影响呢或者带来怎样的收获呢？

15.你们觉得做软件开发最困难的是什么？ 16.能给我们一些学习方面的建议吗？

17.除了刘登科学长是研究生外，其他的学长学姐应该是大四的吧？

18.那么现在正面临毕业，你们作为毕业生是否已经做好了打算？是去读研还是选择工作呢？

19.我以前听一个学姐说她经常熬夜，早上起来发现自己的头发大把大把的掉，你们会有这样的情况出现吗？

20.现在我们软件学院的有些学生可能有些迷茫，不知道应该考研还是出去工作锻炼自己，学长学姐有没有什么建议和经验能够分享给我们呢？

推荐第10篇：天马行空团队策划书

长江商报第四届大学生营销大赛

策

划

书

策划：天马行空团队时间：2013-3-20

一、活动名称 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第1页

二、活动背景 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第1页

三、活动目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第1页

四、团队介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第1页

五、产品介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„第2页

六、市场分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第2页

七、SWOT分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第2页

八、营销过程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„第3页

九、预见性问题和解决方案 „„„„„„„„„„„„第5页

十、营销结果 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„第5页十

一、活动总结 „„„„„„„„„„„„„„„„„第6页

一、活动名称

“长江商报”第四届大学生营销大赛

二、活动背景

近年来，随着武汉在校大学生的急剧上升，大学生的课外生活更加丰富，学生们的外出旅游已成了大学生们多彩生活的一部分，东湖风景区不断得到改善，东湖学生年票已经被越来越多的大学生所接受，为促进大学生就业创业，帮助大学生整合社会资源，为大学生搭建项目和人才汇集的平台，长江商报联合武汉高校举办第四届实战营销大赛，并由武汉东湖磨山风景区和武汉青年创业培训中心协办。

三、活动目的

为了在大学生中推广东湖年票，同时给大学生搭建一个实战营销的平台，让大家充分发挥自己的聪明才智，同时也为了丰富大学生的课外生活，提高同学们的课外实践能力，带领学生走出校园，走出书本，走进现实，走进社会，将理论与实际相结合，锻炼学生们的实战营销能力和积累社会经验，使学生的综合素质得到提高。

四、团队介绍 1.团队名称：天马行空

2.团队口号：挑战自我，超越梦想

团结一致，共创佳绩

3.队员：聂豪、刘思琴、齐梦玲、张楠、陈维、王勇、曹祥伟

五、产品介绍

1.本次大学生营销大赛的选拔赛和初赛产品为销售东湖学生年票，

1 官方售价为45元。新发行的东湖旅游年票可全年无限畅游东湖风景区磨山景区（樱园、荷园）、梅园、落雁景区、马鞍山景区。同时，全年不限时不限次免费参与东湖梅花节、樱花节、荷花节、山花节、楚文化节、观鸟节、相亲会等系列品牌节庆活动。同时年票持有者，可在景区内特定的游客休息区享受免费品茶，并且乘坐滑道、索道可享受全程八折优惠。

2.本张年票仅限本人使用，主要是针对在校学生，使用前自行粘贴本人近期一寸登记照并填写本人姓名、生份证号。3.本纸质年票有效期：2013年12月31日为止。

六、市场分析

大学生旅游市场潜力巨大。一是大学生的春秋游市场。我校在校大学生有10000多人，我校中每年春秋季以班级、学生会、协会为单位的集体旅游已形成一种传统，其中又以低年级班级最为活跃，组织集体旅游的可能性和频率性较高。二是经济条件较好的大学生。这里就包括家庭条件较好的大学生和独立性较强、可自创收入的大学生，他们大都具有较强的旅游动机，出游条件较为成熟，且旅游消费也较大。

七、SWOT分析

1.内部的优势：东湖学生年票可全年无限畅游磨山景区、樱园、荷园、梅园、落雁景区、马鞍山景区；持年票可在景区内特定的游客休息区享受免费品茶，并且乘坐滑道、索道可享受全程八折优惠；学生年票已经享受半折优惠，相对于成人票和单独门票已经

2 很实惠。

2.内部的劣势：东湖风景区离市区较远，人们出游选择欲望较低；年票只能限制本人使用，价格有点高，学生支付能力有限；景区游玩娱乐性项目收费偏高，间接性消费较多。

3.环境的机会：大学生作为重要的消费群体，抓住了大学生就等于抓住了一个庞大的市场；旅游越来越成为一种时尚，人们越来越重视精神需求；现在正是春游踏青的好时机。

4.环境的威胁：参加本次大赛的所有参赛队伍,学校之外的销售群体，例如门店和淘宝上的，使得市场竞争尤为激烈；有些群体不正当竞争，低价出售，扰乱市场秩序。

八、营销过程 1.营销前期过程

（1）团队讨论：讨论营销方法和策略（2）制作策划（3）分配任务：

队长：聂豪市场经理：刘思琴广告宣传经理：齐梦玲采购经理：张楠销售经理（校内）：陈维销售经理（校外）：王勇财务经理：曹祥伟

3 2.营销广告宣传

作为销售者，我们自己必须熟悉所卖商品的价格、用途等各个方面，以便对消费者进行宣传。通过对年票的宣传，与同学之间的交流了解其潜在的市场和容量，抓住潜在消费者，为以后的销售锁定顾客。同时，我们也发现年票需求量比较大。

主要通过网络宣传（ qq、微博、飞信„）和注意力宣传（画海报、摆摊）两种手段。 3.营销具体过程（1）确定目标市场。（2）制定营销策略：

a.我们针对大一新生马上就要春游这个契机，向其推荐东湖年票。 b.找大一班长推荐，然后去他们班上宣传让他们认识到年票的性价比是非常高的。

c.协会也是一个不错的销售渠道，他们每年也会有春游之类的活动，我们向协会推销。

d.我们分配任务，一个人最少向一个班推销。队员进入班级、协会宣传。每个都成功完成任务。

e.关系营销：在活动开展前期，团队每一成员尽可能向自己的同学、好友宣传本次活动信息，说服有需要的同学、好友到时来本团队购买，并鼓励他们介绍各自的朋友来本团队购买年票，这样做有利于锁定固定消费群和扩大市场。

4 f.利用网络资源向全校学生发布届时的营年票信息，主要通过飞信、QQ、微博广告或商品信息发到每一个熟悉的同学，重点在于传达商品信息。

g.我们于3月28日在计算机中心门口设点进行宣传和促销，团队每一成员利用自身的人际关系，邀请朋友、同学届时到活动现场

h.一次性在本团队购买10张以上，我们将提供免费送货上门服务,对于团购多数的，我们还有礼品送的哦！ 4．营销后期工作

（1）我们整合队伍，统计卖出票数，由财务经理进行财务通报和分析。

（2）由采购经理与供应商结清账目，并把成绩向上汇报。（3）由队长对本次活动表现良好的队员进行表彰，对表现不好的队员进行批评。

（4）各队员依次对这次活动和自己打个分数，并评价这次活动的得与失，以及畅谈自己学习体会。

（5）由队长对本次活动进行全面、深刻的总结。

九、预见性问题和解决方案

问题：由于没有降价的空间，受市场的冲击较大；同学们的购票欲望不够强大，对我们的活动不了解，参与度低。

解决方案：我们分组进行“扫楼”活动，在每天晚上对本校的大一宿舍进行上门推销。经过协会商量讨论决定，我们立即采取适当降价策

5 略，增强吸引力。

十、营销成果

1.从3月15号——3月31号为止，我们团队共收到订单为89张东湖年票，实际售出55张东湖年票，共收回款额为2475元，以55张的成绩结束本次活动。

2.减去我们活动的费用开销，我们的实际收益额为108元。（π=TR-TC）十

一、活动总结

1.营销总结：虽然这次校园营销大赛的选拔赛和初赛让我们经历了酸甜苦辣，体会到营销的艰难，但就我们这次活动所得到经验与收获也是很宝贵的：

（1）营销是一场长期战争，要想获得胜利首先要有对营销工作的持久激情。一时的激情成就不了营销事业，不可能完成任务的，营销过程中遇到困难是不可避免的，我们要对自己有信心。

（2）在营销管理过程中，要让合适的人来做合适的事，将人才和工作进行精准的匹配，这样才能使团队发挥出最大的效益。（3）在营销中制定目标是必不可少的，同也要适当调整营销策略的。

（4）在营销中树立榜样和保持信息的畅通也是非常重要的，这样有利于激发队员的工作热情和了解队员的想法，以便更好地完成任务。

6 （5）营销战略是目标、资源、技能、机会相结合的一个过程，作为一位真正的营销者，他应该是有利润可赚的，并在营销过程中使自己得到了成长。

2.工作总结：总的来说，这次以“东湖年票”为考题的营销大赛虽遇到了很多困难，但在各位队员的共同努力下还是取得了成功，其原因可以归纳为以下几点：

（1）准备较充足。在活动开始前几天，协会就已经给各队长开了动员大会，让队长和队员有充足的准备时间和制定营销策略。

（2）各位队员的密切配合，队员对工作积极的态度。队员的多方面的努力，以及对工作积极负责的态度,是活动得以完成的保证。

（3）团队的分工与协作。团队的目标比较清晰，队员能够按时完成任务，并且队员的协作能力较强。

第11篇：团队活动策划书

09战队夏日集训活动策划书

09战队姜锦溢邓金2012年5月1日

活动目的

为提高团队成员各项能力以及综合素质，组织全体成员参加各项活动，建立团队精神合作意识理想信仰，磨练意志，激发潜能，培养协作能力。

活动背景

1我们都是大三学生，即将大四实习，为到来的工作做好准备；

2学生综合素质处于较低程度，与社会就业要求不和； 3大部分成员身体处于亚健康，锻炼身体，保持健康； 4夏日来临，炎热更能有利于精神磨练，意志考验。活动主题

“09战队，前进，前进，前进！”

活动要求

1全体成员必须积极参与。

2不怕困难，坚持不懈，没有特殊情况，不能半途退出。3服从指挥，相互合作。

活动对象

姜锦溢邓金杜超黄若松张毅强李洪光倪律

工作安排

1姜锦溢负责策划，制定活动安排，邓金辅助。

2队长黄若松负责组织全体成员参加，杜超辅助。 3张毅强李红光倪律负责考察活动各项要素，防止天气地点时间等阻碍。

活动内容

体力锻炼活动（每天）

1晨跑，早上在足球场跑步四圈。

2跑完后，休息十分钟，做仰卧起坐俯卧撑引体向上（依各自体力确定，最低十次）。

3晚上，吃饭前，在足球场慢跑两圈（防止待会冷水沐浴，引起感冒）。

4冷水沐浴，保持个人寝室清洁。

5集体到学校北门外面逛一圈，感受下树木自然。（每周星期五下午第二节课）

智力锻炼活动（每天）

1各自完成两道智力逻辑题（题目在姜锦溢买的两本《思维逻辑游戏五百题》中出）。

2全体看一部悬疑片，分析其内涵原因，剖析人物行为动机以及结局。

3两人一组，各出一道问题（自己想，可以是历史政治地理等学科）给对方（黄若松监督）。

4参加魔兽对战游戏一盘，完后并观看录像（使用杜超

电脑），分析每个人输赢原因，以及各自错误和闪光点，加以改正（包含对战策略同伴支援协作秩序等）。

文化素质教养

1每天完成摘抄笔记五百字（可以是诗歌哲学句子）。 2每月至少看完一本经典书籍（由大家一起确定看什么书），并完成一篇读书笔记。

3关心时事，一周一次集体讨论当下发生的国内国外大事件，并分析事件缘由及走向。

4每天关注时尚潮流新闻，留意时装，理解时尚趋势，为来日工作培养时尚嗅觉。

5每天早起，朗读诗歌三首。

活动地点

1学校足球操场。

2西六605寝室。

3校外附近林地。

活动准备：

1至少三套换洗衣服。

2两本逻辑思维书（已买）。

3诗歌书籍（已买，并在网上收集到大量优美诗词句子）。

活动时间:2012年5月1号-2012年6月30号

第12篇：团队训练策划书

“和谐寝室快乐沟通”团队训练营

一活动名称

和谐寝室，快乐沟通

二活动时间

2011年5月4日下午3：00点

三活动地点

文化广场

四承办单位

院心理协会

五活动主题

和谐寝室，快乐同住

六活动目标

提升团队合作意识,加强沟通创新能力

七活动主持者

代颖

八活动参与者

各系部选送在沟通方面有阻碍的在校寄宿生，每系限选6-8人。

九活动用具准备

1、吹好的气球（人数的

1、3倍）

2、橘子（人数的

1、3倍）

3、大白纸（人数的

1、3倍）

4、糖果或独立包装的小食品（10斤）

5、小塑料袋100个

6、剪刀两把，双面胶4卷

7、小黑板一块，粉笔若干

8、秒表2块

十活动预算

糖果150元，橘子60元，杂费等20元，共230元。十一活动流程

1，相识：

各组在10分钟内以“滚雪球”的方式认识其他成员。各组给自己的团队取一个名字，名字可以有实际意义也可以由图案代替。

2，三人夹球跑,

每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。

3，蜈蚣翻身

分成两大组，推荐产生两位组长，两路纵队排好，全组学生把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第

二、三人拉手处，第

三、四人拉手处……一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员、第三位组员……跟随前面的组员一直钻完所有的拉手孔，完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜。

活动目的：训练身体的灵活性、柔韧性、协调性，体验竞争与合作带来的

压力与快乐

4，数字传递

将成员分成若干组，每组学员8名左右，并选派每组一名组员出来担任监

督员，所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到主持人处，全过程不允

许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样

的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；5，解手链

让每组圈着站成一个向心圈，主持人说：先举起你的右手，握住对面那个

人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂

的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开，告诉大家一定会解开，

但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中

的重要性以及团队的合作精神。

6，松鼠搬家

参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一

个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。根据主持人的口令进行变化，如：

“松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。

“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的

“小木屋”。

“森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。

7，送“礼”

每一组围成一个圈。给每个人发一袋装有十颗左右的糖果。组中一人开始

游戏，他必须讲一件他做过或者经历过的特别事。听完后，其他人只要没有同样

的经历或没有做过同样的事，就必须送一颗糖果给他。每人发一张贴好双面胶的

大白纸。在纸上写好你的班级和姓名，将纸贴在背上。大家互相自由的在别人的

背上写上一句祝福的话。

活动目的：

让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量，开拓学生思

维方式，在竞争中体验双赢的快乐。

8，感受

活动快结束了，做为一名参与者对于这次活动你有什么感受，以及有什

么作用。

十二结束

最后在一首周华建的《朋友》当中结束我们愉快的团队训练。

十三注意事项

参与者着运动装，每人带一支笔。

院心理协会

二Ｏ一一年四月二十四日

第13篇：1407班团队活动策划书

团课教案---共青团的光辉历史

教学目的：

1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。

2、了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。

教学重点：

了解共青团创建时间、地点和主要创始人，建团初期团的性质和指导思想，历届团代会的概况和意义。

教学过程：

（一）共青团的性质

团章总则部分第一段指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”(三层意思) １、共青团是党领导的先进青年的群众组织

先进性和群众性的辩证统一，两者相辅相成，不可分割，群众性以先进性为条件，先进性以群众性为基础。

Ａ、先进性

⑴政治上，坚决拥护、接受党的领导，认真执行党的路线、方针和政策，为建设社会主义和最实现共产主义而奋斗。

⑵思想上，以马列主义为指导思想，宣传无产阶级思想和科学观点，坚持用共产主义思想首先教育青年，坚决同一切旧的传统观念彻底决裂，抵制和批判封建残余思想和非无产阶级思想，努力建设社会主义精神文明。

⑶组织上，以民主集中制为基本组织原则，有严密的组织生活和严格的组织纪律，入团须具备一定条件并履行规定手续。

⑷工作上，要求团员富于创新精神，勤恳做好本职工作发挥先锋模范作用，团组织起突击队和先锋队作用。

Ｂ、群众性

⑴组织上，不是一个核心组织，是青年通向党的一个过渡组织。 ⑵组织基础，比较广泛，要求不象入党那么高。

⑶活动内容和工作方式：提倡青年化、民主化、社会化、要适应青年特点。

２、共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校

学习共产主义，包含三方面内容：

⑴学习科学的共产主义理论，用共产主义理论武装自己的头脑；

⑵学习共产主义实践的知识经验，投身实践；

⑶学习共产主义实践的本领。３、共青团是党的助手和后备军

⑴在贯彻执行党的路线、方针、政策方面，协助党做好青年中的宣传、引导和反映情况等工作，在各项工作中，成为党的事业中的重要方面军和突击队；

⑵主动关心青年的学习、工作和生活协助党解决好青年的各种问题团结青年跟党走密切党和青年的联系；

⑶协助党加强对青年一代的培养教育，使他们成为党的各项事业的后备军；

⑷为党培养青年积极分子，不断地向党输送新鲜血液，成为党组织的后备军；

⑸为党培养年轻有为的干部，向党和国家输送新生力量，成为党的干部的后备军。

（二）共青团的奋斗目标

团章总则第二段明确规定：“中国共产主义青年团......，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。”（根据今年7月在北京召开的第十六届团代会修改内容）

即⑴明确规定了共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度。

⑵阐明了共青团怎样实现共产主义而奋斗。

共产主义有两方面的含义：

一是共产主义的社会制度；二是共产主义思想体系指导的共产主义运动。

（三）共青团的基本任务（团章总则第四段修改内容）

１、以共产主义精神教育青年；

２、帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己；

３、在社会主义现代化建设和改革开放的实践中培养一代“四有”新人。思考题：

１、共青团是什么样的组织？你是怎样认识的？

２、共青团的奋斗目标是什么？我们如何把树立远大思想与实际行动结合起来？３、为什么说学习是共青团特别重要的任务？你怎样落实到行动中去？

第14篇：《团队立项活动策划书》

山东省文化创意企业创业竞争力研究与调查：以济南、

青岛和枣庄为例

一、活动主题

山东省文化创意企业创业竞争力研究与调查：以济南、青岛和枣庄为例

二、活动目的

（1）通过对山东省文化创意企业的市政调研，了解山东省文化创意企业的特色，并通过访谈和调查问卷等方式得到调研数据，进而研究山东省文化创意企业创业竞争力的状况和发展中存在的问题，并提出相应的对策和建议。

（2）根据对山东省文化创意企业创业竞争力的调查，构建文化创意企业创业竞争力评级体系。根据调研得到企业数据，验证企业创业竞争力评价体系的普遍性和适用性，并在此基础上，为企业实践提供改进方向，实现企业的长足健康发展。

（3）探讨我国政府主体对文化创意企业创业竞争力的支持体系构建途径，希望引起政府对企业创业竞争力的理论关注和实践重视。

（4）通过实践活动增强同学们的动手能力，团结精神和吃苦精神。

三、活动意义

知识经济的到来使得创业型经济成为社会经济生活的主流，“创业”不再仅仅是一个时髦的名词，创新和创业精神已经化作一种力量，催生出成百上千万的新的企业，也推动着原有企业在生命周期尚未终结的时候进行着一次又一次的“无终点创业”。

企业是能动的有机体，每一个企业都是有生命周期的，可以划分为孕育期、求生存期、高速成长期、成熟期、衰退期和蜕变期等阶段。每个企业都必须经历创业期，包括孕育期、求生存期和高速成长期，在企业的蜕变期。还不得不进行第二次、第三次„„第n次的创业(统称“二次创业”)，不断提升竞争力，形成核心竞争力，从而使企业保持青春的活力，从一个高峰发展到又一个新的高峰。而企业在初创阶段和每一次新的创业阶段(即蜕变期)所形成的竞争力(即创业竞争力)，是企业竞争力的坚实基础，是企业核心竞争力的不竭源泉。企业竞争力的提升和核心竞争力的形成有赖于其创业竞争力的培育，同时，强劲的创业竞争力的形成也是企业走向成熟期的标志和保证，在创业竞争力与企业竞争力的梯次推进中，企业最终形成了有效的核心竞争力。

20 世纪 80 年代以来，随着人类文明的进步和社会经济技术的发展，文化作为精神文明的重要组成部分和最直接的体现，对世界经济和国际关系产生了日益重大的影响。当前世界经济的发展模式已经步入知识经济时代，原本以政治和经济的国际间交流为主体的全球化进程正不断向文化领域扩展。伴随着文化在全世界范围内的流动以及物质消费向精神文化消

1费这一消费观念的转变，创意在文化产业发展中的作用越来越受到重视，逐渐成为文化产业发展的内生动力，最终自传统的文化产业之中衍生出了“文化创意产业”这一独立的产业形态。

上世纪末英国率先提出了创意产业的概念，而后美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等许多发达国家和地区都开始积极发展文化创意产业，其中诞生出了众多吸引世界眼球的创意产品、营销和服务，掀起了一股巨大的创意经济浪潮。进入 21 世纪，随着与信息产业的不断融合，文化创意产业进入了一个飞速发展阶段，在许多发达国家和地区，文化产业总产值在国民经济总产值中占据了较大的比重，毫无疑问，文化创意产业正在成为许多国家和地区社会经济发展的主阵地和新的经济增长热点。从与科技、文化等新兴经济增长热点的融合程度来看，文化创意产业具有传统经济产业无可比拟的优势，这使得文化创意产业具备了更为强劲的经济驱动力，基于这一共识，在国家或城市综合竞争力的量度中，文化创意产业创业竞争力的大小成为了一个重要的判断因素。

因此，本项研究着力于对山东省文化创意企业的创业竞争力实证调研，分析山东省文化创意企业创业竞争力的状况和发展中存在的问题，意义在于：

（1）鉴于文化创意产业在未来产业发展过程中的重要性和前瞻性，对文化创意产业的概念进行明确界定，确立文化创意企业创业竞争力的评价标准，进而建立起一个适合于我国文化创意企业创业竞争力的评价体系，并据此指明未来规划文化创意企业的发展方向，促进文化创意企业的健康长足发展。

（2）本调查研究在确立文化创意企业创业竞争力评价体系的基础上，对山东省文化创意企业的发展进行实证分析（包括定性分析和定量分析），从而有针对性地提出山东省文化创意企业进行创业竞争力培育的政策和建议，推动文化创意产业的发展，实现产业的转化和升级，进而实现跨越式发展。

四、活动接收单位

枣庄市台儿庄区政府；济南市中小企业服务中心；青岛文化创意园

五、时间

2013年7月15日 —— 2013年8月6日

六、活动地点及路线

本暑期社会实践团队利用暑期对山东省的文化创意企业采取抽样调查的方式进行调查，分别在济南、枣庄和青岛各选取有代表性的文化创意企业进行问卷调查（调查采取随机调查方式，以保证调查结果的普遍性与准确性），人物采访等。

具体路线:济南——青岛——枣庄——济南

七、前期准备工作

（1）7月15日—18日，团队成员完成调查问卷的设计及打印，购买相关创业竞争力知识书籍。

（2）7月15日—19日，制作团队横幅、统一的队服、帽子等。

（3）7月15日—20日，对济南、青岛和枣庄周围文化创意企业做粗略了解，选取合适的实践企业。

（4）准备DV，相机，录音笔等必须用品。

八、实践期间完成的任务、详细活动计划及日程安排

1、完成的任务

（1）通过实地调研（包括访谈与调查问卷）与二手资料，了解济南、青岛和枣庄市文化创意企业的创业发展现状，并针对其发展中遇到的问题提出相应的对策及建议。

（2）通过定量调研（如调查问卷），获取山东省文化创意企业的创业竞争力评价体系的定量数据，以验证之前所提出的创业竞争力评价体系的适用性，并据此给文化创意企业的创业竞争力的发展提出相应的对策和建议；

（3）通过对山东省文化创意企业的创业竞争力的定性分析与定量分析，深入研究文化创意企业创业发展前景，并为文化创意企业创业竞争力培育提出相关政策和建议；

（4）队员对文化创意企业的职场生活的体验。

2、详细活动计划及日程安排

（1）7月15日—18日，完成团队所需调查问卷的制作；

（2）7月15日—19日，完成队旗及横幅制作；

（3）7月19日，制作完成队服及帽子并分发给队员；

（4）7月19日—20日，团队负责人对济南、青岛和枣庄的文化创意企业做粗略了解，选取调查及实践企业，确定团队调查具体行走路线，其中，对济南和青岛的企业调查为分散活动，对枣庄的企业调查为集体活动。

（5）7月21日—7月23日，对济南企业进行问卷调查和相关管理者访谈；

（6）7月23日晚，团队该部分负责人对三日的调查做小总结；

（7）7月24日出发去青岛，并与相关单位做好交接工作；

（8）7月25—7月28日，对青岛西所选企业进行问卷调查和相关管理者访谈；

（9）7月28日晚，团队该部分负责人对三日的调查做小总结；

（10）7月29日出发去枣庄，并与相关单位做好交接工作；

（11）7月30日—8月1日，对枣庄所选企业进行问卷调查和相关管理者访谈；

（12）8月1日晚，团队该部分负责人对三日的调查做小总结

（13）8月2日，由枣庄返回济南。

（14）8月3日—6日，团队所有人员对实践结果做总体汇总及总结，并形成一篇调查报告，相关负责人整理成文，此次社会实践圆满结束。

九、经费预算

1、交通费及住宿费

社会实践活动产生的交通费、住宿费等各项费用，具体包括：

（1）交通费用：1）由济南到青岛的火车票硬座一般为120元，队员6人，共计6人，即：120×6=720元；2）由青岛到枣庄的火车票硬座一般为91元，队员6人，共计6人，即：91×6=546元。3）由枣庄到济南的火车票硬座一般为40.5元，队员6人，共计6人，即：40.5×6=243元。故交通费用共计720+546+243=1509元。

（2）住宿费用：由于在济南，队员可以借住在学校宿舍内；在枣庄有单位接待，故无需住宿费用；在青岛，住宿5天，费用为100×3×5=1500元。

（3）餐饮费：6×20×10=1200元。

2、材料费

社会实践活动需要的队旗、横幅以及牌匾等制作费用，具体包括：

1、队旗制作费用：山东大学企业创业竞争力专题调研实践团，1×30=30元

2、队服及帽子：5×50=250元

3、资料费

社会实践活动中产生的复印、打印、图书购置等费用支出，具体包括：

复印、打印费用：宣传资料：300×0.7=210元；调查问卷：500×0.7=350元；共计560元。

4、其它类型费用

社会实践活动过程中产生的其它费用，具体包括：

应急医疗费用，5×20=100元

总计：5149元

十、备注

（1）活动过程中，个别队员因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害，应科学处理。

（2）外出活动时，实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物；在遭遇此类非人为性的突发事件时，保持冷静并进行适当的处理，如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间，注意搞好个人卫生。

（3）增强实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案。

（4）活动期间尽量远离危险设施或到危险地段。

（5）整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。

（6）实践成员应随时保持通讯畅通。

第15篇：志愿者团队招募策划书

志愿者团队招募策划书

前言：

学校一直很重视学生自身的素质拓展问题。学院团委实践部积极响应学校的号召，结合本院的实际情况，经过讨论一致决定招募志愿者，成立一支学院自己的志愿者服务队。积极引导大学生到人民最需要的地方去服务。给他们提供一个锻炼自己的机会，使当代大学生真正做到理论联系实际，从而提高大学生的能力，拓展他们的就业、创业渠道，培养造就一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才，为社会的发展贡献出自己的一份力量。

一、活动名称：志愿者招募

二、主题口号：服务基层锻炼成才

三、主办单位：太原理工大学团委

三．承办单位：太原理工大学团委

四、活动地点：各班进行（报名），地点另行通知。

五、活动时间：一周左右（报名三天，初试一天，复试一天）具体时间待定

六、招募对象：学院大一至大四的本科，要求：

1、热心公益，热爱生活；

2、勤于学习，善于思考，有一定的沟通能力；

3、具有良好的政治素质和思想道德素质，身心健康，成绩优秀；

4、热爱基层工作，具有吃苦耐劳和无私奉献的精神，有较强的责任心和使命感；

5、遵守“学院志愿者服务队”的各项管理规定和安排。

七、活动目的：

通过组建“学院志愿者服务队”，给学院的学生提供一个锻炼自我同时服务他人的机会。引导大学生深入社会了解基层，加快发展；、使周围地区扶贫、敬老工作等社会事业的发展，培养基层优秀人才队伍；弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造社会文明新风尚，推动志愿服务事业的发展。

八、活动流程：

（一）前期准备：

1、活动前期宣传：由宣传部对本次招募志愿者活动进行宣传，让大家对此次活动

流程有一个初步的了解，并鼓励大家踊跃参与到志愿者的活动中来，为志愿者活动的顺利开展奠定人员基础。同时，可采用海报、横幅、展板、网络等多种宣传手段对本次活动进行全方位宣传，扩大活动的影响力和号召力。

2、志愿者报名表的设计和打印，由各班班委向有意向的同学发放报名表，三天报名结束后，将报名表交到实践部负责人处。

3、其他事宜,如活动场地的申请，活动所需物品的准备以及人员安排等问题上待定。

（二）招募评分细则：计划招募志愿者30人

1、初试：主要由实践部成员负责,由递交报名表的同学参加初试。参加面试的同学每人有一分钟的自我介绍时间,面试者再根据报名表上的内容围绕自愿者服务队的宗旨提一些具有针对性问题,根据应聘者的表现来决定其是否进入复试。(初试主要考察应聘者对义务服务的态度和个人的表达能力，参加复试的人员应控制在60人)

2、复试：在此阶段中我们会邀请一些资力较深的教师和具有丰富实践经历的同学担当我们的评委.复试时，每个被试人员拥有五分钟的时间展示自己的特长或才能,表现形式不

限，如唱歌，跳舞，演讲，写字，画画，乐器等皆可，最后由评委进行点评并提出与志愿者有关的问题。

注:我们这次招募的自愿者尽量以实干型为主.

（三）队员管理：

统计整理志愿者的资料，选出优秀人员，最后成立一支属于学校的志愿者服务队，为其建立档案，并对其进行集中培训。派专人对志愿者服务队组织管理和服务，同时制定出一套完整的考核评估制度。在一年聘期满后向优秀的志愿者颁发志愿者证书，并记录在素质拓展证书上。

九、志愿者享有以下权利：参加由实践部带领组织的一切活动，如敬老等，我们将会为志愿者提供更多的实践基地。在一年聘期满后还有或得聘书的权利。

十、志愿者履行以下义务：服从志愿者服务队的各项安排，严格遵守志愿者服务队的各项规章制度。积极参加志愿者服务对的各项活动，用心，尽力完成好分配给自己的任务，努力成为一名优秀的志愿者。

太原理工大学团委

2011年10月28日

第16篇：1、团队组建策划书

团队组建策划书

一、团队组建策划图

二、讨论并最终决定本团队的名称和标志

我们的团队名称：圆信

我们的团队口号：圆你心愿，创造诚信。

我们的团队标志；

我们的团队标志的内涵：让梦想插上翅膀，让心随风飘扬。圆信会以一颗火热的心为你量身打造出一片天空，让您的梦想得以实现，使之翱翔于天空。您的认定是我们最大的鼓励，诚邀您的认可，在这里您可以信任我们。

三、讨论并决定团队理念（包括团队使命、基本理念、管理哲学）

我们的团队使命：

1、激情：凡是充满激情，这是团队的核心精神。

2、积极：凡是主动出击，这是团队的行为准则。

3、坚忍：凡是坚持到底，这是团队的成功基础。

4、智慧：凡是充满策略和智慧，这是团队成功的根本。

基本理念：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境我们都是优秀的人。团结协作，分工合作。活力四射，激情飞扬，互帮互助，热情真诚这是我们要打造的团队，在这里你会得到成长。提高个人能力，提高整体团队素质，没有良好的组织团队精神就没有一个好的团队。

管理哲学：

1、团队的利益大于个人的利益。

2、团队的利益和团队的目标，为第一目标着想。

3、认真对待老师布置的每一次任务，及时完成任务。

4、成员之间要时常交流，了解成员的具体想法。

5、合理分工，每个成员都有自己的职责。

四、团队的行为规范

1、团队成员之间相互尊重，关心和帮助。多互相鼓励，真诚帮助，不互相批评、指责。

2、成员之间经常沟通和分享经验。即使遇到苦难随时都充满自信。

3、尊重队友的劳动成果，如果对队友有意见，意见应该当面提出不会在背后发牢骚。

4、对所有的工作都已追求完美的态度去对待，争取每一次把事情

做好。

5、准时的完成每一次任务，具有较强的时间观念和极强的团队意识。积极配合组长的工作安排。

五、绘制团队的组织分工结构图

圆信策划小组

六、确定各分工职责

吴晓梅：小组负责人，确定主题任务

徐秦：收集材料

薛红玉：对有用的信息进行筛选决定制作方案

杨贵燕：制作PPT

杨红：演示PPT

七、团队名片

第17篇：团队合作策划书[版]

邵阳学院艺术设计系团队挑战赛

“Teamwork”

团队挑战赛概况

进入大学生活的一年以来，我们系和同系的同学没有很深的了解，因此，我们精心策划了这次团队挑战赛，以促进同学们之间的友谊以及我们系与别的系学生们之间的相互认识，进而增强我们学院学生的整体相互认知。

毕竟我们处在的大学阶段是我们进入社会的一个过渡期，而社会是一个人与人之间相互交流的支点。我们在大学中的人际关系很可能是今后的社会中很重要的一部分人际关系。

所以这次的挑战赛，我们本着加强系与系学生们之间的相互交流的宗旨而举办的一次比较大型的活动。活动主要是以文娱活动的形式来加强我们青年一代的相互交流，进而能更好的促进我们之间的友谊。

更重要的是可以让同学们加强团队意识，以及合作精神。

Teamwork is very important （团队合作，无坚不摧）

一、活动目的

加强全系之间的联系，增强同学们之间的团队意识，以及合作精神。

二、活动主题

Teamwork is very important （团队合作，无坚不摧）

三、活动对象

邵阳学院全校学生

四、活动时间

二零一零年四月二十四日

五、活动地点

邵阳学院李子园学生活动中心

六、主办单位

邵阳学院艺术设计系文艺部

七、活动开展形式

1、手工设计：设计主题不限，思路清晰表达明确即可。（以团队形式参赛，参赛人数3-5人）。交上的作品将在邵阳学院李子园校区，星光大道展出，以学生投票的方式决定晋级下一轮的资格。

2、才艺展示：一个团队所具备的是面面俱到，那样那个团队才会无坚不摧，无论你们团队具有怎样的才艺，最重要的还是能够展现自己。（该环节共10分，仪表精神3分，才艺7分。）

3、娱出名次：本环节分为两个步骤，第一个是“肢体传递”，团队里面选出三名选手，再从观众中选出三名选手，由主持人告诉第一名选手题目，让选手一次用肢体语言传递至最后一名选手，再由在最后一名选手说出答案。（本环节共5分，猜对加满分，答错不加分）

第二个节目是“抛砖引玉”，一个团队必定会有会唱歌的选手，那这次机会来了，本轮比赛前会告诉大家比赛时全部的歌曲名称，你们所要准备的就是记歌词，比赛时会给出全部歌曲名称，当然你们只能选择序号，序号后面对应的将是你们的题目，

本轮领唱将会是观众，再观众领唱后你们唱出缺掉的歌词。（本轮比赛共5分，歌词分为五句，唱对一句得一分）。

比赛结束，由评委统计最后得分，依次选出

一、

二、三等奖。

届时，将邀请赞助商家领袖，我院领导和老师，学生处和校团委领导，各学院代表以及学校各学生组织负责人出席晚会，晚会评委将从以上人员中选出。

附件一：

如何宣传赞助商

一、赞助可行性

本次活动得到了全校团委学生会和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校文艺事业的发展，必引起全校性的轰动.而参与者大部分是新生，是一个非常积极活跃的群体，也是一个庞大的消费群体。对于这群年龄相差不大，兴趣爱好相仿的人员来说，他们都有着这样的消费特点：（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大。（2）容易受周围环境的影响，消费易引导。（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

1、参加人数密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

2、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

3、由于对地区的不熟悉。所以新进大学生更容易受宣传的影响，大学生刚来不熟悉地形，但是肯定会来消费，学生会迫切希望有一个适合自己的消费地点，这时候消费引导就显得很重要。而我们联谊活动的宣传恰恰就是对新生进行广泛宣传的一个机会。

二、宣传方式

网络支持：在本次活动中，我们会在校园网站上进行报道与宣传，覆盖面广，宣传质量高，同学们易接受。

横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为联谊活动的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在宿舍附近等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断。

海报宣传:我们将在联谊活动的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）广告牌宣传立式广告牌。在联谊活动期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）

调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）

三、现场宣传

在晚会之中主持人将多次提到赞助单位，还有一个抽奖活动，会现场鸣谢，这是最直接的宣传方式，同时也能最快捷，最明了的宣传贵公司。（抽奖活动的奖品由贵公司提供）

四、赞助活动意义

增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。扩大贵公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高贵公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高贵公司的社会效益。我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

五、补充赞助方案：

（1）商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。（2）除了赞助资金，公司还可以考虑以实物赞助，如赞助活动的礼物。提供贵公司的纪念品给入场的人员，如果是食品，饮料公司可以赞助活动所需的食品和饮料。

（3）本次活动“形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩、规模之庞大”必为商家带来预想不到的宣传效果和商机。

赞助单位：

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次联谊活动,期望贵公司尽快回复。期待您的加入!合作愉快! 我们的承诺：

为了更好的以贵公司合作、共同促进、共同发展，为了更好的延续我们的合作伙伴关系、为了贵公司取得更好的经济效益，艺术设计系以及生物与化学工程系文艺部承诺做到以下几点：

1、全力以赴，为贵公司争取最大的广告效益。

2、日后可为贵公司派发活动宣传单，优惠卡等宣传资料。

3、以贵公司长期合作，以后的活动优先以贵公司合作。备注：

本方案内容可根据贵公司的需要作相应改动。希望贵公司能在本次活动中给予支持！祝贵公司业务蒸蒸日上！

第18篇：团队意识活动策划书

电气工程系大学生电子科技协会团队意识活动

策

划

书

西南交通大学峨眉校区电气工程系大学生电子科技协会

一、活动地点：

二、活动时间：

三、活动对象：电气工程系电子科协竞赛部

四、活动方式：团体训练小组

五、活动目标：通过团队精神训练活动，促进各位成员之间相互认识，

相互了解，提高团体的凝聚力，加强团体的团队精神，

优化团体意识。

六、准备工作：

1.宣传工作：宣传部负责活动的宣传工作

2.布置场地：全体成员协调工作

3.分组方式：活动时进行抓阄分组

4.活动奖品：糖果（用包装纸分包成大（50颗）中（30颗）小（20颗）三种作为奖品）

5、活动用品：瓜子一袋，矿泉水一桶、纸杯四包、糖果若干，纸张若干，笔若干。

七、活动流程：

1.参加活动的成员到场并签到；

2.主持人讲话，并将参加活动的同学分组，由小组长带领组员进行后

续活动

3、团体活动环节；（附后面）

活动环节

一、主持人开场白：（5分钟）

二、分组环节

时间：（10分钟）

考虑到大约有60人参加活动，为了便于组织，首先将人员进行分组，方法如下：

步骤：

1、订好小组长，就由协会里组织能力强，口才好的骨干来担任了，可自愿，也可以由主持人指定组长，并对他们进行编号一，二，三，四；

2、活动当天，让成员抓阄选组，阄里分别含15个“一”，15个“二 ”15个“三”15个“四”，分别于四个小组长对应；

3、大概分好后，可以根据具体情况再进行适当调整。

活动之一：我演你来猜

活动之前准备若干卡片，上面写上各种名词，动物名、植物名、生活用品名„„

比赛时，每组选出一个人站到前面用肢体语言把看到的名词表演出来，而下面的组员责根据表演者的展示，猜出卡片上的词。接下来有上次猜词的组员表演另一组词语，直到每个小组成员都表演一次为止，每次限时一分三十秒分钟，猜出词汇最多的小组获胜。奖励：获胜小组一人一颗薄荷糖。

活动之二：造句

各小组准备纸张，分配好各组句子成分，写上之后交给主持人组句。如：A小组写主语（人名或物），B小组写状语（地点或时间），C小

组写谓语（干什么，是什么或怎么样）。

注意：不能写非健康或辱骂性语言。

八、注意事项:

1.所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合；

2.各成员须服从安排，听从各组长和负责人的指挥；

3.各负责人认真负责的做好本职工作；

4.各成员以集体为单位，勿个人行动；

5、集体游戏中注意不要摔倒，以免被踩伤；

6、若活动中出现较严重的受伤，应及时将受伤的同学送到校医院。

九、主持人进行活动总结，活动结束，清理好场上的垃圾后才能离开

十、活动预算

矿泉水一桶15元、纸杯四包10元、糖果若干50元、瓜子一袋50元、纸笔可自带。总计125元。

第19篇：团队建设游戏策划书

活动（游戏）策划书

行车中游戏：

一、故事接龙：

方法：分组游戏，主持人说出一个场景，每队限时考虑三分钟，在主持人叙述的场景下描述一个简单的故事（时间至少一分钟），然后另一个队要将故事继续讲下去。

目的：充分发挥每位员工的想象力、应变能力。锻炼语言表述能力以及思维逻辑能力。

二、每团队自荐一位同事进行即兴表演。

目的：使团队中不善于表现自己的同事，展示工作以外的另一面，使同事之间更加了解。

团建活动：

一、数据传递

方法：每队排成一列，面朝同一方向，由另一队队长写一个三位数字，可包含一个数学符号，并将这个数字告诉站在队伍最后面的一个队员，然后最后一个队员用肢体语言将他看到的数字传递给倒数第二个队员，依次传递，站在最前面的一名队员猜对数字的胜利。目的：增加团队合作能力惩罚：推销花生

二、如何建立信任：方法：第一阶段一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示。第二阶段

一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示。第三阶段

一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。要求：其中不能有语言的提示。（领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。）目的：增加同事之间的信任。道具：眼罩

三、佳人何处寻：

方法：第一阶段

1、事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“王祖贤”与“齐秦”；“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。

2、将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。第二阶段

1、一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。

2、联想出自己背后的名字后，要赶快与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。第三阶段

1、到最后没有成对的人，就是负方。

目的：在游戏过程中拉近同事之间的感情。

道具：无

惩罚：卡通跳；装白痴、装纯情；“请问这是地球吗”“哦，原来地球是这样的啊”；

四、好邻居方法：

1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。

2、培训讲师宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说A），你喜欢我吗？如果A回答喜欢，则A周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就要迅速的插到A周围相邻的两个位置之间，这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

3、如果A回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问A：“那你喜欢什么”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

第二阶段

1、A如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果A是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。目的：增加同事反应能力。道具：无

惩罚：对路人发“降龙十八掌”；对着大树大喊“我爱你”；找个路人要到电话号码；

五、熊来了(备用) 方法：

（1）各组第一个人喊“熊来了” （2）然后第2个人问：“是吗？”

（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”

（4）3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？” （5）前者再叫“熊来了”，

2、

3、4号传下去。

（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”

（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。

目的：增加团队之间的合作能力。

道具：无

六、数字排队（备用）

方法：第一阶段

由活动组织者准备一组连续的数字，写在纸条上，由过生日的员工自己抽取一张纸条，记住纸条上的数字，不许告诉其他人第二阶段

所有人带上眼罩，通力合作，按照纸条上的顺序排好队，系过程不能用语言交流。

目的：增加同事之间的默契道具：眼罩

七、帽子猜名字（生日游戏）

方法：每个队选出一名为猜名字的人，坐在队员面前。将一顶帽子戴着他头上，帽子上有一个名字。这名队员要通过问题来找到自己头上的人名叫什么。而队员在回答问题时，只能回答是或者不是。道具：帽子，姓名的纸条

八、留言条：（生日游戏）

在场的每个人在发的纸条上写上我们对生日人员的期望。让生日人员给我们实现。

惩罚备用：

1在李总满前装老大“我是黑社会老大，我怕谁？”然后李总摸头

九、寻秘宝

在游戏地点随机设定寻宝的东西以及地点。

第20篇：团队合作训练策划书

团队合作训练策划书

一、活动名称：团队，心生的力量

二、活动对象：计算机学院心理自助中心辅导部成员

三、活动时间：4月23日晚8：00－10：00

四、活动场所：竹三A1051

五、活动目标：

让成员直接参与整个活动过程，去完成一种体验，进行反思，获得感悟。通过本次训练活动，使其充分认识到团结、协作、默契以及团队领导在现实生活和工作中的重要性；使成员对团队精神重新认识、重新定位，增进受训者的内部团结，并对以后的学习工作产生影响。

六、实施程序：

（准备阶段）

活动开场白，介绍此次素质拓展训练的目的与方法，宣布训练纪律和要求。（相识、分组）

（一）竞猜题：在一分钟内，你估计自己最多能拍几次手？（手指操）

（二）游戏：我们能握手吗？

（三）随机分组，达到相识的目的（数字游戏、连连说等）

分组后，以确定队名、队长、队歌等。

（二）项目游戏：“找东东”（10分钟）（分享——15分钟）

（1）规则：分队，在规定的时间内，着那个东西放在自己组内的袋子里，东西名称从A--Z,比如桌子就是Z,在规定的时间内，找到东东最多的为胜者，东西重复的等同于少一件物品。

道具：方便袋3－4个

分享建议：1.您是采用的什么办法让自己的东东多的？你们是如何分配工作的，你是

否开发了想象力

2.这个游戏让你体会出什么吗？

（2）活动意义：

使受训者充分认识到在团体的竞争中、在资源、环境等同的情况下，差距大可能会很大。在现实生活当中，只有大家通力合作、互相配合，才能把事情做好。

（目标训练）

（一）“同舟共济”（25分钟）

（1）规则：在地上用粉笔画出大小一样的？？个方格，两个方格距离有1.5——2米距离。每组队员争取全部都能站在里面，然后派一名代表与其他队猜拳，输者减小方格大小面积去站立，增加难度，直到有队无法再站立为止。

道具：粉笔两支

分享建议：1.你们队伍最花费心思的是猜拳还是站方格？

2.你在队伍里扮演什么角色，你希望扮演什么角色？

（二）惩罚：“集体狂舞”（10分钟）

顾名思义，就是用集体（输得一组）有组织的跳舞。（拓展训练总结阶段）

所有受训者围坐一圈，个人发表体验时的感受、存在的问题和体会，有效沟通、团队领导、服从、通力协作、配合默契等。

（意见反馈阶段）

大家针对我们培训者在这次陪过程中的不足和改进。

7．合唱歌曲《和你一样》

七、活动结束。

一、活动名称：团队，心生的力量

二、活动对象：计算机学院心理自助中心辅导部成员

三、活动时间：4月23日晚8：00——10：00

四、活动场所：竹三A1051

五、活动目标

让成员直接参与整个活动过程，完成一种体验，进行反思，获得感悟。通过本次训练活动，使其充分认识到团结，协作，默契以及团队领导在现实生活和工作中的重要性；使成员对团队精神重新认识，重新定位，增进受训者的内部团结，并对以后的学习工作产生影响。

六、实施程序

1、开场白：郑重介绍什么是团体辅导，介绍此次素质拓展训练的目的与方法，宣布过程中的纪律和要求。

2、相识，分组

竞猜题：在一分钟内，你估计自己最多能拍几次手。

熟识：我们能握手吗

分组：五一去向（按人数列举五一的几个去向，同去向的为一组，造成某种意义上的“志”同“道”合），分组后确定各组队名，队长，队歌等

正式活动：

1、夺宝奇兵（思维合作）

规则：在规定的时间内（视情况而定5--10分钟），在规定的范围内找到东西放入规定的袋子内，东西的的名称为从A--Z，比如灯是D,找到东西多的为胜者。如有名称重复的等同与未找到此名称的物品。道具：方便袋若干

分享：采用什么方法让自己团队的东西多的，如何分配工作的，是否开发了想象力，有何体会

具体细节：因为对象是计算机学院的学生，可以这样进行游戏过程。计算机学院的同学的大脑在我看来就跟电脑一般，活跃，有大容量，那么现在请大家让自己的脑袋处于编程状态，然后根据我所说的内容，把你觉得的最合适的程序编入脑中，在我说运行的时候开始行动，程序名称是“夺宝奇兵”，具体要求是。。。（规则），给大家三十秒编程时间，然后运行

运行停止，返回原始界面，打开媒体播放器，随着指导者对运行过程的叙述回向运行过程，打开WORD文档，请同学分享感受，其他同学把有用信息写入文档，最后提醒保存文档，并不时在平常生活学习工作中打开看看，进入下一个活动环节。

奖惩：问一下大家的心情，赢的队伍奖励内心的小骄傲与小兴奋，和再接再厉的热情。负的惩罚内心的小失落，但也有奖励，奖励团队合作的乐趣，与不理想后重振旗鼓的士气。无论怎样在活动过程中大家是开心的。

2、同舟共济（实在的肢体合作）

规则：在地上用粉笔或胶带划出大小一样的若干方格，有一定间距，在方格内嵌套面积较小的方格。开始时每组队员都站在面积最大的方格内，然后派代表与其他队猜拳，输者站立到小面积方格内，以此类推，知道有队伍无法站立为止。

道具：粉笔或胶带

分享：队伍最花心思的是猜拳还是站立，寄期望于哪个？队伍中自己扮演了什么角色，希望扮演什么角色？站立困难时的想法。

具体细节：前一个活动可能会有人无所事事，感觉不到自己在团队中的位置，这个活动恰好说明了团队中每个人都是重要的，要善于发掘自己在团队中的作用。。。

奖惩：共同的奖励，活动过程中同学间的一次亲密接触的机会。负的组表演一段集体舞。赢的组奖励看舞蹈的欢愉，负的组奖励给别人带来快乐而自己也乐在其中。

七、交流发表自己的感受，存在的问题，体会到的方法等，提出对指导者的意见与建议。

八、合唱歌曲《和你一样》，让他们了解我们训练营的宗旨与想法。

备注：活动二可以用活动一中计算机的模式

小结：理想中的过程如上，但是现实相差很大，容易紧张，一乱就掌控不好，分享时缺乏引导，只是一味地灌输，情绪变化强烈。。。需要不断地学习