思修期末考试论文范文

推荐第1篇：思修期末考试题库

思修期末题库

1、联系实际，试述个人在社会生活中应该怎样认识和处理个人与社会的关系。

2、联系我国保卫钓鱼岛、保卫蓝色海疆等实际情况，谈谈当代大学生怎样做到在积极维护国家主权与民族尊严的时候，处理好激情爱国与理性爱国的关系。

3、结合现实生活，谈谈为什么说道德作为一种社会意识形态，是一种特殊的规范调节方式？

4、（1）“人总是要有点精神的。”谈谈你对这句话的理解。（2）同时，结合近年来的一系列社会热点事件，谈谈你所了解的当代公民特别是90后大学生的道德意识与责任意识。

5、就你怎样理解“道德、法律、利益及其相互关系”，联系实际谈谈为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调?

6、根据社会公德的特点和主要内容，联系实际论述加强社会公德建设包括网络道德建设的意义。

7、宪法规定的我国公民的基本权利和义务主要有哪些？联系实际，结合宪法的相关规定，谈谈怎样正确理解法律面前人人平等？

8、为什么说理想和信念是联系在一起的？理想信念的作用是什么？谈谈你所理解的“中国梦与中国人的梦”。为什么说”中国梦”是“人民的梦”?

9、联系实际，谈谈你对“法律的作用”的理解。

10、结合《消费者权益保护法》在生活中的运用，谈谈公民法律意识的养成。

11、联系实际，分析拜金主义、享乐主义，极端个人主义的人生价值观。

12、结合实际，剖析为个人和全家求温饱的人生目的。

13、联系实际，谈谈当代大学生如何培养职业道德素质与法律素质。

14、结合新时期涌现的道德典型的先进事迹，论述用为人民服务的人生目的指引人生方向的重要意义。

15、联系实际，谈谈你如何理解宪法在保障公民基本权利方面的作用。

16、联系实际，结合“大学生志愿者到西部去，到农村去，到基层去”，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一,共筑中国梦。

17、联系实际，谈谈怎样全面把握理想和现实的关系。

18、联系我国周边安全形势，谈谈在经济全球化背景下，我们怎样弘扬爱国主义精神？

19、联系实际，结合“我爸是李刚”事件，谈谈我们应怎样正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系，为人生价值的实现创造良好的环境。

20、结合实际，谈谈你对婚姻法的基本原则的理解；试述家庭美德的主要内容和加强家庭美德建设的重要意义。

21、联系大学生活实际，谈谈你如何看待校园里同学之间有时如胶似漆却又常常如履薄冰的关系。

22、结合实际，谈谈你如何正确认识和处理竞争与合作的关系。

23、联系实际，说明法治与人治、法制、德治的区别。

24、结合实际，谈谈如何正确理解法治思维方式。

25、联系实际，谈谈你对“道德一斤值多少钱”的看法。

26、联系实际，从道德和法律的角度论述爱情与婚姻的关系。

27、结合实际，谈谈你怎样看待大学生增强就业竞争力的问题。

28、结合具体事例，谈谈你如何加强法律修养。

29、举例说明法律在公共生活中的作用。

30、为什么说改革创新是时代精神的核心？结合最新的社会发展状况，谈谈你对改革创新的理解。

推荐第2篇：思修

一、“十一五”以来的工作总结

十一五期间，在县委、县政府的正确领导下，民政工作认真贯彻党和国家及省市县各项政策和会议精神，全面落实科学发展观，突出“以民为本，为民解困”的工作宗旨，强化措施，整体推动，促进了民政各项工作的不断进步。

（一）建立了城乡一体的社会救助体系，推进社会保障事业发展

1、城市低保工作逐步规范。根据国家和省市关于城市低保的一系列政策措施，在05-07连续三年实现了10%提标的基础上，0

8、积极落实各项物价补贴，保障了困难群众的基本生活。按时完成了季度和按月复核及审核审批的工作任务，实行分类施保，分类审核管理。目前，全县共有城市低保对象2165户4663人，占城镇人口的17％，月发放保障金52万元，物价补贴27万元，人均补差116元。全年发放低保金1007万元，其中生活补贴354万元。预计2010年能够持平。

2、农村低保工作运行良好。我县农村低保是从开始的。，按照省市农村低保规范化建设年活动的要求，对农村低保进行了全面审核审批。全县共有农村低保对象3716户10279人，占农业人口的6.8％，平均补助水平为每人每月51元，全部实行了社会化发放，全年发放农村低保资金590万元。预计2010年4000户11000人。

3、城乡困难群众医疗救助工作有序开展。农村医疗救助逐步实施，城市医疗救助开始实施。经过几年的发展，城乡医疗救助工作逐步得到规范。发放农村医疗救助166万元，其中，实施大病救助192人，为5566人缴纳新型农村合作医疗17万元。发放城市医疗救助金208万元，其中，救助城市患重大疾病困难群众211人，为794人缴纳城市医保2.6万元。预计2010年可达400万元。

4、灾民救助制度得到有效落实。坚持“政府主导、分级管理、社会互助、生产自救”的救灾工作方针，全面落实《自然灾害应急预案》，积极争取上级救灾资金230万元，救助1.2万人次。预计2010年可发放救灾资金300万元。

（二）进一步健全基层民主政治建设体系，努力构建和谐社区、和谐村镇

完成了第二次城市社区换届选举工作，认真推进和谐社区建设，开展居务公开、民主评议，提高居民自治能力。加强社区基础设施和公共服务设施建设，拓展服务领域，增强服务功能，三个社区均达到了市级和谐社区标准。完成了第

六、七次村委会换届选举，协调有关部门，每年对新当选的村委会主要领导在县党校进行了培训。结合实际，不断探索，继续抓好村务公开、民主管理各项制度的完善和落实。被列为全国农村社区试点实验县，又被确定为农村社区全覆盖试点县，农村社区均成立了社区管理委员会、社区服务中心、社会保障服务站、治安调解服务站、公益事业服务站、环境卫生服务站、妇女与计生服务站、社区志愿者协会等“一委一中心五站”，并挂牌全面运行。

（三）进一步健全双拥优抚安置体系，提高服务军队和国防现代化建设的能力和水平

制定了全县-2010双拥创建工作三年计划，深化国防教育和双拥宣传，着力创新活动载体，不断丰富创建内容，努力打造军地构建和谐社会新平台。进一步健全老红军、烈士家属、牺牲及病故军人家属、老复员军人、残疾军人等重点优抚对象抚恤补助标准自然增长机制，复退军人得到妥善安置，2010年可发放优抚金90多万元。

（四）进一步完善社会福利服务体系，积极推进社会福利社会化

1、推进社会福利社会化。积极争取资金250万元，兴建1所100张以上床位，为老年人、残疾人、孤儿提供养护、托管、康复服务的综合福利院。2010年投入使用。

2、推动社会化养老体系。进一步完善老龄工作机制，落实老年人社会优待服务政策，加快建立高龄、病残、特困老人救助扶持制度，全县城市、农村老年人全部纳入社会保障和社会救助体系。构建多层次的老年保障体系，年发放90岁以上高龄津贴15万元左右。

3、贯彻落实《农村五保供养工作条例》。完善农村五保供养，严格按规定确定供养对象，每年初对全县农村五保户重新进行调查排摸，重新审核确定，确定农村五保户577户624人，其中，集中供养33人，集中供养标准为月人均250元，分散供养月人均150元。全年发放116万元。

（五）进一步健全专项事务管理体系，提高民政社会管理的规范化、法制化水平。积极开展社区民间组织的培育发展，继续坚持培育发展与监督管理并重的方针，依法管理，逐步形成管理规范、布局合理、结构优化、功能到位的民间组织发展格局，登记合格率达90%以上。加强了对流浪乞讨对象实行属地化救助管理。认真落实省政府《关于实施地名公共服务工作有关问题的通知》的要求，开展城镇街、路、巷、居民区门牌号的设置工作和县政府驻地地名标志设置工作，不断提高地名公共服务水平。继续推进婚姻登记规范化建设，不断提升服务水平，登记合格率达100%，领证规范率达100%。深化殡葬改革，积极推行绿色殡葬，生态墓地建设，每年清明节期间对重点墓区进行督促检查，推进了文明祭祀活动。

（六）民政为民科学规范化服务活动深入开展

按照市县委要求，结合深入开展“三个代表”重要思想学习活动、实践科学发展观活动等，及时学习研究

，认真安排部署，使活动得以深入开展。在救济救灾、危房改造、老龄等工作中，坚持由分管领导带队，业务干部全部参加，严格“一线工作法”，使各项工作切合实际，符合民心。在婚姻、信访等窗口工作中，我们本着以民为本、为民解困的宗旨，方便群众，服务群众，使群众满意率达到了95%以上。计划生育、社会治安综合治理等工作也得到全面加强。不断完善各项工作制度，使活动经常化、规范化。包括对各个部门的工作职责、信访接待、基层工作、考核奖惩等方面的制度进行了完善补充，保证了服务活动的深入有效开展。认真落实党风廉政建设和反腐败工作目标责任，坚决履行“一岗双责”，加强领导班子建设，坚持民主集中制，从未出现违反党的原则和财经纪律的问题和现象。今年共接待群众来信来访170多人（次），立案处理7人（次），现场答复解决51人（次），其余均及时予以妥善解决，群众满意率95%以上。

二、存在的问题和面临的形势

（一）民政工作存在的问题

十一五期间，我县民政工作虽然取得了一些成绩，但离党和人民群众的要求还存在一定差距，民政工作也面临一些新的困难和问题。一是思想认识有待进一步提高，特别是为民服务能力还有待于进一步提高。二是城乡救助体系初步建立，还不能达到动态管理的要求，特别是农村低保还不能做到应保尽保。三是县财力投入不足，资金短缺，影响了工作的开展。四是民政办公经费不足，不适应目前民政工作量大、任务重的实际。对于存在的这些问题，我们将在今后的工作中努力加以解决和克服。

（二）民政工作面临的形势

要正确分析当前民政工作面临的形势，就必须认真解读党的十七大以来历次会议提出的各项指导精神。党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，提出了以科学发展观为统领，把构建社会主义和谐社会是作为中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，将保障民生提升到前所未有的高度，将社会建设摆上重要议事日程，从而给以保障民生和社会建设为着力点的民政工作带来前所未有的挑战和机遇。科学发展观新观念的提出，为我国率先走出一条物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明相协调的科学发展道路，全面开创科学发展新局面指明了一条新途径。民政工作承担着保障民生和社会建设的重要职能，必须以科学发展观为统领，始终坚持解放思想，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；始终把握发展的内在要求，明确民政工作科学发展的战略目标；始终扭住民政工作发展的关键环节，创新发展民政工作的思路举措等等，所有这些全部都涵盖了民政工作。省市提出的关乎民生的一

涵盖了民政工作。省市提出的关乎民生的一系列政策措施，以及县委、县政府提出的“三大主题”、“五大战略”等都与民政工作息息相关。换句话说，就是民政工作在全县经济和社会建设的许多方面任务艰巨、责任重大。

三、十二五规划指导思想和基本思路

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的各项方针政策，以实现全面构建和谐社会为总目标，以维护民利、保障民主、落实民权为总要求，坚持以人为本，为民解困的工作宗旨，坚持全面、协调和可持续的科学发展观，坚持与时俱进、开拓创新的工作理念，推进民政工作体系建设，推进民政工作的务实、开放、透明和社会化，着力打造强势民政，推动全县民政事业稳步、协调和全面发展。

基本思路：基本任务从维护社会稳定为主向促进社会发展、保持社会稳定、推动社会进步的方向转变；工作重心从侧重单项推动向完善民政工作体系，建立和完善民政工作发展机制转变；管理方式从直接、微观管理向间接、宏观管理的方向转变；工作手段从以行政手段为主向依法行政、综合运用行政、法律、经济和现代信息手段的方向转变。

四、十二五规划发展原则

民政工作社会化。积极动员、鼓励、扶持、吸引社会力量，融纳社会资金，推进民政事业发展。

民政工作法制化。加强民政法规体系建设，促进依法行政，保证民政工作在法制轨道内规范、高效、有序运行。

民政工作人性化。立足“以人为本”，确立民政发展理念，确保民政价值取向、管理服务行为与构建社会主义和谐社会目标要求相一致。

民政工作现代化。以“数字化民政”建设为手段，实现办公自动化、资源信息化、传输网络化和民政管理科学化，提高民政工作效能。

五、目标任务和重大项目建设

（一）完善社会救助体系，推进社会保障事业发展

1、完善城乡最低生活保障制度。健全完善政策制度和操作规程，建立最低生活保障标准和资金投入自然增长机制，强化基层保障队伍建设，强化监督检查，全面建立起精干高效的工作体系和运行机制，全面实现动态管理，分类施保，应保尽保。到十二五末，使城乡居民最低生活保障运行更加规范、顺畅，保障面占应保障数的100％，从而建立起较为完善的城乡居民最低生活保障制度，确保所有符合条件的城乡特困居民的生活都得到有效保障。

2、完善各项专门救助制度。以建立完善制度、理顺有关部门关系为重点，总结积累经验，建立健全工作机制，到十二五末，全面建立起管理制度化、操作规范化的城乡医疗救助、助学、住房、取暖和法律援助等救助制度，有效解决特困群众因病返贫及看病难、上学难、住房难等难题，切实保障特殊困难群体的生存、生活、学习等权利。

3、完善救灾救济管理机制。进一步健全救灾工作应急机制、协调机制、社会动员机制、信息共享机制和监督督查机制，全面落实救灾工作分级管理、救灾资金分级负担和救灾监控探视制度。全面加强救灾应急队伍组建、救灾物资储备、救灾装备配置、灾害信息评估、紧急救援、灾情监测、预警、救助捐赠等工作体系建设。建立县、乡（镇）二级减灾、防灾、救灾信息网，普及减灾、防灾、救灾知识，提高灾害紧急救助能力和减灾救灾综合协调能力，提高公众自救互救能力，及时有效地保障好人民群众的生命财产安全，保障受灾群众的基本生活。

（二）健全基层政权建设体系，构建和谐社区和村镇

1、健全社区管理体制、运行机制和服务体系。进一步理顺县、镇、社区管理关系，明确社区组织职能职责，落实权随责走，费随事转规定，建立社区事业投入发展机制，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的基层社会管理新格局。进一步加强社区基础设施建设，着力提高社区自治能力，增强社会和谐基础。大力发展社区服务业，到十二五末，使城乡社区居委会服务站建成率达到100%，使社区服务走上产业化、实体化和社会化发展道路。社区具有实践经验的专职管理人员和服务特长的专业志愿者，服务组织建设得到普遍加强，社区办公用房面积达到300平方米以上。使社区真正成为管理有序、治安良好、环境优美、人群和谐的新型社区，为建设和谐**打下良好基层和谐基础。

2、加强农村基层组织建设。进一步加强农村基层政权建设，健全村党支部领导的充满活力的村民自治机制。全面落实以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度为核心的村民自治制度，进一步规范村级事务的民主决策、管理和监督程序，全面推行村务公开和村民的知情权、参与权、决策权、监督权，大力促进基层民主政治建设。未来五年，使村级组织的管理服务功能和开拓创新能力有大幅度的提高，全县村民自治模范乡镇达到乡镇总数的90%，村民自治模范村达到总数的80%。

（三）健全双拥优抚安置体系，提高服务能力和水平

1、稳步推进双拥优抚安置工作。进一步强化对全县各级各界干部群众的国防意识、爱国主义宣传教育工作，强化双拥工作领导机制和工作体系建设，广泛动员人民群众大力支持人民军队建设，协调军地开展具有时代特色的军民共建活动，全面落实抚恤、补助、优待等政策规定，将重点优抚对象优先纳入城镇职工基本医疗保险制度、农村新型www.daodoc.com合作医疗制度和城乡社会救助体系。未来五年，县和3个乡镇连续达到双拥模范县（乡镇）标准，力争得到国家或省市命名，优抚对象的生活达到城乡中等以上生活水平，重点优抚对象的“三难”问题全面解决。

2、深化退役士兵安置改革。探索建立安置就业、扶持就业、经济补偿和自谋职业相结合，多渠道、多形式安置退役士兵的保障体系，加大退役士兵安置经费投入，加强对退役士兵的技能培训和就业中介服务，加大军地两用人才和优秀士兵培养、选拔和使用力度，有组织、有计划地开展育才、荐才、用才一体化服务。十二五期间，每年都按照一定比例，将自谋职业补助经费和职业技能培训经费列入预算，建成复员退伍士兵管理服务中心，退役士兵得到妥善安置。

（四）完善社会福利服务体系，推进社会福利社会化

1、推进社会福利社会化。加快政府职能转变，积极推动各级政府强化社会管理和公共服务职能，加大社会福利事业投入，进一步建立完善民办公助、公办民营等优惠扶持政策，引导和鼓励民间资本兴办福利事业，逐步建立起政府投入兴建和购买服务，社会力量兴办、福利机构自主经营的社会福利事业运行机制。到2010年，兴建一所100张以上床位，为老年人、残疾人、孤儿提供养护、托管、康复服务的综合性社会福利机构。未来五年，力争兴办3所50张床位以上的民办福利机构，公办民办养老服务机构床位设置达到每千名老人10张以上的要求，基本形成以国办社会福利机构为示范、其他多种所有制形式的社会福利机构为骨干、社区福利服务为依托、居家养老为基础的社会福利服务格局。

2、建立完善社会化养老体系。进一步完善老龄工作机制，认真落实老年人社会优待服务政策，加快建立高龄、病残、特困老人救助扶持制度。在城市依托社区，不断加强尊老、敬老、助老宣传，强化居家养老意识和责任，大力兴办居家养老院，妥善解决空巢老人难以自理等难题，建立健全社区养老服务网络；农村要在强化家庭养老责任的基础上加大以敬老院为依托的“五保”服务中心建设，开展寄养社会老人业务，拓展社会化养老服务功能，做好散居五保老人和空巢、独身老人的供养服务。2015年前新建、改建、扩建敬老院6所，每所设置床位均达到30张以上。到十二五末，社区、7个乡镇全部建成“星光老年之家”，全县城市、农村老年人全部纳入社会保障和社会救助体系，城镇“三无”老年人全部纳入低保，全额救助，农村特困老年人救助标准达到500元/年。继续实施90岁以上老年人高龄津贴政策，构建多层次的老年保障体系。

3、积极推动福利彩票销售力度。进一步理顺彩票发行体制，不断加强发行网点建设和队伍建设，拓展发行空间，积极探索新的发行方式，推动福利彩票销售市场化、产业化发展，电脑彩票销售每年保持增长15%。

（五）健全专项事务管理体系，提高规范化法制化水平。

1、加快培育发展民间组织。认真落实党和国家鼓励和引导民间组织发展的一系列方针政策，积极培育市场需要、社会需求、群众欢迎的各类民间组织。在农村，培育和发展一批具有本地特色、效益好、作用发挥突出、对当地经济有影响的农村专业经济协会，提高农民的组织化程度；在城市，重点扶持、发展公益性民间组织、行业协会和社区民间组织，促进民间组织为城市经济发展和社会和谐多办事、办好事、办实事。探索建立民间组织自我发展、自律管理机制和诚信评估社会监督体系。建立部门各司其职、密切配合的打击非法、违法民间组织的综合治理机制，城市民间组织数量年增长率达到15%以上，诚信自律合格率达到99%以上。

2、稳妥开展行政区划调整工作。按照深化政府机构改革、优化组织结构、减少行政层级，理顺职责分工，提高行政效率，降低行政成本和推进区域协调发展的要求，积极探索行政区划调整新途径，大力推进农村村委会合并和城中村改居、村居整合等工作，依法加强行政区域界线和地名管理工作，加强地名数据库建设，做好地名命名更名和地名标志设置、维护，全面推进地名标准化进程。做好城中村改造工作，到期末，全县城镇化率达到80%以上。

3、推进专项社会事务管理法制化建设。积极推进婚姻登记改革，建立婚姻登记信息化管理系统，实行婚姻管理人员持证上岗，婚姻登记率达到95%以上，婚登合格率达到100%。大力推进殡葬改革，建设占地面积300亩左右的公墓区2家。加强收养登记工作，建立国家供养、个人收养、家庭寄养等多样化机制，实现收养登记要件、材料出证、信息资料收集储存微机化管理，收养登记合格率达到100%。加强流浪乞讨人员救助管理工作，新建流浪儿童救助保护中心。

（六）重大项目

1、城乡低保及特困救助项目。（1）城市居民最低生活保障。综合十一五末全县低保工作情况，十二五末全县低保人数5000人左右，年需保障金1000万元，合计5000万元。（2）农村最低生活保障资金。未来五年，全县农村贫困人口预计在8000—1人之间（含移民），按照每人每年800元的平均补差计，年需资金约900万元左右，合计4500万元。（3）城市医疗救助资金。未来五年，全县城市基本医疗救助按年救助5000人左右计，人均150元，大病医疗救助按年救助300人左右计，人均8000元，年需总资金约240万元，五年合计1200万元。（4）农村特困群众医疗救助资金。按照《甘肃省农村医疗救助管理暂行办法》规定，各级财政按当年农业人口人均不低于1元的标准列支，十二五末全县农业人口预计在16万人左右，年需资金16万元，合计80万元。城乡特困群众大病救助年均1000人，人均8000元，年需800万元。五年合计4000万元。

2、社区基础设施建设项目。社区办公用房建设。年争取省市资金30万元以上，逐年扩建城乡社区办公服务用房50平方米以上。

3、民政信息化建设项目。（1）城市低保信息管理系统，投资规模50万元；（2）社区信息管理系统，投资规模30万元；（3）优抚安置、社会福利服务、婚姻登记、民间组织、殡葬服务管理系统建设，投资规模30万元；（4）民政局办公系统投资规模15万元。以上项目所需资金通过争取省市专项资金、财政列支和自筹等方式解决，十二五期内分步建成。

4、民政重点基础设施建设项目。救助基础设施建设项目，兰州市救助站**县救助分站建设项目，争取省市县投资500万元，2012年全面建成。

六、保障措施

（一）建立民政事业发展的社会支持机制。以政府职能转变为契机，进一步完善“政府主导、部门协作、社会参与”的民政工作运行机制。各级政府将民政事业重大项目建设纳入社会事业发展规划，将各项民政事业费投入纳入政府财政预算，探索建立稳定的民政事业资金投入机制和自然增长机制。积极争取上级民政资金转移支付，鼓励和扶持民间资本参与发展民政事业，加强福利彩票发行和开展慈善捐助活动，强化志愿者队伍建设，以改革民政行政体制和资金投入机制为主要内容，建立完善民政事业发展的社会支持机制。

（二）建立完善民政事业发展的保障机制。在国家和省市相继出台城乡社会救助等相关政策和文件的基础上，抓紧相关制度的建立、完善、衔接和落实，积极协调有关部门出台并落实社区服务、社会福利、退役士兵安置等方面的优惠政策及其他民政地方性法规政策，充分运用法律、行政、经济等手段加强宏观管理，强化法律法规的监督检查，加大执法力度，加强执法队伍建设，建立廉洁公正的执法队伍，不断提高依法行政水平。为民政事业的发展提供有力的保障。

（三）建立充满生机活力的民政事业自我发展机制。进一步深化民政企事业单位的改革，通过政策支持和改制，建立现代化制度，使福利企事业工作全面走向市场；通过转换社区服务、老年福利服务、殡葬服务等单位经营机制，逐步向市场化转变，提高经营管理水平；通过对福利院实施社会化管理，提高服务管理水平。通过建立健全管理机制和内部激励、约束机制，增强民政企事业单位自身活力，促进民政企事业单位自我发展和提高。

（四）建立民政工作现代化运行机制。建设以城市低保信息管理系统、社区信息管理系统为主体，延伸至民政oa管理系统，基本涵盖民政大部分业务的信息管理系统，构筑面向新世纪的全县民政信息网络，逐步实现办公自动化、资源信息化、传输网络化和管理科学化。通过实施与重点业务相结合的“数字民政”工程，建成覆盖全县的民政电子政务系统，提高民政工作效能和水平。

（五）建立一体化强势民政队伍和民政管理机制。进一步加强民政工作机构建设，协调人事、编制、财政等部门，在各乡（镇）加强民政办公室工作，配齐、配强乡镇、社区基层民政部门工作力量，落实好基层民政人员的政治待遇和生活待遇。以为民、务实、清廉、高效为内容，不断强化对各级党委各类民政工作人员及社区、村委会干部民政政策法规、业务知识等方面的培训工作，不断壮大民政工作力量，逐步形成以社区、乡（镇）民政办为基础的县乡（镇）一体化强势民政管理机制，推动和保障全县民政事业稳步发展。

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第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想是人们在实践中形成的具有（

d ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性

D.现实可能性 2.理想和现实的统一性表现在( c ) A.理想就是现实

B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.当代大学生的历史使命是（

a）

A.建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗

C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务 D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业

4.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ d ）

A.生活理想的表现

B.社会理想的表现

C.道德理想的表现

D.职业理想的表现 5.当今时代，（

d ）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A.民主政治

B.自然资源

C.国际地位

D.科技文化 6.从理想的内容划分，理想可分为（

d ）

A.科学理想与非科学理想

B.长远理想与近期理想

C.个人理想与社会理想

D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想 7.“千里之行，始于足下”，说明（

b ）

A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物

B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起 C.理想就在脚下

D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实

8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（

d ）

A.大胆畅想美好未来

B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念

D.积极投身社会实践 9.信念是（

a ）

A.认知、情感和意志的有机统一体

B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性

D.唯一的，不是多种多样的

10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ b ） A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 11.下列属于科学信念的是（ d

）。

A.生死有命，富贵在天

B.金钱万能，有钱就有一切 C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 12.信念最集中、最高的表现形式是（ c

）。 A.志向

B.理想

C.信仰

D.意志

13.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是(

d

)。 A.人们的主观意志和想当然

B.不需客观根据的随心所欲的想象

C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉 14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（d

）。

A.在社会理想中实现个人理想

B.在个人理想中实现社会理想 C.使社会理想服从个人理想

D.使个人理想服从社会理想

15.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明了（ d ）。

A.人与人之间必须团结互助

B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.人民的利益高于一切

.D坚定的信念是人们前进的强大动力

16.在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（

c）。

A.马克思主义是科学的又是崇高的

B.马克思主义具有持久的生命力 C.马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D.马克思主义是一个开放的理论体系

二、多项选择题

1.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（

abc）在奋斗目标上的集中体现。

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.法律观

E.道德观

2.对于理想的错误认识有（ acd）。

A.理想理想，有利就想

B.理想是人生的精神动力

C.凡是理想自然都可以实现

D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（

acd

）。 A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实

C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的

D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程

4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（

acd

）。 A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（ abd）。 A.理想提升人生的精神境界

B.理想指引人生的奋斗目标 C.理想只是人们的主观意志

D.理想提供人生的前进动力 6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（

ad ）。

A.社会理想决定、制约着个人理想

B.个人理想决定、制约着社会理想 C.社会理想和个人理想相互排斥

D.社会理想是个人理想的凝炼升华

三、判断题

1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（

） 2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（

） 3.坚定的信念是实现理想的根本途径。（

）

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（

） 5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。（

）

6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（

） 7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（

） 8.理想就是理性地想、合理的想法。（

）

四、简答题

1.简述“中国梦”的内容。

2.如何认识立志高远与始于足下的关系？

五、材料分析题

材料一：“英语神厨”张立勇的事迹

张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。1996年6月，张立勇成为清华大学食堂一名切菜工。自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁不开了。这样下去怎么行。后来，张立勇发现喝烫水能治瞌睡。每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。床头前，张立勇贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词”。桌上，张立勇贴上了学英语时间表。早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7时半下班学到凌晨一两点。时间就像海绵里的水，即使是食堂师傅吃饭的15分钟他都要挤出8分钟，躲到放碗柜背后的一个角落里背英语单词。就这样，张立勇自学英语十年，获得了国家英语

四、六级考试的证书，参加托福考试取得了630分的高分，也即将获得北京大学本科文凭。张立勇因此受到了媒体的关注。

思考：读完张立勇的事迹，你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性有何认识？ 材料二：感动中国人物徐本禹

2005年1月16日晚，中央电视台2004“感动中国”年度人物评选揭晓。徐本禹，华中农业大学2003届毕业生，来自山东聊城一个贫困的农村家庭。2003年初他考取了本校的硕士研究生。然而，2003年4月16日，他却做出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。不久，一支由5人组成的支教队成立了，徐本禹是负责人。7月1日，徐和同学一起带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州狗吊岩。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食„„目前已有13个国家的热心人士通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要求资助那里的贫困学生。如今，徐本禹正在积极准备实施新的“阳光计划”，他想把单纯的支教行为上升到广义的支援西部层面，为西部地区脱贫致富发挥作用，用他的青春和力量融入到“西部大开发”的宏伟战略中。

思考：（1）从徐本禹的事迹中，你感受最深的是什么？

（2）结合案例谈谈大学生应如何处理个人理想与社会理想的关系。

六、论述题

1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。 ——艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。 第二章

继承爱国传统

弘扬民族精神

一、单项选择题

1.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是(

a

) A.爱国主义

B.人道主义

C.科学主义

D.革命英雄主义

2.（ c ）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A．时代精神

B．世代精神

C．民族精神

D．民族主义 3.爱国主义的基础是（ a

）

A.爱国情感

B.爱国思想

C.爱国言语

D.爱国行为

4.邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（

b）。 A.爱国主义与爱社会主义是一致的

B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C.爱国主义与爱中国共产党是一致的

D.爱国主义与爱马克思主义是一致的 5.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（

c ）。 A.实事求是

B.与时俱进

C.改革创新

D.艰苦奋斗 6.经济全球化意味着（ d

）

A.政治一体化

B.文化一体化

C.价值观一体化

D.商品流动全球化

7.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（

c）

A.隶属关系

B.敌对关系

C.依存关系

D.从属关系 8.被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是（

a）

A.文化传统

B.风俗习惯

C.社会环境

D.自然条件

二、多项选择题

1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有( abcd) A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 2.新的国家安全观包括（

abcde ）

A.政治安全和国防安全

B.经济安全

C.科技安全

D.文化安全

E.生态安全

3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（

bcd ）。 A.改革创新是党的智慧结晶 B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（

acd ）。 A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

B.亲仁善邻

C.愚公移山

D.大禹治水

5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是（ab ）。 A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上 B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益 D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义

三、判断题

1.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。（

） 2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（

） 3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（

） 4.维护统

一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（

） 5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（

） 6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（

）

四、简答题

1.爱国主义的基本要求是什么？

2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。3.简述中华民族精神的基本内涵。

五、材料分析题

1.钱学森，中国工程院院士，应用力学、航天技术和系统功臣科学家。早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉。然而，正如法国科学家巴斯德所说，科学无国界，但科学家是属于祖国的。为了能够回国，钱学森经历了重重磨难。当他身在异国难归时，在美国法庭上他仍旧以恢宏声音宣告：“我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”1955年，钱学森在周恩来总理的亲自过问下回到祖国。作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作，我想这里面‘中国’两个字是最重要的。因为这是中国人的集体成果。这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。” 依据案例请回答：

（1）谈谈你对“科学无国界但科学家是属于祖国的”的理解？ （2）钱学森的中国情结体现了他怎样的爱国主义精神？

六、论述题

1.试述当代大学生做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力。第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题

1.人生观的核心是（ b ）

A.人生态度

B.人生目的

C.人生价值

D.人生理想 2.(

a ) 是协调个人与他人关系的前提。

A.平等待人

B.好人主义

C.江湖义气

D.竞争与合作 3.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于(

a ) A.贡献

B.索取

C.占有

D.享用

4.人生的社会价值主要表现为（ d

） A.个人对自己生命存在的肯定

B.个人对自己生命活动需要的满足程度 C.个人对自己的尊重和个人的自我完善

D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

5.马克思对人的本质的科学论断确立于（

a ）。

A.《关于费尔巴哈的提纲》

B.《共产党宣言》 C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

D.《论黑格尔哲学》 6.人的本质属性是（

b ）。

A.自然属性

B.社会属性

C.自然属性与社会属性

D.自私本性

7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（ c ）。

A.人具有社会性

B.人的社会性和自然性是统一的 C.人的本性自私论

D.人的本质是一切社会关系的总和 8.人生价值评价的根本尺度是（a

）。

A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步 B.一个人的能力大小

C.一个人对社会的贡献

D.一个人动机的善恶

9.只有以（

c ）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。

A.享乐主义

B.拜金主义

C.为人民服务

D.集体主义 10.个人与他人的关系，在本质上是（a

）的表现形式。

A.社会利益关系

B.政治关系

C.相互利用关系

D.血缘关系

二、多项选择题

1.人生的社会价值和自我价值的关系是（

bc ）。

A.两者完全对立

B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础

2.下列属于正确的人生目的的是（ cd）。

A.人生在世，吃穿二字

B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务

D.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（

abcd

）。

A.平等原则

B.诚信原则

C.宽容原则

D.互助原则 4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（

cd

）。 A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度

B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献

D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是（

bcd ）。

A.安于现状，及时行乐

B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献

D.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人生观的是（

acd

）。

A.享乐主义人生观

B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观

D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（ abcd ）。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观

B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪

D.积极参加集体活动，增进人际交往

8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（

ac

）。 A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值

9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（

abed ）。

A.物质贡献与精神贡献相统一

B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则

D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一

F.索取与享受相统一的原则

10.科学对待人生环境，主要就是要促进（

abcd

） A.自我身心的和谐人

B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐

D.人与自然的和谐

三、判断题

1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。（

） 2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。（

） 3.人生态度决定有什么样的人生目的。（

）

4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（

） 5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（ ）

四、简答题

1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？ 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？

五、材料分析题

1. 材料一：2003年底，云南大学生物专业大四学生马加爵制造了一起震惊中外的校园惨案，在宿舍玩牌时因为其他同学怀疑他作弊与他发生了激烈的争吵，长期的压抑与自卑使盛怒之后的马加爵无法平息心中的仇恨，在经过精心的设计后，残忍地杀害了宿舍的四名同学，还有一名同学仅仅因为给马加爵打过一次饭，而躲过了这一次劫难。

材料二：英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分别时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”。 依据材料

一、二思考：（1）马加爵和肖伯纳的教训告诉我们什么道理？ （2）在生活中应该如何正确认识处理个人与他人的关系？

2.在一次百人讨论大会上，有一位著名的演说家静静地站了起来，没有讲一句开场白，而是手举一张崭新的百元大钞，面对在场的人们坦诚地问：“你们谁想要这百元大钞？”会议室里一只只手高高地举了起来。他接着说：“我准备把这100元送给你们中的一位，但是在此之前请允许我先做一件事情”。说完，他就将这张钞票使劲地揉来揉去，最后紧紧地揉成一个小纸团，然后问：“谁还要？”仍然有人高举着手。他又说：“假如我这样做呢？”说着又将百元大钞弄得十分难看。“现在你们谁还要？”不料还是有人举起手来。演说家激动地开始了他精彩的演讲：“朋友们，你们已经上了一堂非常有意义的课。这张100元的钞票无论我如何对待它，无论它是新还是旧，无论它有多脏多破，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100元。我们的人生也正像这张百元大钞一样，不管在什么样的条件下，不管遭受多少曲折和磨难，我们的人生是有价值的，所以你们是独特的——请永远都不要忘记这一点！”

请在阅读上述材料后认真思考并回答下列问题： （1）什么是人生价值？

（2）结合材料谈谈你认为实现自己人生价值的个人条件有哪些？

六、论述题

谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。 第四章

学习道德理论

注重道德实践

一、单项选择题

1.（

a ）的形成是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系

B.经济关系

C.政治关系

D.血缘关系 2.(

a )是道德起源的第一个历史前提。

A.劳动

B.语言

C.思维

D.利益 3.公民道德建设的重点是（

b ）。

A.爱国守法

B.诚实守信

C.爱岗敬业

D.勤俭自强 4.在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应遵循的原则是（c

）。 A.主观为自己，客观为他人

B.只有集体利益，没有个人利益 C.先集体后个人，先他人后自己

D.以自我为中心，一切从个人利益出发 5.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由（d

）决定的。

A.上层建筑

B.社会关系

C.政治关系

D.经济基础

6.（ c

）是社会主义道德建设的原则，也是指导人们行为选择的主导性原则。 A.个人主义

B.本位主义

C.集体主义

D.以人为本 7.在道德的主要功能中，最突出也是最重要的社会功能是（

d ） A.导向功能

B.激励功能

C.认识功能

D.调节功能 8.人类道德发展史上的崭新道德是（ d ）。

A.原始社会道德

B.封建社会道德

C.资本主义道德

D.社会主义和共产主义道德

9.社会主义道德建设的核心是（

b）。 A.社会主义集体主义

B.为人民服务

C.精神文明建设

D.物质文明建设和精神文明建设

10.道德的（

d）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 A.调节功能

B.导向功能

C.激励功能

D.认识功能

二、多项选择题

1.道德是通过（abc ）来维系，调整人们行为活动的总和。 A．社会舆论

B．传统习俗

C．内心信念

D．法律规范 2.道德的主要功能有（ dc ）。

A.导向功能

B.激励功能

C.认识功能

D.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（ a

bc ）。 A．反对个人主义

B．重视个人的正当利益

C．集体利益高于个人利益

D．集体是达到个人目的一种手段

4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（

cd

）

A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（

abc ）。 A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提

6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（ a c ）。 A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果

C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则

7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（

ac）。 A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系

C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（

abc

），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A.价值取向

B.行为准则

C.道德规范

D.理论指南

9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（abcd

）”的良好风尚。

A.知荣辱

B.讲正气

C.作奉献

D.促和谐 10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有( abc

)。

A.崇尚科学

B.艰苦奋斗

C.辛勤劳动

D.改革创新

三、判断题

1.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（

） 2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。（

） 3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。（

） 4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。（

）

5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。（

）

6.国家出台助学贷款政策既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。（

）

四、简答题

1.简述中华民族优良道德传统的主要内容。2.简述公民基本道德规范的内容。

五、材料分析题

1.2003年7月2日，安徽淮河大堤水位已经涨到23.7米。如果再守下去安徽、河南将成一片泽国。炸坝命令到了，没有哭泣，没有辱骂、没有哀怨，垂岗乡两万多农民默默地注视着他们12年来建设起来的家园，这一切顷刻就将被摧毁。一些汉子从口袋里拿出一个徽章戴上，上面写着共产党员„„

依据案例谈谈你自己的感受和对集体主义的认识。 2.我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。 根据案例，谈谈大学生树立诚信道德的重要性。

六、论述题

1.在现实生活中，诚实守信的人可能吃亏，而不诚实守信的人有时候能占到便宜，你是怎样看待这种现象的？

2.联系实际，谈一谈大学生树立和践行社会主义荣辱观的重要意义。第五章 领会法律精神

理解法律体系

一、单项选择题

1.以国家强制力保证实施的社会规范是（

d

）

A.道德规范

B.艺术规范

C.宗教规范

D.法律规范 2.法与其他社会规范的主要区别在于其（

c ）

A.是调整人们行为的规范

B.有约束力 C.由国家强制力保证执行

D.规定制裁措施

3.法律不是从来就有的，是随着（

a

）、国家和阶级的出现而逐步产生的。 A.私有制

B.公有制

C.社会主义制度

D.混合所有制 4.规定国家制度和社会制度的基本原则，集中表现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利和义务的国家根本大法是（

a）

A.宪法

B.民法

C.刑法

D.行政法 5.我国的法律监督机关是（

d ）。

A.人民政府

B.人民政协

C.人民法院

D.人民检察院 6.我国的最高权力机关是（

d

）。

A.中共中央

B.国务院

C.中央军委

D.全国人民代表大会

7.我国宪法的修改需要由全国人民代表大会以全体代表的（

c ）的多数通过。 A.1/2

B.1/3

C.2/3以上

D.3/4 8.( a

)是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民实现其他权利的前提与基础。 A.平等权

B.政治权利和自由

C.宗教信仰自由

D.人身自由权 9.（

b）是我国公民的最高法律义务。

A．遵守宪法和法律

B.维护国家统一和全国各民族团结 C.维护祖国的安全、荣誉和利益

D.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织10.我国的国体是（ d ）

A.民主集中制 B.政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.人民民主专政制度 11.下列不属于我国刑法基本原则的是（ a

）。

A.类推原则

B.罪刑法定原则 C.罪刑相适应原则

D.适用法律人人平等原则 12.下列不属于刑法附加刑的是（a

）

A.管制、拘役

B.罚金

C.剥夺政治权利

D.没收财产

二、多项选择题

1.下列表述中体现出法律的本质和基本特征的有（ abcde

）

A.法律是一种行为规范，具有规范性

B.法律体现着统治阶级的整体意志 C.法律是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性 D.法律是以权利和义务为内容的社会行为规范

E.法律是以国家强制力为后盾的社会行为规范，具有国家强制性 2.下列机构中有权制定地方性法规的是（abcd

）

A.国务院

B.省、自治区、直辖市的人民代表大会

C.较大的市的人民政府 D.较大的市的人民代表大会

E.省、自治区、直辖市的人民政府

3.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有（ abcd ） A.法律制定

B.法律执行

C.法律适用

D.法律遵守

E.法律公布 4.法律具有国家强制性，这种强制性主要表现为（

ab

）。

A.国家对违法行为的否定和制裁。

B.国家对合法行为的肯定和保护。 C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。 D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。 5.法律规范的作用主要有（abcde

）

A.指引作用

B.预测作用

C.评价作用

D.强制作用

E.教育作用 6.我国宪法的基本原则有（ abcde ）

A.党的领导原则

B.人民主权原则

C.人权保障原则

D.法治原则

E.民主集中制原则

F.至高无上原则 7.我国公民享有的基本权利有（

abcdefg

）。

A.平等权

B.文化教育权

C.人身自由权

D.政治权利和自由

E.社会经济权

F.监督权和取得国家赔偿权

G.宗教信仰自由

8.我国公民的基本义务有（

abcde ）。

A.维护国家统一和民族团结

B.遵守宪法和法律

C.依法纳税 D.依法服兵役和参加民兵组织

E.维护祖国安全、荣誉和利益 9.中国特色社会主义法律体系的部门主要包括( abcdefg

) A.宪法相关法

B.民商法

C.行政法

D.经济法 E.社会法

F.刑法

G.诉讼和非诉讼程序法 10.我国的国家制度有（

abcdef ） A.人民民主专政制度

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

E.基层群众自治制度

F.基本经济制度

三、判断题

1.法是从来就有的，但不是永恒存在的（

）

2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大及其常委会来制定（

） 3.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。（

）

4.“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。（

）

5.在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。（

）

四、简答题

1.简述社会主义法律的社会作用。

五、论述题

1.结合实际，谈谈你对中国特色社会主义法律体系特征的理解。第六章

树立法治理念

维护法律权威

一、单项选择题

1.（

a ）是社会主义法治的核心内容。

A.依法治国

B.执法为民

C.公平正义

D.党的领导

2.下列不属于党对社会主义法治领导的是（ d

）。

A.思想领导

B.政治领导

C.组织领导

D.作风领导 3.（

a ）是社会主义民主政治的本质和核心。

A.人民当家作主

B.权利平等

C.权力制约

D.自有保障 4.保障公民的（

a ）是我国宪法和法律的基本价值取向。

A.自由与平等

B.合法权利

C.正当权益

D.人身安全 5.法律问题的核心是（

b ）问题。

A.法治思维

B.法律权利义务

C.依法治国

D.实体与程序关系 6.（

c ）是社会主义法治建设的根本价值追求，也是中国特色社会主义的内在要求。 A.执法为民

B.自由平等

C.公平正义

D.服务大局

7.从文明的分类来看，社会主义民主和法治同属于社会主义（

b

）范畴。 A.物质文明

B.政治文明

C.精神文明

D.法治文明 8.在下列概念中,哪一个能够体现出“依法治国”的实质（ b ） A．法制

B.法治

C.人制

D.人治 9.（

a ）是正当程序的底线标准。

A.中立性

B.参与性

C.公开性

D.时限性

10.在众多社会规范中，社会主体的一切行为都要以（ c ）为最高权威。 A.政策

B.道德

C.法律

D.习俗

二、多项选择题

1.人权的法律保障包括（ abcd

）

A.宪法保障

B.立法保障

C.行政保护

D.司法救济 2.按照法治思维，权利与权力之间的关系主要表现为（ abcd

）

A.权力来源于权利

B.权力服务于权利 C.权力应当以权利为界限

D.权力必须受到权利的制约 3.下列说法中正确表达权利与义务关系的有（ ace ）

A.结构上的相关关系

B.总量上的互补关系 C.总量上的等值关系 D.功能上的等值关系

E.功能上的互补关系 4.大学生参与法律实践的主要方式有（

abcd ）

A.参与立法讨论

B.进行法律监督

C.旁听司法审判

D.参与法律问题讨论 5.依法治国的基本要求包括（ abcd

）

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

6.公平正义的基本要求主要包括（

ab ）

A.坚持立法公正和执法公正并重

B.坚持实体公正和程序公正并重 C.坚持司法公正和守法公正并重

D.坚持立法公正和守法公正并重 7.法律的普遍适用性是指在本国主权范围内所有（ab

）都必须遵守法律。 A.国家机关

B.社会组织

C.公民个人

D.外国公民 8.法律权威的树立主要依靠法律的（ ab ）

A.外在强制力

B.内在说服力

C.规范性

D.执行力度 9.社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的（ abcde

），是社会主义法治的核心和精髓。

A.性质

B.功能

C.目标方向

D.价值取向

E.实现途径

F.本质

10.社会主义法治理念的基本特征包括（

abcd ）

A.鲜明的政治性

B.彻底的人民性

C.系统的科学性

D.充分的开放性

三、判断题

1.一方面，社会主义民主是社会主义法治的基础，另一方面，社会主义法治是社会主义民主的保障。（

） 2.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。（

） 3.党领导人民制定宪法和法律，因此，党不必在宪法和法律范围内活动。（

）

4.大学生要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，但不要同违法犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。（

） 5.法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，即使是国家主席也不得超越法定的范围和界限。（

）

四、简答题

1.简述社会主义法治理念的基本内容。2.简述法治思维方式的基本含义和特征。

五、论述题

1.联系实际谈谈大学生应当如何增强法制观念，维护社会主义法律权威？

推荐第4篇：思修

思修重点

1.当代大学生的历史使命：在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接挑战。

2.面临的挑战：一是面临世界科技文化发展的挑战；二是面临复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新阶段我国发展任务的挑战。

3.成才目标：德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

4.崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。

5.马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。6.社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想是灵魂；中国特色社会主义共同理想是主题；名族精神和时代精神是精髓；社会主义荣辱观是基础。

7.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

8.信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝，百折不挠地追求理想目标。 9.爱国主义是中华民族精神的核心

10.时代精神的内涵：改革创新是时代精神的内涵；改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

11.弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

12.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

14.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本成，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

15.人生价值评价的四个坚持：坚持能力大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。 16.人生价值实现的社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会之一核心价值体系相统一。

17.在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求：走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。

18.保持心理健康的途径与方法：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。

19.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

20.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

21.在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

22.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大的现实意义：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要；继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求；继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件 23：优良道德传统：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 24.在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。

25.一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。

26.社会主义道德建设要以为人民服务为核心；社会主义道德建设要以集体主义为原则。 27.社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求；社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向；社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 28.诚实守信是公民道德建设的重点。

29.个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。在现实生活中，个人品德的功能和作用主要体现为两个方面。首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动。其次，个人品德是个人实现自我完善的内在根据。 30.道德修养的方法：学思并重；省察克治；慎独自律；积善成德；知行统一。

31.社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定得最起码的道德要求。其基本特征主要表现为：继承性、基础性、广泛性、简明性。 32.社会公德的主要内容为“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法” 33.社会公德的基本现状：我国遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意升值令人忧虑的现象。

34.在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范；积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识；从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。 35.网络生活中的道德要求：正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神

36.违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。

37.处罚种类有：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境

38.公安机关及其人民警察

39.职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应动遵循的职业特征的道德要求和行为准则。

40.职业生活中道德和法律的共同特征：其一，鲜明的职业性；其二，明确的规范性；其三，调节的有限性。

41.就业形势：其一，我国人口基数很大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。其二，就业机制有待完善。其三，就业观念有待更新。 42.失业类型中还包括发展性失业和周期性失业。

43.择业观：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。

44.创业观：一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力。

45.在艰苦中锻炼是成才的必要条件；社会实践是锻造人才的熔炉。

46.结婚的禁止条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

47.婚姻无效的情形包括：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。

48.法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反应有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。49法律三部分：宪法、实体法、诉讼法

50.法制与法治：法治是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；而法制通常是指国家的法律和制度的简称是一种社会制度。 51.加快建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：弘扬社会主义法治理念；完善中国特色社会主义法律体系；提高党依法执政的水平；加快建设法治政府；深化司法体制改革；完善权力制约和监督机制；培植新型的社会主义法律文化。

52.基本观念：社会主义民主法治观念、自由平等观念、公平正义观念、权利义务观念。53.法律思维方式的特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。

54.培养法律思维方式的途径：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践。

55.宪法的基本原则：党的领导原则、人民主权原则、公民权利原则、法治原则、民主集中制原则。

56.我国公民的基本权利和义务（自己翻书理解P212-215）

57.民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。（后面自己看P219） 58.继承权是指自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利。继承权主要有法定继承权和遗嘱继承权。

59.民事诉讼时效制度：一般诉讼时效期间为2年，短期诉讼时效期间为1年。（P222） 60．知识产权法律制度（理解P224） 61.消费者权益保护法（P230）

62．刑法的基本原则：一是罪刑法定原则；二是罪行相当原则；三是适用刑法一律平等原则。

63.犯罪构成、排除犯罪的事由（P233） 64．刑法的体系：主刑、附加刑（P234）

65.立功是指犯罪分子揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为，分为一般立功和重大立功。

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力。 树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验

实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。

培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。

树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？

科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义； 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求

也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？

理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

5，理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标

提供人生的前进动力

提高人生的精神境界

引导大学生做什么人 走什么路 为什么学

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；

要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

（3）在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系（思想基础）

坚定的信念（重要条件） 勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。

他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

优良传统：热爱祖国，矢志不渝。

天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂

同仇敌忾，抵御外侮。 9.新时期的爱国主义有那些内容？

爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与用户祖国统一的一致性

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱

内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。 11.什么是时代精神？内涵是什么？

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求； 是建设社会主义创新型国家的迫切要求；

是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？

（1）自觉维护国家利益 就要自觉承担对国家应尽的义务

维护改革发展稳定的大局

树立民族自尊心和自豪感 （2）促进民族团结和祖国统一

民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》 （3）增强国防观念 （4）以振兴中华为己任

13.什么是人生观？什么是人生价值？

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 14.人的本质是什么？如何理解？

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 关系：人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取

16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？

能力有大小和贡献需尽力相统一

物质贡献与精神贡献相统一

完善自身与贡献社会相统一

动机与效果相统一

17.人生价值实现的条件是什么？ （1）社会条件

要从社会客观条件出发

人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

（2）个人条件

实现人生价值要从个体自身条件出发

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

立足于现实，坚守岗位做贡献

要有自强不息的精神

18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？

一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。

协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②掌握应对心理问题的科学方法。 ③合理调控情绪。

④积极参加集体活动，增进人际交往。

19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。 诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。

宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。 互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。 20.如何促进个人与社会的和谐？

促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。

a正确认识个体性与社会性的统一关系。（人的个体性与社会性是辩证统

一、相辅相成的） b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）

c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）

d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。（承担社会责任和义务，为社会做贡献）

21.道德的本质、功能和作用是什么？

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

功能：*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

*道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。 1) 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

2) 道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 3) 道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 4) 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

5) 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力 6) 在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具

道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。

22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先…后…；先义后利） (2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老…）

(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 (4)倡导言行一致，强调恪守诚信。

(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？

道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。

①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 ②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。

（要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。）

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。（矛盾时，必须坚持集体利益高于个人利益，个人应以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益做出牺牲。

C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？

①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。 ②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。

③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ④向道德模范学习

26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？

有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。

（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。）

27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性 主要内容：1.文明礼貌

2.助人为乐

3.爱护公物

4.保护环境

5.遵纪守法

28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。

29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。指导作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，自2006年3月1日起施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。

1.《治安管理处罚法》的立法目的

《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。

《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。

2.《治安管理处罚法》的主要内容

（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。

（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。

（3）治安管理处罚程序。 （4）听证程序和救济程序。

（5）治安管理处罚的执法监督。

31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？

职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

基本要求：1.爱岗敬业

2.诚实守信

3办事公道

4.服务群众

5.奉献社会

32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？

《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

2.按劳分配与公平救助相结合原则

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则

4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则 《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则

2.监督约束与激励保障并重原则

3.任人唯贤、德才兼备原则

4.分类管理和效能原则

33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。

34.家庭美德的基本规范是什么？ 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助

36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

A法律是由国家创制并保证实施的行为规范

B法律是统治阶级意志的体现

C法律由社会物质生活条件决定

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看，。。。是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？

A法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。

B法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

C广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动；狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

D法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。

38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

（一）完善中国特色社会主义法律体系

（二）提高党依法执政的水平

（三）加快建设法治政府

（四）深化司法体制改革

（五）完善权力制约和监督机制

（六）培植新型的社会主义法律文化 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

A结构上的相关关系。对立统一。

B总量上的等值关系。1，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2，具体法律关系中，权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限，反之亦然。

C功能上的互补关系。义务是特有约束机制，帮助建立社会秩序，权力是激励机制和利益导向，有助于实现人的自由。

40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？

法律思维方式是指，按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。（P171-172） 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

A学习法律知识 b掌握法律方法 c参与法律实践 d努力树立法律信仰 e积极宣传法律知识 f敢于同违法犯罪行为作斗争

42.我国宪法的特征和基本原则是什么？

特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导 b人民主权 c公民权利 d法制原则 e民主集中制原则 43.我国的国家制度包括哪些制度？

（一）人民民主专政制度

（二）人民代表大会制度

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度（社会主义经济制度） 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？

权力：平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利

义务：维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务（计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等） 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 46.简述我国民事权利制度的主要内容。

民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，可分为财产权和非财产权两大类。

A物权（指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权、担保物权）

B债权（债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利）

C知识产权（创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称）

D继承权（自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利）

E人身权（包括人格权和身份权） 47.简述我国合同法律制度的主要内容。

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。

合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。

合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。（方式为要约、承诺）

订立合同时民事法律行为。（P194） 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？

刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？

是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？ 正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。

紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。

推荐第5篇：思修

P15

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑； 2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力； 3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。 P36

三、结合自身实际，谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

1．立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。

2．立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3．立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。伟大出自平凡，社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。 P63

三.新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？

在经济全球化条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。 做忠诚的爱国者：

1．推进祖国统一：坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋； 2．促进民族团结；

3．增强国家安全意识：确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。

四、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。做改革创新的实践者：

1．树立改革创新的自觉意识：突破陈规陋习的自觉意识大胆探索未知领域的信心和勇气以创新创造为目标的志向；

2．培养改革创新的责任感；

3．增强改革创新的能力本领：扎实系统的专业知识-基础培养创新型思维方式-前提积极投身实践-关键。 P90

一、大学生应该确立怎样的人生目的？

1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值标准。正确的人生目的使人懂得人

三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？

1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值 P115

三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

1．有利于全面建成小康社会。全面建成小康，意味着国家物质力量和精神力量都得到增强。加强全社会的思想道德建设，激发人们崇德向善的正能量，引导人们向往和追求讲到的、尊道德、守道德的生活，是全面建成小康社会的重要条件。

2．有利于全面深化改革。顺利推进改革的全面深化，需要有社会主义道德的价值引领，协调好现实生活中的各种利益关系，引导人们理性合理表达改革诉求，最大限度地凝聚社会共识，营造安定团结的社会氛围。 3．有利于全面依法治国。需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合。同时，健全的法律体系的建设和落实，需要立法、执法、司法各个环节的工作者有较高的道德素质。

4．有利于全面从严治党。在思想上和行动上筑牢拒腐防变的道德防线，加强道德建设来坚定党员干部的理想信念，锤炼党员干部的道德品质。

四、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践．

1．践行社会主义荣辱观。正确把握社会主义荣辱观的基本内涵，坚持知行合一，坚持自律他律的统一，坚持知荣与明耻的统一，时时处处对照检查自己的言行举止。将社会主义荣辱观内化为自己的道德品质和行为习惯。

2．参加志愿活动和学雷锋活动。大学生应该弘扬奉献友爱、互助进步的志愿精神，多关注特殊群体、偏远地区，广泛参与帮扶行动，志愿服务，为营造“我为人人，人人为我”的社会氛围作出贡献，努力传播文明、引领风尚、营造和谐的时代先锋。

3．培养诚实守信的良好品质。大学生以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的原则，自觉。

4．养成节俭节约的良好习惯。大学生要积极参与节俭养德、全民节约行动，大力倡导节约行为，从我做起，从现在做起，把节俭的理念渗透到日常行为和人际交往中。

5．自觉学习道德模范。激励自己崇德向善，见贤思齐，弘扬真善美，传播正能量。时时处处以他们为榜样，多做举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，在不同的场合做到遵德守礼、遵规守法，养成良好的道德习惯。 P140

一、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德？

大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。 1．应当认真学习社会公德规范。

2．应当自觉培养社会公德意识。在形成正确道德良知的基础上，增强社会责任感和使命感，养成履行社会公德的行为习惯

3．应当努力提高践行社会公德的能力。参与社会公德实践活动，不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响他人。

四、谈谈如何加强个人道德修养？

1．提高个人道德修养的自觉性。首先，应有进行道德修养的强烈动机；其次，应积极主动的进行自我教育、约束、激励；最后，应正确的认识和评价自己，发扬优点，克服不足。

2．采取有效的道德修养方法。借鉴历史上思想家们提出的各种积极有效的道德修养方法，并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验。学思并重省察克治慎独自律积善成德

3．积极参加社会实践。在社会实践中努力提高修养的自觉性和主动性，培养出优良的道德品质和高尚的道德人格。

推荐第6篇：思修

2014级《思想道德修养与法律基础》研究型思考题

一、近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给烟台市福山区福新街道垆上村大学生村官张广秀复信，对她病愈重返工作岗位表示慰问，对全国大学生村官提出殷切期望。他在信中指出，“改变农村面貌，帮助农民群众过上好日子，推动广大农村全面建成小康，需要党和政府的好政策，也需要千千万万农村基层干部带领广大农民群众不懈努力。大学生村官计划实施以来，数十万大学生走进农村，热情服务，努力实现人生价值。希望你和所有大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。” 来源：2014年02月13日新华网

请结合上述讲话精神和教材相关理论，谈谈你对下列问题的理解。

1、如何理解“立志高远”与“始于足下”的辩证关系？

2、如何理解在实践中化理想为现实？

3、如何正确认识人生价值？

4、结合大学生实际，谈谈如何创造有价值的人生？

二、党的十八大提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”

请结合上述材料和教材相关理论，谈谈你对下列问题的理解。

1、如何正确理论社会主义核心价值观的科学内涵？

2、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义有哪些？

3、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的辩证关系？

三、有人说，“道德与法律如鸟之两翼，车之两轮，不可分离，相互配合，协同发挥作用。”

结合教材相关理论，谈谈你对下列问题的理解。

1、法律与道德在社会生活中的重要功能与作用？

2、道德素质与法律素质的相互关系？

3、结合大学生实际，谈谈应该如何加强道德修养与法律修养？

四、2014全国道德模范——龚全珍。龚全珍，女，1923年12月出生。她是开国将军甘祖昌的夫人，1957年随甘祖昌回到江西省莲花县，在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，兢兢业业、教书育人。离休后，积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”服务社区、服务群众，从青春岁月到耄耋之年，为广大群众做了大量的实事好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。龚全珍同志的先进事迹，充分展示了信仰的力量、精神的力量、道德的力量，她用自己的实际行动，传承了中华民族的传统美德，弘扬了我们党的优良作风，值得每一个人向她学习、向她看齐。

请运用教材相关理论知识，结合上述案例及大学生实际，回答下列问题：

1、理想信念的重要意义有哪些？

2、道德的主要功能和社会作用体现在哪些方面？

3、结合大学生实际，谈谈如何加强自身道德修养？

五、在北京APEC会议期间，京津冀实施道路限行和污染企业停工等措施，来保证空气质量达到良好水平。2014年11月3日上午8点，北京市城六区PM2.5浓度为每立方米37微克，接近一级优水平。2014年11月10日，国家主席习近平在APEC欢迎宴会上说，这几天北京空气质量好，是我们有关地方和部门共同努力的结果，来之不易。我要感谢各位，也感谢这次会议，让我们下了更大的决心，来保护生态环境，有利于我们今后把生态环境保护工作做得更好。也有人说，现在北京的蓝天是 APEC蓝，美好而短暂，过了这一阵就没了，我希望并相信通过不懈的努力，APEC蓝能够保持下去。

运用教材相关理论，联系大学生实际，回答下列问题。

1、如何协调人与自然的关系，有效解决当前的生态问题。

2、如何理解社会公德中对“保护环境”的要求？

3、《环境保护法》的基本原则有哪些？

4、大学生如何为建设生态文明美丽中国做出贡献

六、“占中”指的是正在我国香港特别行政区发生的“占领中环”非法集会。参与“占中”的市民长期及大规模占领公共地方及道路，严重阻塞交通，扰乱社会秩序，是把少数人的政治诉求凌驾于法律之上。 同时“占中”对香港旅游业、餐饮业等经济方面的冲击也逐渐浮现。“占中”持续至今，损害香港的公共利益，破坏香港法治，影响香港社会未来的发展。因此，“占中”损害的是香港社会安宁和经济繁荣，动摇的是香港核心价值和法治精神。

请结合上述材料，运用教材相关理论知识，回答：

1、公共秩序对公共生活的重要作用有哪些？

2、全球化环境里如何弘扬爱国主义精神？

3、谈谈如何做一个忠诚的爱国主义者？

七、罗阳，辽宁沈阳人。研究员级高级工程师。沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理、党委副书记。2012年11月25日12时48分执行任务时，突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上殉职，终年51岁。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。

结合教材相关内容和案例，回答下列问题。

1、爱国主义的科学内涵有哪些？

2、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？

3、如何认识经济全球化背景下的爱国主义？

4、大学生应该树立怎样的职业观？

八、2014年11月11日上午，华东政法大学法律学院一名学生因上课迟到，被老师批评后用热水泼向老师面部，造成该教师面部烫伤。事发后，学校立即报警。近日，华东政法大学正式通报“女学生被批后持热水泼教师”事件，校方初步认为该事件是“教师在正常履职中遭受的不法伤害”，将视警方的调查结果依法依规进行处理。

结合案例，运用教材相关理论知识，回答：

1、树立社会主义法治理念的重要意义有哪些？

2、如何维护法律权威？

3、大学生应该如何加强法律素养?

九、党的十八届四中全会提出，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

请结合上述材料，联系教材内容，回答下列问题。

1、如何理解社会主义法律的本质和作用？

2、何谓“依法治国”？

3、社会主义法治理念包括哪些基本内容？

十、“依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政”。

结合上述材料，谈谈你对下列问题的理解。

1、宪法的主要特征和基本原则表现在哪些方面？

2、如何理解宪法在社会主义法律体系中的重要地位？

3、如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务？

推荐第7篇：思修

三、材料分析题

1.【材料】： 一项复杂的舰载机系统工程，背后是无数幕后英雄的奉献，有时候甚至是生命。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与歼-15舰载机起降训练的、歼-15飞机研制现场总指挥，中航工业沈飞集团董事长、总经理罗阳同志，突发急性病经抢救无效，于当日在工作岗位上殉职，享年51岁。歼-15舰载机是沈飞负责研发，罗阳是该项目的总负责人。在他的带领下，中国的航空工业实现了从陆地到海洋的跨越。这一天，中国首艘航母完成舰载机起降训练靠岸，他未能参加晚上的庆功晚宴；歼-15完美升空令国人欣喜的同时，传出此噩耗，令人痛惋！

罗阳1982年于北航毕业，1999年享受政府特殊津贴，多次立功受奖。他是辽宁省劳动模范、“航空报国金奖”获得者。生前组织实现了多项国家重点工程快速研制成功的杰出成果；他以追求卓越的治企理念，实现了管理创新的升华，改变了沈飞公司的面貌。作为歼-15的现场总指挥，罗阳感到责任重大、心潮澎湃。和罗阳一样在“辽宁舰”上参加歼-15起降训练的褚晓文说“压力之大，责任之重，难以想象。”由于训练任务异常繁重，精神紧张，加之有保密要求，直到歼-15成功完成起降训练，罗阳当天才跟妻子通了一次电话：“整个的任务都已经完成了，非常欣慰。”

【要求】：请联系实际谈谈罗阳的生平事迹给你创造和实现人生价值的启发与教育。

2.【材料】：2009年10月31日，“中国航天之父”、国家“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森先生因病与世长辞。1955年，钱先生突破重重阻力回到中国，致力于祖国的科技事业。他说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”他是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，也是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。钱先生对空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等科学技术领域做出了杰出的开创性贡献。钱学森——中国人民的骄傲! 现在有些人对什么是正确的人生观和价值观、应该有什么样的责任心和献身精神，什么是科学精神，如何正确评价自己的成果，在不少方面存在着比较混乱的情况。而钱先生一生的卓越贡献及其朴实的话语反映了他的态度：“一方面是精深的理论，一方面是火热的斗争，是冷与热的结合。这里没有胆小鬼的藏身处，也没有自私者的活动地；这里需要的是真才实学和献身精神。”金钱、名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。他说：“我姓钱，但我不爱钱。”“我个

人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”

【要求】：请根据以上材料中钱先生的生平事迹与言行给你的启发和教育，分析说明当代大学生应树立的人生观。

3.【材料】：电影《隐形的翅膀》中15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院抢救保住了性命，却失去了双臂，母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。原来一切需要用手来做的事，志华都不能自己做了，生活变得异常艰难。面对失学和生活无法自理的艰难处境，为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。学校太远为避免迟到，最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力，为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的事她用脚基本做到了。她妈妈的病越来越重，一次意外刺激后被幻觉误导，走进一个水泡子里，差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈，但是她没有手只能拼命地呼喊救命。就在万分焦急的时候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和她妈妈救了上来。当市残联的教练来学校挑选运动员时，志华担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外，就选择了游泳项目。志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。但是她的妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝，风筝越飞越高……

【要求】：请根据以上材料中志华的经历和事迹，分析说明当代大学生应确立的人生态度。

4.【材料】：郭明义，1977年参军，1980年在部队加入中国共产党，曾被部队评为 \"学雷锋标兵\"。1982年复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。从1996年起，他每天都提前2个小时上班，15年中累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量；1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍；1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，仅汇款单就有140多张，差不多花去了他全部收入的1/3；他先后资助了180多名特困生，而自己一家3口人至今还住在不到40平方米的单室里。用郭明义的话说，“有人觉得存款多、房子大是财富。可我觉得物质财富、只供个人享受，不算真正的幸福；如果用来帮助困难群众，大家分享，就会带给更多人幸福。对我来说，这55本献血证、200多封感谢信，就是对我最大的奖赏。”他先后荣获了矿业公司先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳

动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员、全国五一劳动奖章等荣誉称号。

【要求】：请根据以上材料及郭明义言行对你的启发，分析说明大学生应树立的人生观。

四、写作题

1.请运用本课程学习的理论和知识，结合大学生实际，自拟题目，写一篇600--800字的短文，谈谈培养诚信道德对大学生成长成才的意义。

2.请运用本课程学习的理论和知识，结合大学生实际，自拟题目，写一篇600--800字的短文，谈谈大学生加强思想道德修养、锤炼道德品质的必要性或重要意义。

3.请运用本课程学习的理论和知识，结合自身实际，自拟题目，写800字左右的短文，谈谈大学生加强法律修养、培养法律意识的问题。

三、材料分析题

1.（1）人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

（2）衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

（3）大学生实现人生价值要从社会客观条件出发、人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致、要不断提高自身的能力增强实现人生价值的本领、立足于现实坚守岗位作贡献、实现人生价值要有自强不息的精神。

（4）社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生要走与人民群众相结合的道路、走与社会实践相结合的道路。

2.钱学森伟大的一生教育我们大学生，应树立为人民服务的人生观。（1） 人生观的含义和主要内容，人生目的是人生观的核心； （2） 大学生应学习钱老，树立高尚的人生目的——为人民服务的人生目的；

（3） 为国家为人民做贡献的人生价值观；

（4） 积极乐观、拼搏进取的人生态度；

（5） 大学生应当用高尚的人生观指引人生，在为人民、为国家、为社会做贡献中提升人生追求、实现自身价值。

3.平凡而坚强的志华用她顽强坚韧、拼搏进取的人生态度告诉我们，大学生要有积极进取乐观向上的人生态度，“即使翅膀断了，心也要飞翔”。

（1）人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。

（2）人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。它对人生目的、人生价值有重要影响，确立正确的人生态度重要的是要树立科学的人生观。

（3）大学生端正人生态度应做到：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。

（4）大学生应在人生实践中用科学高尚的人生观指引，在成长中历练自己的人生态度。像电影《隐形的翅膀》中的志华那样，勇敢面对人生的困难和挫折，只有不放弃不抛弃、乐观向上、热爱生活，才能对人生充满自信，自理自强走向成功。

4.“雷锋传人”郭明义的爱心和言行教育我们，大学生应树立为人民服务的人生观。

（1）人生观的含义和主要内容，人生目的是人生观的核心；

（2）大学生应学习钱老，树立高尚的人生目的——为人民服务的人生目的；

（3）为国家为人民做贡献的人生价值观； （4）积极乐观、拼搏进取的人生态度；

（5）大学生应当用高尚的人生观指引人生，在为人民、为国家、为社会做贡献中提升人生追求、实现自身价值。

三、材料分析题：

2011年03月10日，在十一届全国人大四次会议第二次全体会议上，全国人大常委会委员长吴邦国同志作全国人大常委会工作报告时指出，“到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，并全面完成对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。目前，涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各法律部门中基本的、主要的法律已经制定，相应的行

政法规和地方性法规比较完备，法律体系内部总体做到科学和谐统一。一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。”

请你根据以上报告内容分析回答，中国特色法律体系形成在我国

三、材料题

中国特色社会主义法律体系形成，标志着党的十五大提出的2010年形成中国特色社会主义法律体系的立法工作目标如期完成。意味着我国法律运行的立法环节的完成与彻底实现，立法是法律运行的起始性和关键性环节，执法、守法、司法等环节都以此为基础和依据。中国特色社会主义法律体系形成使得我国的经济济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现了有法可依。建设社会主义法治国家的任务在立法方面得以完成与实现，为加快建设社会主义法治打下坚实的基础。

三、材料分析题

1、材料：２０１２年10月7日上午8时38分许，广州地铁4号线上一名6旬老人与28岁教师为争座位互殴。男教师头部、手臂布满血迹，耳朵被咬破一块，老人鼻部受击流血，车厢地板上血迹斑斑。两人被警方教育后释放。（《新快报》10月8日）

结合上述材料论述社会公共生活中个人自觉遵守社会公德的意义和作用？

２、请看下列材料：

材料一：诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个大学生应有的基本道德品质。大学生的诚实更多地体现在学业、成绩上。中国科技大学校长朱清时讲过一个故事：有一次他给学生作报告，学生给他递了一张条子：“朱校长，如果告诉你我们大部分学生都在考试中作过弊，你相信吗？”朱校长当即回答：“我不相信！我只相信少数人作过弊，因为作弊对个人的学业是没有好处的。”结果引来学生的哄堂大笑。朱校长说：“当时，我心里觉得很难过。这样下去还怎么搞科学？我们上世纪五六十年代的大学生不敢想也绝对不会做的事情，怎么对现在的大学生来说都无所谓了？”他还说：“实际问题比你们报

道的要严重得多。诸如考试作弊、研究中的数据造假、抄袭别人的论文等等现象都很普遍。诚实与守信的价值观已经不是滑坡，而是快要消失了。”的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的不争的事实，抄袭作业、毕业论文（设计），在网上下载一些资料，东拼西凑，几个小时就完成了一篇“大作”，这在许多学生学习生活中已经习以为常了。作弊者手段越来越高超，有的还制订了一套翔实周到的完整程序，手机、传呼机遥传信息，“枪手”代考，真是无所不用其极。作弊者完全忘记了诚信对他们的约束。

材料二：北京大学研招办主任生玉海老师透露，截至2004年1月11日上午，北京大学本部考点的硕士研究生入学考试共处理作弊考生7人。清华大学期末考试1月9日全部结束，校方公布的作弊学生至少涉及13人，其中8人是在职法律硕士班学生。在高校进入考期前，教育部和北京市教委都发出了狠刹高校作弊风的通知，各高校也出台诸多措施。即便如此，仍有“顶风作案”者。中国人民大学博士一年级女生：“我们一男同学在博士外语考试中抄袭别人答案，被监考老师赶出考场还很得体地向我们告别，佩服死了。”对于考试作弊问题，所有受访者都认为关乎诚信品德，非常严重。但同时也认为，不应该把板子全部打在学生身上。

清华大学素以学风严谨、考风严厉著称。清华大学一毕业生认为，作弊源头并非来自高校，让高校来承担这些责任过于苛刻。他说，从小学、初中到高中，我们的社会评价体系就在无形中鼓励学生作弊，因为考试分数高能得到家长和邻居的表扬，某种程度上自我价值就能得到社会的认可，而这种只看结果的浅层评价，对那些埋头苦读、考试没发挥好的学生是一种彻底否定。

北师大教务处长葛岳静老师强调，学生作弊应该严肃处理，但作弊是社会诚信问题在学校的反映。对于舞弊问题，大学不应该回避自己的责任，但这是一个社会问题，高校也只是社会的一个组成部分。

问题：

（1）从道德行为与道德品质关系的角度谈谈你对大学生作弊现象的看法？

（2）结合以上材料，谈谈你对“人无信不立，修身为本”这句话的理解？

（3）简述道德教育与道德修养的关系？

三、材料分析题：

１、让座是美德，但绝不是必须要做的义务。老人需要让座，需要随时随地得到尊重。这是传统美德。让不让座只是道德层面的问题，让

座只关乎觉悟和美德，是个人素质的表现。而恶语相加，甚至动手打人就是犯法层面的问题了。美德的回归，与强制无关，更应该远离暴力。

最大的美德，应该是尊重公共秩序。身处公共场合，每一位市民的所有行为都应该符合公共秩序中的文明要求。而在公共场合之中，最需要抛弃的是，就是所有的胁迫。最应该拥有的心态就是宽容，最应该出现的行为就是沟通。而避免暴力的最好的方法就是这些。只有宽容，才能避免不必要的道德绑架。只有沟通，才能避免让美德自由发生。 ２、（1）大学生作弊行为暴露其道德品质方面的缺陷和严重问题。具体来说，是缺乏诚信品质的表现。道德行为体现道德品质，而道德品质作用于道德行为。作弊这种不守诚信的行为是其道德品质缺陷的重要表现。

（2）上述材料放映出在当代大学生中所存在的诚信缺失的严重问题。“人无信不立，修身为本”， 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中，诚实守信被看作“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”，而不可以无信。

（3）个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求，所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。

道德修养有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾，解决自己内在思想品质中新旧道德因素之间的矛盾，培养高尚的道德品质和道德情操，适应社会进步和个人完善的需要。道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。

推荐第8篇：思修

自测与练习

（第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神）

一、单项选择题

1．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有这不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（ C ）

A．爱国主义是历史的、抽象的 B．爱国主义是历史的、具体的 C．爱国主义是客观的、抽象的 D．爱国主义是主观的、具体的

2．“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现了爱国主义的基本要求中的（ D ）

A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家

3．新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（ D ）

A．倡导和弘扬集体主义 B．倡导和弘扬国际主义 C．继承和发展马克思主义 D．建设和发展中国特色社会主义

4．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（ B ）

A．爱国主义与爱社会主义是一致的 B．爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C．爱国主义与爱中国共产党是一致的 D．爱国主义与爱马克思主义是一致的 5．在当代中国，爱国主义首先体现在（

D ）

1 A．对中国共产党的热爱上 B．对社会主义中国的热爱上 C．对所有中国人的热爱上 D．对中国传统文化的热爱上

6．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（ B ）

A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B．科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务

C．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系 D．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争 7．中华民族精神的核心是（ B ） A．爱国主义 B．团结统一 C．爱好和平D．勤劳勇敢

8．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑„„这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（ B ）

A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息

9．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（ D ）

A．勤劳勇敢 B．团结统一 C．爱好和平D．自强不息

10．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（ B ）

A．实事求是 B．与时俱进

2 C．改革创新 D．艰苦奋斗

二、多项选择题

1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（ AC

） A．道德要求 B．政治原则 C．文化体制 D．法律规范

2．下列有关爱国主义的表述正确的是（ ABCD ）

A．爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系 B．爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 C．爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵 D．爱国主义是五千年来形成的伟大中华民族精神的核心 3．爱国主义的基本要求包括（ABCD ） A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家

4．下列关于爱国主义特征的认识，正确的是（BD ） A．爱国主义是历史的、抽象的

B．爱国主义在不同的时代背景下具有不同的内涵 C．在阶级社会中，爱国主义具有阶级性 D．爱国主义是对整个民族大家庭的热爱

5．中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，主要表现为（ ABCD

） A．热爱祖国，矢志不渝 B．天下兴亡，匹夫有责 C．维护统一，反对分裂 D．同仇敌忾，抗御外侮

6．中华民族素有爱国主义的优良传统。下列能够反映和体现这一优良道德传统的是（ BCD

） A．“尽人事，以听天命” B．“位卑未敢忘忧国”

C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

7．爱国主义的时代价值表现在，爱国主义是（A

） A．中华民族继往开来的精神支柱CD

3 B．维护祖国统一和民族团结的纽带 C．实现中华民族伟大复兴的动力 D．个人实现人生价值的力量源泉

8．爱国主义在不同历史时期有不同的表现。在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCD

） A．大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神 B．大力弘扬以改革创新为核心的时代精神 C．献身于建设和保卫社会主义现代化事业 D．献身于促进祖国统一的事业

9．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技和人才的竞争。在经济全球化的背景下，需要我们对科学以及科学家的使命有更清晰的认识，以报效祖国。下列属于科学认识的是（ABC ）

A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务 B．科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与祖国有着密切的关系 C．科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家 D．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大责任 10．爱国主义是中华民族精神的核心，此外，其内涵还包括（ ABCD

） A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息

11．弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践，反映（ABC

） A．社会主义初级阶段的基本特征 B．完善社会主义市场经济体制的现实需要 C．社会主义先进文化的前进方向

D．中国古代道德传统和其他民族的文化成果

12．改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。下列关于改革创新的认识，正确的是（ ABCD ）

A．改革创新是民族精神和时代精神的核心 B．改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C．改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D．改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 13．下列关于民族精神与时代精神关系的认识，正确的是（ ABCD

） A．时代精神与民族精神紧密相连 B．时代精神是民族精神的时代性体现 C．民族精神是时代精神形成的重要基础和依托

D．两者的有机统一成为社会主义核心价值体系的重要内容

4 14．爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。做忠诚的爱国者要做到（ ABCD ）

A．自觉维护国家利益 B．促进民族团结和祖国统一 C．增强国防观念 D．以振兴中华为己任

15．增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生，增强国防观念的重要意义在于，这是大学生（ ABCD

）

A．报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现

B．履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求 C．提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要 D．提高道德素质、引领社会风尚的必要手段

三、简答题

1．什么是爱国主义？爱国主义有哪些基本要求？

答：爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义不仅仅是一种感情，而且还是一种思想或精神。爱国主义应当是热爱自己的祖国，为祖国的繁荣、富强、独立而献身的精神。 爱国主义的内容：第一，民族自豪感和自信心。第二，奋起抵抗外敌的侵略，维护祖国的独立和主权完整。第三，反对分裂和割据，维护民族团结和祖国的统一。第四，勇敢勤劳，推动祖国的进步和富强。 2．简述爱国主义的时代价值。

答：

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，

（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，

（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力，

（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

3．什么是民族精神？中华民族精神包括哪些内涵？

答：民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。1）重德精神。重视道德自觉和人格完美是中华民族精神的重要内涵之一。（2）务实精神。中国人历来重视实际，讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，鄙玄虚，表现了黜玄想而务实际的民族精神。（3）自强精神。自强不息，刚健有为，集中反映了中华民族朝气蓬勃、努力向上的顽强生命力，表现了中华民族百折不挠的开拓精神，反抗恶势力的斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日常生活中的勤劳节俭美德。（4）宽容精神。“厚德载物”集中表达了兼容并包的精神。这种精神要求胸襟阔广，宽容大度，能够

5 合理地对待大自然，能够团结各个方面的人，容纳各种不同的意见。（5）爱国精神。关心社稷民生，维护民族独立，为“报国”而献身的精神品格，是中华民族的优秀传统。

4．做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？

答：

一、自觉维护国家利益

二、促进名族团结

三、维护祖国统一

四、增强国防观念

五、以振兴中华为己任

5．简述大学生增强国防观念的重要意义。

答：大学生是一个最具有革命创造力和青春活力的团体，不论是在经济建设，还是在国防建设中都有着举足轻重的作用；人才是建军治军之本，也是战争制胜的关键因素。近年来，国家颁布了一系列政策与方针，鼓励在校大学生和应届毕业大学生应征入伍，祖国需要建设，同时又需要强有力的国防作为支撑，保护国家在一个安定和平的国内外环境下正常发展；所以培养大学生的国防意识观念，加强大学生的国防素质教育，是大学生素质教育中的重中之重。

四、论述题

1．请结合实际，论述对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立哪些观念？

答： 第一,人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二,科学没有国界，但科学家有祖国。 第三,经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

2．试论经济全球化形势下，为什么要弘扬爱国主义？

答：第一，在经济全球化趋势加快发展的情况下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。第二，在经济全球化趋势加快发展的情况下，民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体。第三，在经济全球化趋势加快发展的情况下，国家是促使经济全球化趋势正常发展的最具实力的制约力量。

3．联系实际，论述大力弘扬和培养民族精神。

答：弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。要自觉投身于改革创新的伟大实践，立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地地作风。要树立创新意识，发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新做出应有的贡献。 4．试论如何正确理解和大力弘扬以改革创新为核心的时代精神？

答：弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，

6 反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。

五、材料分析题

1．结合材料回答问题

钱学森（1911～）中国著名科学家，1911年12月11日生于上海，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、教授。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。

1991年10月16日 国务院、中央军委授予他‚国家杰出贡献科学家‛荣誉称号和一级英雄模范奖章。同年任中国科协名誉主席。1999年9月18日 中共中央、国务院、中央军委授予他‚两弹一星‛功勋奖章。

在荣誉面前，钱学森是这样说的：‚说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。‛

问：在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的。结合以上材料，谈谈你在这方面的看法。

答：首先，经济全球化时代要树立坚定的爱国、报国信念。其次，经济全球化时代要努力学习科学，贡献祖国建设事业。再次，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

2．结合材料回答问题 材料1 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

——摘自《爱国主义教育实施纲要》

材料2

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。┅┅面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

——摘自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

材料3 从北京到汶川，‚万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学‛，伟大的抗震救灾精神凝聚13亿人民的力量。

从汶川到北京，‚同一个世界，同一个梦想‛和‚超越、融合、共享‛的理念，化为亿万人民无私奉献、积极参与的行动，自强不息、顽强奋进的民族精神注入了时代强音。

——摘自《中国青年报》2008年9月27日

（1）结合材料，阐明中华民族爱国主义的优良传统及其时代价值。

答：中华民族的爱国主义优良传统有：第一，热爱祖国。热爱祖国首先表现为对于祖国这块国土的热爱；表现为人们争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。第二，建设祖国。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。第三，保卫祖国。抗击侵略、保卫国土，是爱国主义的突出表现。第四，富强祖国。把社会主义祖国建设成为世界强国，是新时期爱国主义的最高目标。中华民族爱国主义的时代价值：

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

（2）在五千多年的发展中，中华民族形成了什么样的伟大民族精神？

答：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成了厚德载物、坚忍不拔的民族品格，兼收并蓄、和实生物的民族风范。

（3）结合材料，阐述时代精神与民族精神的关系，在当代中国如何弘扬民族精神和时代精神。

答：“伟大的民族精神和时代精神是凝聚亿万人民、鼓舞人们奋发进取的旗帜，是中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会活力的强大力量。”弘扬和培育民族精神必须立足于时代，根据时代的特征来把握时代精神，结合时代精神来弘扬和培育民族精神。坚持理想信念与爱国主义的统一。坚持继承与创新的统一。坚持民族性与时代性的统一。坚持自强不息与和平发展的统一。

推荐第9篇：思修

①关于结婚年龄，要求未婚的军队干部、战士和职工，响应晚婚的号召，不要过早结婚。②关于军队干部配偶的条件，比一般公民严格，必须是历史清楚、思想进步、政治可靠、作风正派的无严重传染病的公民；现役军人一律不准与外国人或居住在香港、澳门的人员结婚。③营以下的干部结婚，必须申请团级政治机关审查同意，团以上干部结婚，必须申请上一级政治机关审查同意，然后由所在单位团以上政治机关出具证明，才能到婚姻登记机关办理结婚登记手续。 “明知是现役军人的配偶而与之同居或者结婚的，处3年以下有期徒刑。”在离婚方面：“现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意。双方都是军人的离婚案件或者军人一方提出离婚的，应先经当事人所在部队政治机关审查、调解，无效时再由部队政治机关提出处理意见，然后由人民法院审理判决。非军人一方提出离婚的，须经军人同意；如军人不同意，而且原婚姻基础和婚后感情较好，非军人一方又无重要、正当理由的，应对非军人一方进行说服，教育其珍惜与军人的婚姻关系，调解或判决不准离婚；如果夫妻感情确已破裂，或军人一方有重大过错，婚姻已不能继续维持的，经调解和好无效，应当通过军人所在部队团以上政治机关向军人做好思想工作，调解或判决准予离婚。总政治部于2001年11月颁布了《军队贯彻实施〈婚姻法〉若干问题的规定》，对军人晚婚年龄、配偶条件等诸多问题作了具体规定。

对女方怀孕期间和分娩后一年内离婚的特别规定 。所以《婚姻法》第34条规定：“女方在怀孕期间和分娩后一年内或中止妊娠六个月内，男方不得提出离婚，女方提出离婚的，或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。”

《婚姻法》第32条第2款规定，“如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚”。 我国婚姻法列举了五种具体情形：

一、实施家庭暴力或虐待遗弃家庭成员；

二、重婚或有配偶者与他人同居的；

三、有赌博、吸毒等恶习屡教不改的；

四、因感情不和分居满两年的；

五、一方被宣告失踪另一方提出离婚诉讼的。

离婚后，一方以尚有夫妻共同财产未处理为由向人民法院起诉请求分割的，经审查该财产确属离婚时未涉及的夫妻共同财产，人民法院应当依法予以分割婚姻关系存续期间，父母双方或者一方拒不履行抚养子女义务，未成年或者不能独立生活的子女请求支付抚养费的，人民法院应予支持。

网络道德与现实道德关系 网络道德与现实社会道德之间存在一种部分与整体的辫证关系。现实社会道德对网络道德具有精神动力功能、评价功能、指向功能、规范功能、调节功能，网络道德是现实社会道德在虚拟网络上的延伸或再现。但是网络技术形成了网络道德行为的动态性;网络道德也可以张扬和强化现实社会的美德，催生出新的社会道德观念和行为习惯。而墓于二者的这种辫证关系，加强现实社会道德教育，规范约束网络行为，是促进网络道德与现实社会道德良性互动的根本途径。 现实道德对网络道德的主导作用。网络道德对现实道德的反作用 。

如何加强网络道德

网络道德通过德育课堂、虚拟社区、网上咨询、在线讨论、网上家长学校、网上德育基地等途径来实现学校德育目标。学校网络道德目标除了德育大纲规定的针对不同年龄阶段学生总体的德育目标外，还有网络特色的德育目标，包括网络道德、信息素养、网络伦理、自我管理学习、网络人格等。1.提高大学生道德选择能力，2.培养大学生信息素养3.形成健全的网络人格4 营造大学生绿色网络学习生活环境。

推荐第10篇：思修

三月是学雷锋的日子。雷锋同志有一句名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！

雷锋，这个50年前就响彻中国大地的名字，历经50年风雨沧桑、社会变迁，今天依然在无数中国人心中具有沉甸甸的分量。人们都清楚，这就是精神的力量。记得诗人臧克家在纪念鲁迅的诗中曾写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这句话作为名言被多处引用，因为它用简洁的语言，道出了一个深刻的真理，一个具有纯粹而高尚情操的人，会永远活在人们心中，他所代表的精神，会跨越时空，成为永恒。

那么，什么是雷锋精神呢？ 雷锋精神就是共产主义精神，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。它的实质是：忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

雷锋精神是我们时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。二十多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。

雷锋精神内涵之

一、奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

但是，纵观50年的社会发展，我们会看到，同样是在雷锋精神影响下成长起来的人，却都有着各个年代的不同特征。这其中很重要的一个原因就是，雷锋精神在不同的社会历史条件下，会表现出不同的时代特征，体现出具体的时代含义。比如艰苦朴素，雷锋穿的袜子补丁一层又一层；选择工作岗位，雷锋要求自己成为完全无我的螺丝钉，拧在哪里，就在哪里闪闪发光。而今天由于物质生活条件的改善和社会就业方式的变化，对同样问题的处理可能就会有不同的具体方法。正因为这样，有人认为雷锋精神过时了。其实这种判断是一种非常肤浅的认识。就像有着几百年文化传承的茅台酒并不会因为酒瓶发生变化就失去其价值一样，真正的雷锋精神不仅不会过时，而且会历久弥香。因为它体现的是人类社会发展的本质要求。为人民服务、崇尚节俭、提倡学习、坚持原则、诚实守信、助人为乐等等，不都是今天人们从内心呼唤，社会也大力推崇的社会主义核心价值体系的重要内容吗？市场经济改变了人们的社会生活方式，但并不会泯灭人们追求美好社会生活的良知，恰恰相反，市场经济条件下，更需要以高尚的精神力量来抗拒各种不健康因素的侵袭，保持社会的平衡发展。这一点，邓小平早在30年前就讲过了，那就是物质文明和精神文明两手都要硬。

历史是客观的，它最终会淘汰一切对于社会发展不再具有进步意义的陈迹遗风；历史也是有情的，它会呵护传承一切能够塑造人们美好心灵的精神华章。历史是由人民创造的，人民的理想任何时候都是社会发展的最终方向。这就是雷锋精神任何时候都不会过时，都会有它时代价值的根本原因。

一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

一个公司要发展，也不能缺少雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。所有的企业都在努力寻找雷锋式的员工，因为这样的员工不仅会把自己分内的事情做的最好，还会额外做许多。他们面对任何困难都不会寻找借口，而会自动自发、尽职尽责的完成任务。通常，企业的领导会给这样的人委以重任。如果你想在公司里获得成功，就必须成为这样的人。

同样，一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。每一个国家都在寻找自己的“雷锋”，每一支军队都在寻找自己的“雷锋”。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。 因此，不能让学雷锋活动流于形式

对于我们大学生来说，就是要正确对待我们身边的同学。以维护广大同学的利益作为自己的归宿，急同学之所急，想同学之所想，在时时刻刻维护他们的利益中，发挥好自己应有的作用。我作为一名学生干部，我清醒地认识到，作为一名干部同学，该得到的你不一定能得到；不该得到的，你绝对不能去争取得到。要以平和的心态对待名利和权力，摆正自己的位置，做好该做的事，完成该完成的工作，不辜负同学对我的信任。平日里我也会看到，有少数学生干部，为的只是将来自己的简历上“职务”那一栏里不会是空白，为的只是年末的那一点奖学金，为只是那有名无实的干部称号！甚至有些同学交入党申请书，也只是为了党这一光荣的荣誉，把它当作今后就业和当官发财的跳板！又有多少同学是真正信仰和坚持马克思主义的科学真理，愿意全心全意为人民服务，在建设中国特色社会主义、实践中化民族伟大复兴、服务祖国和人民的过程中，创造人生价值的呢？。

雷锋这名字家喻户晓，有句话说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这足以说明雷锋的好品质。雷锋从小家境贫穷尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。

雷锋他英年早逝只享年22，雷锋一生为人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中国人民的骄傲，一个人做一件好事很容易，难的是做一辈子的好事，雷锋他只虽然只活了22年但是他做了22年的好事，直到他死去。

雷锋同志真是好样的，他不愧是我心目中的英雄。他的光荣事迹将如一盏灯照亮我的前程。如小船载着我驶向前方。

我们要向雷锋同志学习，继承他的光荣事迹，我要让世界上的人都成为雷锋，让世界上的好人比坏人多。有句古话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们要从小养成多做好事，不做坏事的习惯，哪怕这件好事再小也要做，这件坏事再再再小都不能做。做为祖国的新一代，我们要继承雷锋的助人为乐的高贵品质。在生活中我们要多帮助别人，别人有困难主动去帮助他（她）这样到了你有困难的时候，我也会来帮助你。这样使整个人民团结起来，这样别人就不会来侵略我们中国，也不敢来侵略我们。那该有多好啊！

雷锋是我们的楷模，是我们的领导者我们永远纪念他！我为我的英雄——雷锋感到骄傲

第11篇：思修社会实践心得体会 陈继文

思修社会实践之“企业对高校毕业生录用标准调查”心得体会

姓名：陈继文 专业班级：材料120班

在社会主义市场经济环境下，为了大学生的能力发展及更好地了解社会，我们小组在2013年暑假时间自行组织了本次“企业对高校毕业生录用标准的调查”实践活动，旨在将最真实的用人单位招聘高校毕业生的选拔标准反馈给学校，并希冀以此作为我校大学生在校期间的奋斗方向，以适应就业市场规律，在求职大军中正确的找到自己的人生定位，找到一条适合自己职业发展的道路，全面提升我校大学生的各方面能力与素质，早日成为一名适合自己、适合用人单位的应用型人才。

作为本组的负责人，我毅然肩负起一名组长的责任，在活动刚开始，组织组员利用互联网和实地走访的形式搜集资料，对所调查的用人单位有一个相对全面的认识，其中包括其占地规模，员工数量，用人单位的影响力，员工作业的流水线以及必要的单位领导人资料等各方面信息，这不仅是为了充分了解这家用人单位，也是为实施阶段的人员安排提供极大的便利。在一系列准备工作做完之后，我们便开始了实际的调查。首先，在我们取得用人单位有关领导和员工的同意之后，我们团队人员随机向员工发问卷调查表，最后再集中整理所得的相关资料和数据。在问卷调查之后，我们集中整个团队的力量开始实施阶段的最后一项工作——直面访谈。在访谈之前，我们让团队中一个人或者两人，以团队代表的身份，对访谈的领导进行预约，在经相关领导许可后，在约定的时间，顺利地开展了访谈工作。 在我看来，暑期社会实践，是大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式各样的实践活动，与此同时，它也为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台，利用课余时间参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会从社会实践中检验自我。在实践中积累经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！

积极参与社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观，人生观和价值观，在实践中，不断磨练自己，培养自己克服困难的毅力和品质。

年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓！我们年轻而勇敢，我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩渺的蓝天：我们都想成为在草原上自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣：我们都想成为在史册著名的伟人，在人生的画图上留下光彩的一笔！

第12篇：思修800字

思修800字

结合教材深入理解和体会七一讲话精神，谈当代大学生如何做一个有为青年

胡锦涛在七一讲话中提到李大钊先生说过的一句话“以青春之我 创建青春之人类” 我们大学生正值青春年少，所以要努力让自己成为一个有为青年，为社会做贡献。

第一，要努力践行社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，学习和践行社会主义核心价值体系是我们大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。践行社会主义荣辱观，作为大学生我们要分清荣辱，明辨善恶美丑。

第二，要坚定理想与信念，当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。所以大学生要坚定理想和信念，理想和信念可以指引我们人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。让我们认清将来的方向，做一个有理想有目标的大学生。

第三，要树立积极的人生追求，在日常学习生活中，追求勤奋，追求向上，追求进取，追求高尚的人生„„通过这些来实现我们的人生价值。

第四，要弘扬民族传统做一个爱国者，中国是一个有几千年文明的大国，同时也祭奠了许多优良的民族传统，比如勤俭节约，诚实守信，包容厚德„„，大学生是未来的接班人要努力弘扬这些民族传统，不崇洋媚外。做一个爱国者，要求大学生不论属于那一个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣，不传谣，不受坏人挑拨煽动，不参与违法犯罪活动，坚决捍卫民族团结进步、共同繁荣发展的大好局面。第五，要遵守社会公德，加强个人修养。遵守社会公德不只是给别人看的，更是能直接反应大学生的个人修养和素质，所以在日常生活中，我们要遵守社会公德，还要每日反思自己的行为是否符合社会公德，以提高个人的修养。

第六，要践行社会主义法治，大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，所以大学生要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，积极宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。做一个守法，懂法的有为青年。

第13篇：思修名词解释

一．思修名词解释：

1． 社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2． 八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

3． 理想：1.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

2.理想是一定社会关系的产物。

3.理想源于现实，超越现实。

4.理想是多方面，多类型的。

4．信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（信念是对理想的支持，使人们追求理想目标的强大动力。）

5．爱国主义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

6．民族精神：指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 7．时代精神：在新的历史条件下形成和发展的，是体现本民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 8．世界观：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。 9．人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 10．价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值的问题的根本观点。

11．人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。） 12．社会价值：人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的满足程度。（衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。） 13．人生环境：指人们社会实践所赖以展开的各种关系的总和。 14．道德: 道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。 15.社会公德：指在社会交往和公共活动中公民应该遵守的道德准则。

16．职业道德：只从事一定职业的人在职业生活中应当遵守的具有职业特征的道德要求和行为准则。

二．论述、简答题重点

1．民族精神的内涵:

以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2. 时代精神的内涵：

以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、勇于奉献、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的时代精神。

3．爱国主义的基本要求：

爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。

4．新时期的爱国主义的表现：在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。 5.道德的概念、功能、社会作用：

1）.认识功能和调节功能

2） ⑴道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。

⑵道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。 ⑶道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。 ⑷道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

⑸道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 ⑹在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

6．中华民族的传统美德：

1）注重整体利益国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神 2）.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 3）.讲求谦敬礼让，强调克娇防矜。 4）.倡导言行一致，强调恪守诚信。

5）.追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。

6）.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

7．爱国主义与爱民族、时代精神结合：

第14篇：思修考试题

单项选择

1.我党提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，这无论对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。社会主义核心价值体系的基础是

A、中国特色社会主义共同理想

B、社会主义荣辱观 C、民族精神和时代精神 D、马克思主义指导思想

2.大学培养目标所要求的德、智、体、美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体，在这四项人才素质中，被称为灵魂的是

A、智 B、体 C、美

D、德 3.雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”这表明

A、人要活着就要有对生活的想法，而这就是理想 B、人的理想就是指生活理想

C、人与动物的根本区别在于生存与生活 D、人与动物的最根本区别是人有理想

4.加强和改进大学生思想政治教育工作，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是

A、民族精神教育

B、社会主义荣辱观教育

C、理想信念教育 D、公民道德教育

5.实现理想的根本途径是

A、正确认识理想与现实的关系 B、为理想而献身

C、勇于实践、艰苦奋斗 D、坚定的信念

6.追求崇高的理想需要（ ）信念。 A、基本的

B、坚定的 C、一贯的 D、彻底的

7.理想信念形成的重要时期和立志的关键阶段是 A、少年时期 B、壮年时期

C、青年时期 D、中年时期

8.人类最崇高的理想是 A、资本主义

B、共产主义 C、社会主义 D、马克思主义

9.在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，只是因为：

A、各国经济交往中需要遵循共同规则 B、一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家 C、经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战

D、国家仍然是国际社会活动中的独立主体 10.《东周列国志》日：“君子虽在他乡，不忘父母之国。”宋苏轼《杭州召还乞郡状》日：“报国之心，死而后已。” 宋陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”体现了爱国主义传统哪个方面

A、维护统

一、反对分裂 B、同仇敌忾、抗御外侮

C、热爱祖国、矢志不渝 D、天下兴亡、匹夫有责

11.在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要（ ） A、从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨 B、完全否定中国的传统和现实

C、提高民族自尊心和自信心 D、对本民族进行过度的颂扬和崇拜

12.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中（ ）

A、维护祖国统一，促进民族团结的精神 B、心系民生苦乐，推动历史进步的精神

C、抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 D、开发祖国山河，创造中华文明的精神

13.不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是（ ） A、爱护公物 B、淡泊名利

C、改革创新 D、勤俭自强

14.时代精神的核心是 A、一往无前

B、改革创新 C、知难而进 D、务求实效

15.人生的自我价值是

A、自己对社会价值的评价 B、自己对自己身价的评价

C、个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

D、个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 16.人生价值是

A、人的需要与事物属性之间的关系

B、人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志

C、人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 D、人们关于什么是价值的根本观点

17.处理个人与他人的关系，关键是要处理好 A、个人与他人的竞争关系 B、个人与他人的协作关系

C、个人与他人的利益关系 D、个人与他人的生活关系 18.人生态度是

A、人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义

B、人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 C、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 D、人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求 19.处理个人与他人的关系，关键是处理好 A、个人与他人的自然关系

B、个人与他人的利益关系 C、个人与他人的合作关系 D、个人与他人的竞争关系

20．在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往艺术的是 A、对他人的错误热嘲冷讽

B、善于倾听，礼貌待人 C、随意插言，贸然打断对方的话题 D、目光游离不定，不时地看手表

21.在我们的社会生活中，与人交往时既不能自视清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中

A、宽容原则的要求

B、平等原则的要求 C、诚信原则的要求 D、互助原则的要求

22.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来，其中居于核心地位的是

A、人生态度 B、人生价值观 C、人生价值

D、人生目的 23.道德产生的主客观的重要条件形成于

A、社会意识

B、生产实践 C、社会认可 D、社会规范

24.曾子日：“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这里所反映的加强道德修养的方法是

A、积善成德的方法 B、学思并重的方法 C、慎独自律的方法

D、省察克治的方法 25.道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力所反映的是道德的

A、辩论功能 B、调节功能

C、认识功能 D、沟通功能 26.道德的本质是 A、意识形态的反应

B、社会政治关系的反映

C、社会经济关系的反映 D、生活方式的反应

27.社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设( ) A、以为人民服务为核心 B、以知荣明耻为重点 C、以功利主义为原则 D、以非强制性规范为特色

28.下列体现中华民族优良道德传统内容的是

A、自矜自是

B、己所不欲，施于人

C、吾日三省吾身 D、见利忘义

29.中华民族的优良道德传统主要有：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致。强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用等。下列选项中，不属于中华民族优良道德传统的是

A、“人非尧舜，谁能尽善” B、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” C、“亲亲而仁民，仁民而爱物”

D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

30.个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好道德品质中

A、敬业的体现

B、明礼的体现 C、诚信的体现 D、守法的体现

31.一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即成为（ ）

A、道德理想 B、道德原则

C、道德品质 D、道德规范

32.社会公德在人与自然的关系中的基本要求是() A、保护动植物 B、防治大气污染

C、保护生态环境 D、防止水土流失

33．社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则，以下属于社会公德内容的是（ ）

A、尊老爱幼

B、助人为乐 C、服务群众 D、办事公道

34.社会公德就内容本身来说，（）

A、无全社会性 B、无全人类性

C、有阶级性特征 D、无产阶级特征

35.社会道德体系的基础是（ ）

A、社会公德 B、家庭美德 C、个人品德 D、职业道德

36.所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德品质的总和。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德义务。恩格斯指出：“每一个行业，都各有各的道德。”这说明:职业道德具有（ ）

A、主体特定性 B、阶级性

C、内容特殊性和多样性 D、历史继承性和相对稳定性

37.关于“青年人与诚信”，说法不正确的是（ ）

A、诚信是青年人进入社会的“通行证”

B、诚信是青年人身体素质的内容 C、诚信是青年人道德素质的内容 D、诚信是青年人全面发展的前提

38.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是 （ ）

A、尊老爱幼 B、办事公道 C、勇敢进取

D、服务群众的要求

39.《婚姻法》是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和，是一定社会的婚姻制度在法律上的集中表现。萁内容主要包括关于婚姻的成立和解除，婚姻的效力，特别是夫妻间的权利和义务等。根据我国《婚姻法》的规定，结婚年龄 （ ）

A、男不得早于21周岁，女不得早于18周岁 B、男不得早于22周岁，女不得早于18周岁 C、男不得早于20周岁，女不得早于18周岁

D、男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 40.以下属于职业道德的基本要求的是（ ）

A、尊老爱幼 B、爱护公物 C、文明礼貌

D、奉献社会 多项选择

1.每个社会集团都有它自己的荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

A、反映了社会主义道德的本质要求 B、是人类历史上流传下来的全部道德文明

C、指明了社会主义道德建设的方向 D、是引领社会风尚的一面旗帜 2.理想作为人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是

A、对现实生活的否定和超越 B、在现实生活中已经存在的东西

C、人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 D、在现实生活中尚未实现的东西 3.马克思主义之所以是我们党和国家的根本指导思想是因为

A、中国人民长期探索的历史选择 B、马克思主义具有鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用 C、近代以来中国历史发展的必然结果 D、马克思主义是严密的科学体系 4.爱国主义包含的三个基本方面是指

A、爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿 B、爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验 C、爱国精神是中华民族生生不息的力量源泉

D、爱国思想是人们对祖国的理性认识

5.新时期的爱国主义主要体现在

A、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的统一 B、爱国主义与弘扬民族精神的统一 C、爱国主义与经济全球化的统一 D、爱国主义与弘扬时代精神的统一

6.下列有关对人生态度的理解正确的是

A、一个人对人生的态度如何，往往又直接影响到他对整个世界和人生的看法，对个人的世界观、人生观也具有重要的影响 B、每个人都会遇到义利、荣辱、苦乐、生死、祸福、善恶、得失、成败等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功 C、人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生态度就会有什么样的人生观

D、人生态度是人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法

7.马克思指出：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独

立的动物。”这表明

A、个人与社会是对立统一的 B、个人是构成社会的前提 C、社会是个人生存和发展的基础 D、个人与社会不可分离

8.任何人要走好人生道路，创造有价值的人生，都必须协调好

A、自我生理和心理的关系 B、人与自然的关系 C、个人与社会的关系 D、个人与他人的关系 9.在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，人生态度应当是

A、人生应乐观 B、人生当务实 C、人生要进取 D、人生须认真

10.道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。这表现在

A、社会经济关系的变化必然引起道德的变化 B、社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范 C、社会经济关系主要表现为阶级关系

D、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

11.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展，对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响，道德的社会作用还表现在

A、是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 B、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具 C、通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定 D、是提高人的精神境界、推动人的全面发展的内在动力

12.公民基本道德规范的主要内容有

A、明礼诚信 B、爱国守法 C、团结友善 D、勤俭自强、敬业奉献

13.《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有

A、精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” B、自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己 C、坚持“慎独”，即使在个人独处、无人监督时，也不做任何不道德的事 D、脚踏实地，从小事做起，从近处做起

14.当代社会公共生活的特征主要表现在（ ）

A、活动时间的长久性

B、交往对象的复杂性 C、活动范围的广泛性 D、活动方式的多样性

15.马克思认为：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”因此，大学生树立正确的择业观要

A、服从社会需要，追求长远利益 B、树立崇高职业理想，重视人生价值实现 C、立足主观要求，坚持个人愿望

D、打下坚实基础，做好充分准备 判断题

1.美是人才素质的基础。F 2.爱攀比，就是把幸福权拱手让给别人。T 3.一个有素养的人，不是天生的，与种族无关，与性别无关，与年龄无关，甚至与智商无关，唯一起作用的就是家庭与学校的教育。T 4.人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。T 5.歧视本身是带有自卑感的，一个对自己没信心的人，才更容易在潜意识里寻找、放大、嘲弄别人的“弱点”，以此体现“优越感”，获得某种心理补偿。T 6.没有阅读的生命是贫瘠的，没有生活的阅读是空洞的，人生最美好的事情，莫过于在有限的时间里，读最好的书。T 7.拜金主义、享乐主义、个人主义人生观，都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益。T 8.立人之道曰义，生人之用曰利。出义入利，人道不立；出利入害，人用不生。T 9.人生观主要是通过人生意义、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。F 10.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。T 11.集体主义是对个人的压制、是对个性的束缚。F 12．就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。T 13.助人为乐是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则。F 14.文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则。T 15.理解赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。T

第15篇：思修简答题

2.理想的含义与特征

含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观在奋斗目标上的集中体现。 特征：时代性、现实可能性、实践性、预见性

3.中国特色社会主义共同理想的内涵和意义。

内涵：坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

意义：有共同理想，才能有共同步调。中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合到一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益与愿望，有着广泛的社会共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性。大学生要牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

4.中华民族崇尚精神的优秀传统体现在哪些方面？

热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统

一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮

5.爱国主义的科学内涵和时代价值。

内涵：爱国主义是关于爱国的一种集观点、情感和行动为一体的复合体，体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 价值：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；

爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；

爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；

爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉； 6.人生目的的内涵和意义。

人生目的决定走什么样的人生道路：

人生目的的规定论人生活动的大方向，对人生所从事的具体活动起着定向的作用。人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨练意志、做奋发进取的拼搏和持之以恒努力。 人生目的决定人生的态度：

正确的人生目的可以使人树立正确的人生态度，自信、进取、积极有为，能充分发挥个人的主观能动性对社会有益的人生态度。错误的人生目的到自己错误的人生态度，即消极无为、无益于社会的人生态度。常以享乐、悲观、实用、实惠和玩世不恭的态度对待世事。 人生的态度决定人生价值的标准：

正确的人生目的促使人选择正确的人生价值标准，人生的价值在于奉献，错误的人生目的导致人选择错误的人生价值标准——人生的价值在于索取。

7.简述人生的自我价值与社会价值以及二者的关系。

第16篇：思修2

思修复习（GCY整理总结）

一．当代大学生成才目标

要成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。 1.德是人才素质的灵魂 2.智是人才素质的基本内容 3.体是人才素质的基础 4.美是人才数值的综合体现 二．新的学习理念

1.实力自主学习的理念 2.树立全面学习的理念 3.树立创新学习的理念 4.树立终身学习的理念 三．积极适应大学生活

1．心理准备：a理性认识自我 b树立成功信念

2．具体行动：a适应新的生活环境 b适应社会活动的变化 四．信念的含义 信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求思想目标的强大动力。

五．现阶段各族人民的共同理想

建和中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 六．理想的类型

理想是多方面和多类型的。从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想，崇高理想和一般理想；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想，道德理想，职业理想和生活理想。 七．理想与现实关系

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用，不断循环上升的过程，推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。 八．爱国主义

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的恶身后感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，们也是民族精神的核心。 九．国防

1.热爱祖国，矢志不渝。2.天下兴亡，匹夫有责。 3.维护统一，反对分裂。 4.同仇敌忾，抵御外侮。

十．时代精神的内涵 时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 时代精神与民族精神紧密相联，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，他们都共同体现了爱国主义这一中华民族的伟大传统。

十一．爱国主义与经济全球化

1.人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有别。2.科学没有国界，但科学家有祖国。

3.经济全球化过程中要始终维护国家主权和尊严，。十二．人生观

人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。 十三．人生目的

人生目的，回答人为什么活着。 1.人生目的决定人生道路 2.人生目的决定人生态度 3.人生目的决定人生价值标准 十四．人生价值的标准 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过时间促进了历史的地步。

1.坚持能力有大有小与贡献须尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献的社会相统一 4.坚持动机与效果相统一

十五．促进个人与他人和谐的原则 1.平等原则 2.诚信原则 3.宽容原则 4.互助原则 十六．心理健康

1.树立正确的世界观，人生观，价值观 2.掌握应对心理问题的科学方法 3.合理调控情绪

4.积极参加集体活动，增进人际交往 十七．道德

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 十八．中华民族传统道德

1.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想 2.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 3.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 4.崇尚志向，重视节操的精神境界。

此外，谦虚敬慎，务实求真，廉洁奉公，艰苦朴素，诚实守信，尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

十九．社会主义道德建设的核心与原则

社会主义道德建设要以为什民服务为核心，以集体主义为原则。 二十．公民道德建设的重点

诚实守信的公民道德建设的重点。 二十一．道德修养及其途径

道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。 二十二．社会公德及其主要内容 1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公务 4.保护环境 5.遵纪守法

二十三．网络生活中的道德要求 1.正确使用网络工具 2.健康进行网络交往 3.自觉避免沉迷网络 4.养成网络自律精神

二十四．职业道德的基本要求 1.爱岗敬业 2.诚实守信 3.办事公道 4.服务群众 5.奉献社会

二十五．爱情，恋爱中的道德 1.尊重人格平等 2.自觉承担责任 3.文明相亲相爱 二十六．家庭

恋爱是缔结婚姻，组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华。 二十七．结婚条件

1.必须男女双方完全自愿 2.必须达到法定年龄 3.必须符合一夫一妻制 二十八．法律

1.法律是由国家创制并保证实施的行为规范。2.法律是统治阶级意志的体现 3.法律由社会物质生活条件决定 二十九．法律体系

中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。 三十．法律运行

法律的运行是一个从创制，试试到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法），法律

遵守（守法），法律执行（执法），法律适用（司法）等环节。法律制定是国家队权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的遵守，执行，适用则是把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律。 三十一．法律思维方式及其特点 1.讲法律 2.讲证据 3.讲程序 4.讲法理 三十二．国体

通常把国家的性质称为国体，具体的说，就是社会各阶级在国家中所处的地位。统治阶级的性质决定着国家的性质。我国的国体是：人民民族专政。 三十三．政体

政体一般指一个国家政府的组织结构和管理体制，在不同的历史时期，不同的国家和地域，政治体制都不尽相同。我国的政体是：人民大会制度 三十四．民事诉讼时效制度

1.普通诉讼时效 一般用于民事法律关系。一般诉讼时效期为2年，短期诉讼时效为1年。 2.特殊诉讼时效 是指由特别法规定的诉讼时效。 三十五．行政行为 1.抽象行政行为 2.具体行政行为

三十六．犯罪及犯罪构成

犯罪是指严重危害社会，触及刑法并应受刑罚处罚的行为。

犯罪构成是指按照《刑法》的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的综合。 三十七．故意犯罪形态

故意犯罪形态是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观愿意而停止下来的各种犯罪状态，即犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止与犯罪既遂。 三十八．刑罚类型 1.管制 2.拘役 3.有期徒刑 4.无期徒刑 5.死刑

三十九．仲裁及其优点

仲裁是指发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或发生后所达成的协议，自愿将该争议提交中立的第三者居中评断是非并作出裁决的一种解决争议的方式。 优点：1.当事人双方自愿，自由选择权利更多，具有很大灵活度和自由度。 2.抓家断案，保证案件处理的质量。 3.不公开审理，有利于保守商业秘密。 4.一裁终局，节省时间和金钱。

5.具有广泛的执行效力，可以快速，有效地实现当事人的合法权益。

第17篇：思修论文

思想道德修养与法律基础

实践教学（校外实践）报告

专业班级：学 号：学生姓名: 指导教师: 成 绩:

轨道交通信号与控制17-6班 1705060609 周宇航 张晶

思想道德修养与法律基础 实践教学（校外实践）报告

实践所见内容

此次社会实践我们参观了旅顺博物馆，了解了其中的历史。首先甲午战争后，清政府与日本政府签订了丧权辱国的《马关条约》，日本攥取了辽东半岛的统治权。因日本占领辽东半岛严重阻碍了俄国向中国东北的势力扩张，因而联合法，德“三国干涉还辽”，并于1897年12月派兵强租旅大，在沙俄驻旅大首任总督阿列克谢耶夫主持制定的《旅顺新市街设计方案》中，规划在旅顺新市街中央部位修建一个大型广场，周围建立官署、银行、邮局等设施，广场南端拟建“将校集会所”（今旅顺博物馆址），从而形成一个集政治、经济统治于文化娱乐于一体的中心地带。因日俄战争爆发，“将校集会所”仅完成了基础部分而被迫停止。然后日俄战争结束后，日本取代沙俄获得了在旅大地区的租借权和东北地区的铁路经营权。1906年9月，日本在旅顺成立了军政一体的殖民统治机构---“东都督府“，通过这个机构，日本在旅大地区建立了学校，医院，商社，餐饮，娱乐等一系列殖民设施。1915年11月26日，根据关东都督府令在千岁町原俄清银行旧址（今万乐街33号）成立”物产成列所“，展出图书和少量调查来的文物，从而形成了创建博物馆的基础。这一建筑后来成为博物馆的图书阅览室，并对公众开放。1916年11月，”物展陈列所“改称”关东都督府满蒙物展馆“，迁入松村町新馆址（今列宁街22号，后改为考古分馆”），1917年4月1日正是。由于此时具备了藏品，展览，观众三大要素，标志着旅顺博物馆正是建立。此建筑作为考古分馆一直使用到1925年。关东厅博物馆（今旅顺博物馆）与朝鲜总督府博物馆（今韩国国立中央博物馆）、台湾总督府博物馆（今台湾博物馆）时20世纪初的三个日本殖民地博物馆，他们是日本在学习西方、迈向近代化文明过程中的新的文化设施。就关东厅博物馆而言，其藏品范围非一般博物馆所及，从本地区及所谓整个“满洲”辐射到中原、西北乃至于域外的古印度、日本及朝鲜半岛等地。至20世纪40年代初，旅顺博物馆以发展成东亚及远东之“大馆”。

在馆中，让我领略最多的是其中的瓷器文化。“夕阳紫翠忽成岚“，这是古人对钧瓷釉色神秘多变之美的描述，钧窑瓷器以”釉具五色，艳丽绝伦“而独树一帜。据最新研究结果，钧窑创烧于金，盛于元，窑址位于今河南禹县。传统钧瓷瑰丽多姿，釉中红里透紫，紫中藏青，青中寓白，白里泛请，可谓纷彩争艳。釉质乳光晶莹，肥厚玉润，有巧夺天工之美。古时即有”纵有家财万贯，不如钧瓷一篇“之谓，可见钧瓷价值之高。 灵动飞扬的绘画，红、蓝为主色调的浓艳色彩，层次清晰的构图样式，构成了漳州窑五彩鲜明的风格。漳州窑是福建省明末清初生产外销瓷的著名瓷窑，产品主要销往日本，日本称之为“吴须赤绘“。漳州窑五彩瓷明末传入日本后，其洒脱的画风、祥瑞的题材、浓丽的色彩深受日本人民的推崇，有田烧率先仿制，一

先著名的陶艺家也仿烧漳州五彩的风格，其中尤以京都的陶艺家奥田颖川最为著名。

清代，得益于景德镇陶瓷工精湛的技艺，单色釉的制作也大放异彩。清代的单色釉名目繁多，有红釉，蓝釉，绿釉，紫金釉等，而红釉又有狼窑红，肛豆红之分，蓝釉又有天蓝，洒蓝之别，品类多变。而康熙的天蓝釉又以釉色的淡雅悦目成为单色釉中的佼佼者。这些单色釉瓷，不仅是当时制作工艺发展有力的证明，更凝聚了康乾盛世的历史记忆。社会实践总结

此次实践，让我明白博物馆的建造都是建立在无尽的艰辛与苦难之上，只有经历过磨难，才能有光明的明天。然后，我感觉旅顺博物馆需要加强宣传，现在文化传播快捷，博物馆的管理人员可以利用多种方式诸如法传单，张贴海报，播放保护文物宣传片等形式向公众普及文物保护知识，强化公众文物保护意识。由此可见，保护文物不仅是博物馆的责任，也是所有参观者，所有爱护文物，想感受那古时遥远的那一抹风情的人的共同使命。还有，虽然我并不怎么了解政府对博物馆有何关注，但是博物馆的存在与政府的帮助肯定密切相关，政府一定对博物馆有着大力支持。而且其中也同样不会缺少社会各界人的帮助。

在此次实践中，有着很多大学生一同前往，不只有我们大连科技学院的学生，说明我们在对学生精神文明建设这一方面做的比较完善，可以让学生充分的感受历史文化的沉淀，吸取其中的精髓，充实自己，壮大自己，感受中华文化的博大精深。

博物馆方面为保护文物只订购了限制每日游客数目，限制参观实践等一系列的规定，这也成为许多博物馆通行的规定，也在一定程度上起到了保护文物的作用，但这些规定总的来说效果有限。希望博物馆本着对文物负责，对历史负责的态度，制定出更合理的制度。当我们观看完整个旅顺博物馆的景物之后,当那些历史遗迹历历在目的时候，当我回想起丁锦昊在埃及及卢克索神庙的浮雕上刻下到此一游的时候。我会反思，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。从旅顺博物馆的遗址延伸到中国的文化遗址，这些文化遗产都是人类的历史产物，

是人类共同的文化财富。所以，对其的保护并不是为我们的自身，还为了世界，也为了人类的历史。

第18篇：思修演讲稿

老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“让道德之花在融智绽放”

当大地迎来冬季时，重抬道德的话题，感觉既熟悉又陌生。道德在生活中与我们紧紧相随，更与我们大学生密不可分。

肯定会有人会问，道德是什么？《现代汉语词典》上这样解释：道德是社会意识形态之一，使人们共同生活及其行为的准则和规范；道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起约束作用。我认为对于我们大学生而言，道德是勤奋节俭，努力上进；道德更是遵纪守法，洁身自好；道德还是文明礼貌，自尊自强。

那么怎样做一个有道德的人呢？刘备曾经说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如果我们从身边的小事做起，严于律己，我们的道德水平才会不断提高。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我们要从大的方面看，从小的方面着手，涓涓细流必汇向大海。

做一个有道德的人绝不是只有空想，而是要付诸行动，有句话说得好：实践是检验真理的唯一标准。行动才是最直接的证明。

许多伟人都对道德作出解释，但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补，一个道德缺失的人却不能用知识来弥补”。

老人摔倒了扶还是不扶，这确实是一个很矛盾的事情，在小品《扶不扶》沈腾最后一句话作出了很好的解释：“人倒了了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了。”我们不能被少数负能量的事蒙蔽了眼睛。大学生不能只注重知识，应该要做到德才兼备。拥有五千年的文明古国，道德是我们的传统美德，我们要接过这个火把，然后照亮某些还是暗的地方。

在德国，有一个年轻人，以各科目全优秀的成绩，毕业于一所知名的大学。他满怀信心的去到各个大的公司去面试，可最终都给公司拒绝了。最后，万般无奈的情况下，他只得降低身价，去了一个非常小的公司投简历，可照样给公司拒绝了。他非常郁闷，就去质问那家公司。公司的老板回答他，因为在德国期间，曾有三次逃票的经历。而德国对逃票视为极其严重的道德问题。所以，即使你在有才华，没有道德，公司也是不会选择的。

由上面这个小故事可以看出道德在我们的生活中是多么的重要，作为一名新时代的大学生，道德修养更是我们的必修课。 在公共场合，文明礼貌、说话和气、待人热情、自觉维护公共秩序等道德行为和伦理规范，是我们每个人应尽的义务。近年来，有报道称现在的大学生道德素质正在下降，乘车无序、待人无礼、随心所欲、自私自利等这些词正一步步的向大学生靠拢。因此我们要“吾日三省吾身”，要注重自身的道德修养，提升自己道德水平。 在校期间，文明礼仪是每个学生应该遵守的，这是道德最基本的体现。不在课桌上乱涂乱画，给下一位上课的同学营造舒适的学习环境；食堂吃饭自觉排队；考试前认真复习，考试时不做假，保证自己的真实水平。在校外，不要中国式过马路，看到不文明现象尽自己的力量去制止，而不是视若无睹，甚至见怪不怪。

道德素质是一个人在长期的生活、工作及其它方式中所表现出来的。不是因为做了两件好事就可以认为一个人有多高的道德，也不会因为做了一件坏事就否认一个人的道德有问题。道德只会在人们长期坚持中才会体现出来。

一位哲人说过：“道德普遍被认为是人类最崇高的目的。”时代在发展，社会在进步，道德是国家民族兴旺的基础，一个国家应该有一个国家的精神脊梁，一个民族应该有一个民族的孔繁森。他们用自己的实际行动向众展示了忘我为民们的人生更加丰满。

我们每一个人都渴望拥有美好的明天，生活在鲜花盛的风貌，如丝丝的春风，温暖了我们，感动了我们。好的品德让我们的人格更加完美，让我开的大地，渴望的不是等待，幸福美满的生活，必须创造和拥有以人与人的道德标准为标志的精神文明和物质文明。请相信，道德之花必将在融智绽放，我们融智学院的学生终会以道德的满分走进社会！

谢谢！

第19篇：思修 调查报告

思修课外活动总结

---关于大学生理财观念的调查

一、调查小组

二、调查内容

1、调查问卷·································附录一

2、调查准备································正文

3、调查总结································正文

4、调查心得································正文

2011-10-28

活动准备

菁菁的大学校园就像是一个备战的基地。追求自我价值实现的大学生们，如饥似渴地汲取着来自书本或社会的养分，规划未来的美丽蓝图，注重现实，因此希望自己多一种武器，来应对以后充满挑战的人生。其中，理财成为大学生素质中不可或缺的重要素养。大学生理财的愿望十分强烈，对理财知识的学习也兴趣浓烈，但对于究竟该如何理财，多数人仍是懵懵懂懂。针对这一个普遍的问题，我们准备以小组为单位开展一次调查活动。

首先明确调查的目的：研究大学生的理财观念，并从中找寻合适的理财思路。

调查方法：问卷调查，随机调查。 调查范围：在校大学生。 调查形式：以小组形式进行。 调查时间：持续一个月。

调查结果：汇总数据，编写总结。

调查中所经历的环节，需要进行合理的安排，因此我们小组的10余名同学根据自身条件因素规划了调查任务，其中：7名同学做前期的问卷调查，7名同学做后期的数据整理总结。

调查总结

1、您的性别

A男

B女

160140120100806040200男女52系列1149

我组人员有11位女生，两位男生，调查人员方面女生居多，调查地点多数在宿舍楼里，所以造成男女比例1:3的情况，男女比例有些失调，造成数据结果更偏向女生理财方面，而男生理财方面情况相对单一，也因此补充了数据的缺失，使最终结果与实际情况更为接近，调查结果基本反映了大学生理财的情况。

2、您平均一个月的可支配费用是

A 500元以下

B 500-700元

C 700-1000元

D 1000元以上

9080706050403020100A、500元以下B、500-700元C、700-1000元D、1000元以上7774系列12921

此题意在调查学生平均可支配费用的多少，由数据可反映学生在校的生活水平，以及对吃用方面和基本生活之外的费用的使用的可能性分析。

由组员初步调查，学生在校吃饭费用普通水平可控制在一天15元，按一月30天调查，一月基本饮食生活费可控制在450元左右，生活用品补充可在40元左右。在题目中选项的最低费用也基本可以达到，还有一些剩余可供学生自由支配。

调查结果显示，大学生平均可支配费用集中在500-1000元之间，14%的学生可支配费用在500元以下20，39%的学生可支配费用在500-700元，37%的学生可支配费用在700-1000元，10%的学生可支配费用在1000元以上，数据表明学生日常生活方面费用还是比较充裕的，饮食上可以吃的营养丰富，休息时间还有零用钱可以买自己喜欢的东西和发展自己的兴趣。

由此我们认为，大学生远离父母，经历自己完全管理自己的生活，有了自由，也有了对钱财管理的意识，懂得生活上费用的安排，也会因此了解父母挣钱的不易，现在离开家，思念亲人，更懂得了父母的辛苦，在未来的学习工作上会更懂得理财的重要性。

3、您可支配的费用来源

A父母给予

B奖学金 C 勤工俭学

D做兼职

E其他

200180160140120100806040200186系列12481B、奖学金D、做家教等兼职A、父母给予C、勤工俭学E、其他

此题意在调查学生生活费用来源，由结果看出同学们的生活费基本来自于父母给予，由于我们调查的大多为大一新生，刚刚离开家长，初步进入社会，还没有能自食其力的能力，真正靠自己打工养活自己的学生还在少数。学生独自离开家长，生活上大大小小的的支出都要经自己手，这一定比以前“饭来张口，衣来伸手”的生活感触的多，也由此我们能感受到钱的来之不易，我们会学会珍惜，学会疼惜父母，学会不乱花钱。

我组人员设想，在未来的一段时间，当我们真正适应大学生活后，我们都应尝试一些简单的兼职，这样可以增加我们适应社会的能力。当我们挣到人生的第一桶金时，我们一定会感到莫大的喜悦与成就感，也会为如何管理自己的财产做出更详细的规划。

4、您每月的主要支出项目是

A个人饮食

B外出购物

C聚会

D旅游

E购买书籍及学习用品

180160140120100806040200169系列155318A、个人饮食B、外出购物C、聚会5D、外出旅游及E、学购习买用书品籍

此题意在调查学生主要支出的方向，调查结果表明，学生主要支出为个人饮食，其次为外出购物和购买学习用品。成长为大学生，我们不仅要管理自己的饮食，还要不时添加生活用品，这在以前的生活中是不需要过多考虑的，因此学生也要学会控制着方面的理财问题，珍惜生活用品，学会考虑用品的性价比，这是不仅现在也为将来工作生活打下的基础。学习上有用的书籍、参考资料也要仔细斟酌。合理利用图书馆的资源也是不错的选择，总之，在快乐学习生活的同时不要忘了学会珍惜。

而同学间交往，聚会也成为了一件“要事”，我组成员认为，定期聚会交流感情，增加集体凝聚力的聚会可以有组织的进行，但不宜过度奢侈，毕竟聚会的目的是增进交流，而不是挥霍浪费。而外出旅游增长见识也是好事，但也要注意安全，合理安排时间，地点。

5、您每次的消费原因是

A自身需求 B跟随时尚潮流 C 突然想要购买 D 攀比心理 180160140120100806040200169系列15270B、跟随时尚潮流C、突然想要购买D、出于一定攀比心理A、自身需求

综合我们的调查问卷以及通过数据所反映的情况，大学生的消费原因主要是根据自身的需求，需求是多向的，所以消费就有多个层次，大学生也面临着奢侈消费和基本消费的选择，因为有需求就必有消费的趋势，只有解决了现在的需求才更能营造一个舒适的生活环境，也有许多同学的消费是局限于购买书籍与学习用品，这一层次的学生较为理性现实，把消费作为一种投资，并不是仅仅为了现在的特殊需求就去购物，也有极少的同学是由于聚会和旅游才选择消费，这一点无可厚非，处在丰富多彩的大学生活中，难免会有朋友间的礼尚往来，还有许多的课余时间进行聚会聚餐，外出度假休闲，这方面的消费是对人精神方面的满足，然而消费是有节制的，不能因为这方面的娱乐活动而占用大量的资金，否则将是得不偿失的。

6、您平常有记账呵计划预算的情况吗

A没有 B有，但没有实际执行 C有并认真执行

1401201008060402001265619A、没有系列1有B按、预有算，执但行没C、执有行并认真

存在消费的趋向以及进行了消费活动之后，大多数的大学生是不会采取“记账”的方法的，少数有心的同学会坚持记下自己的每一笔开支，这是一个不错的选择，因为实实在在的数字最能引进人对金钱的思考，在消费之后，反思一下自己为什么花钱，为什么会买这些东西，是否可以避免浪费不必要的金钱，在养成这一习惯之后，花钱之前就会有规划，就能更加有效的利用金钱，即是一有限的资源创造无限的价值。

在此介绍一些理财的小技巧。利用简单的会计方法来理财：学会记帐和编制预算------这是控制消费最有效的方法之一，遵守一定的生活消费原则，要保证良好的资产流动和富余的支付能力，从改变习惯开始，使自己的头脑精明起来。

7、您对大学生理财的理解

A合理安排资金的过程

B 通过适当管理财务资源实现个人的生活目标

C通过投资使财产增值

12010080604020010688系列179D、不清楚资A、金合的理过安程排实管B现理、活个财通目人务过标的资适生源当财投C产资、保活通值动过增实各值现种

该调查提出的问题是对大学生理财的理解，大多数人大学生对理财的理解是通过适当管理财务资源实现个人的生活目标，另外有一些人理解是合理安排资金的过程，只有少数人的理解是通过各种投资活动实现财产保值增值或对此概念不理解。此调查结果表明了大多数的大学生对大学生理财的理解较为周全。但对更加细致的情况分析比较的就不多了，虽然我们是大一新生，但在理财方面还是早学习，早建立这种意识为好。学会合理利用自己的财产，使它进一步增值，是我们融入社会的一种进步。也对日后真正工作后对资金的管理打下良好的基础。

8、您认为当代大学生适当处理财务的方式

A不做处理，花多少是多少

B存入银行

C作为投资资本

D 作为创业基础

10090807060504030201008752232714B、存入银行系列1理，A、多花不少多作少处是资C本、基，作金如为股投票资创D、业作的为基日础后E、其他

该调查提出的问题是大学生对适当处理财务的选择方式。调查结果为大多数的大学生认为应存入银行或一些其它方式。另有一些日认为不做处理，花多少是多少,或作为日后创业的基础，少数日认为应作为投资资本，如股票基金。该调查结果显示了大多数的大学生对财务的处理有方，学会储钱，并为日后着想。只有少数大学生还没有明确的处理财务的方式。对于股票基金，很多同学只处于有所了解和有兴趣的阶段，我组成员建议，不要盲目进行一种理财方式，应在系统学习相关知识的同时，进行虚拟演练，或者在咨询专业人士后，选择相对安全、保守、稳定的投资方式，尽管利润比较小，但慢慢学习，相信一定会有收获。

9、您所掌握的理财知识的来源

A媒体、银行的宣传

B金融理财的专业课

C学校讲座

D自己看书或经人介绍

E有兴趣了解却不知途径

F没有兴趣

706050403020100566354系列1188A行、的媒宣体传、银6C、题学讲校座的专的B专、修业金课课融或理选财或D听、他自人己介看绍书解E却、不有知兴途趣径了F、没有兴趣

此题意在调查学生从哪种渠道了解理财知识，以便建议相关人员组织引导学生学习理财的知识。调查表明多数人从书中或周围人的讲解中了解，读书的方法有时比较艰涩难懂，而周围人也许并不能完全了解相关知识，容易道听途说。媒体、银行的宣传有时为了吸引人而造成对购买者的盲目吸引也有害处，26%的人虽然有兴趣却不知从何了解相关信息。

我组人员认为，虽然老师和学生都在倡导理财，但学校及社团并没有明确开讲座或课程指导学生理财，这很容易造成一些学生的盲从，或盲目投资，因此，希望相关人员能研究出一套合理的、适合大一新生的理财方案，供大家加参考、学习。

10、如果学校里设置专门关于个人财务管理的知识讲座，您的态度是 A有兴趣，会去

B有兴趣，但不去

C兴趣不大 D 没有任何兴趣

100908070605040302010093533718系列1A、有兴趣，会去C、兴趣不大B、有兴趣，不会去D、没有兴趣

此题意在调查大学生对理财的兴趣，结果表明大多数人对理财抱有兴趣，但因对理财知识的不了解，而对参与相关讲座热情不高。我组人员认为，在思想道德教育课程上，应有一个系统的引导大学生理财的专题版块，增进学生对理财的了解，增加学生理财的信心，使他们勇于理财，用于管理自己未来的生活，在大学生活中能更加自如，更加顺利。

调查心得

这次活动终于圆满结束，我们感触良多，从被调查者的态度中我们揣摩出当代大学生对于金钱，对于理财有了更多的兴趣，思想观念的进步，但存在的弊病也很明显，下面一一举出。

首先谈到大学生的思想观念，从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。置身于社会转型期，在评价与鉴别中选择和确立正确的理财观念尤为重要。

其次是大学生的具体实践能力，大学生经历多年的学习生活时期，主要以学习固有知识为主，并无什么具体的时间活动，或者说，即便有什么社会活动，是小范围小层次的，并不能真正得到经验的总结。我们希望通过这次的调查活动来发现大学生的这一行为规律，并从中吸取经验，改正不足，为自己今后的理财做一个规划。

这次简单易行的思修调查活动，在我们团队的合作中完成，这其中的每一项任务都是我们共同努力的结果，分工明细，每个人都发挥自己的优势，采取许多有效的措施尽量完善我们的调查工作，最后，我们汇总了所有的调查结果，得出以下结论，其中有每个成员的活动心得，还有我们在活动中所收获的知识。并且这一次由我们一步步从设计到实施再到总结的活动，使我们懂得了合作的愉快，集体协作的激情。虽然还有不足，但心中仍充满喜悦，我组成员会在下一次的活动中吸取教训，改善自我，做得更好。

第20篇：思修名词解释

一、名词解释。

1.理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.爱国主义：体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。3.道德：是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 4.个人品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

5.社会公德：是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。6.职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

7.爱情：是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

8.人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。

9.公共秩序：是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序的状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序。10.人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

二、简答/简述。

1.简述爱国主义的基本内容？

答：①热爱故土山河是爱国主义的重要内容，祖国从来就不是一个抽象、空洞的概念，她首先是我们脚下这块世代生息、繁衍的辽阔大地，是我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。②热爱人民是爱国主义的集中体现。我们的祖国之所以可爱，不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更因为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。正是有了人民的辛勤劳动，才使得每一块国土与我们生息、繁衍所依赖的社会共同体密切相关，并成为我们生活的一部分。③热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国在任何时代都不是抽象的，而是具体的国家相联系的，爱国家也应该成为爱国主义的重要政治内容。 2.简述良好个人品德形成的意义。

答：良好个人品德的形成，既是个人修养的目的，也是社会教育的任务，在社会主义道德建设中具有重要的意义。主要体现在：①良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。个人崇高道德境界的形成及优良道德品质的培养是社会主义道德建设的目标和归宿。②良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础。个人品德是社会道德的组成部分，社会道德通过个人品德而存在，诸多个人的品德构成影响社会道德的面貌或风气。③良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。随着社会的进步和发展，现代人们也产生了丰富内心世界、提高精神素质的要求，在道德上就是人们对良好个人品德形成的追求和向往。

3.论述为什么公共生活需要公共秩序。

答：①公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。②公共生活中，人们为了维护共同利益，提高生活质量，需要按照一定的规范有序的生活。没有规矩不成方圆，秩序之于社会，如规矩之于方圆。任何一个社会的公共生活都需要有公共秩序，即使在阶级对抗的社会里，也要有起码的公共生活规则。任何内容和形式的公共生活都需要有自身的公共秩序，有如工作秩序、交通秩序、教学秩序、经营秩序、娱乐秩序、网络秩序等。③公共秩序对于公共生活具有重要意义。有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义，其主要表现有：有序的公共生活有利于人们社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证。有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。④人类维护公共生活秩序是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。 4.当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的？

答：①尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的，高尚的人生目的，值得尊奉和践行。②培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待，人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民，奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。③培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求，将为人民服务作为人生目的，能使人在为他人，为社会作出贡献的同时，不仅获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼，精神的提升。④培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器，惟有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

5.为什么说爱国主义是宝贵的精神财富。答：①爱国主义是人们对于自己祖国的深厚感情，是将个人的命运和祖国的命运紧密联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱，②中华民族具有爱国主义的优良传统，具体表现为：维护祖国统一，促进民族团结，抵御外来侵略，捍卫国家主权；开发祖国山河，创造中华文明；心系民生苦乐，推动历史进步。正是这一优良传统，以其巨大的凝聚力和向心力，维护了中华民族五千多年绵绵不断，生生不息。③爱国主义的优良传统，在中华民族五千多年的历史发展中，一直发挥重要作用。它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动中国社会历史前进的巨大力量，是历代优秀任务谱写壮丽人生的力量源泉。④当代中国要逐步摆脱贫穷和落后，建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，还需要大力弘扬爱国主义精神。发展中国特色社会主义。是新时期爱国主义的主题，是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

6.简述我们社会主义道德建设为什么要与社会主义市场经济相适应。

答：我们社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应，这是因为：①我们的社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。②社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。③社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。④社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。 7.正确认识竞争与合作的关系？

答：竞争与合作是辩证统一的关系，竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的，合作是为了更好的竞争，正确处理竞争与合作的关系有：①处理好个人与集体的关系；②处理的自己与他人的关系；③处理好主角与配角的关系。 8.加强道德修养的方法。 答：①学思并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性；②省察克治的方法，即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向，不良念头，并加以及时的抑制和克服；③慎独自律的方法，即在无人知晓，没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而肆意妄为。④积善成德的方法，即通过积累善行或美德，使之巩固强化，以逐渐凝成优良品德。⑤知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。

9.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？

答：①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位（灵魂）。②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量（主题）。③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志（精髓）。④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础（基础）。

10.家庭美德的基本规范是什么？（试述家庭美德的主要内容和加强家庭美德建设的重要意义？）

答：①尊老爱幼：中国自古就是一个非常讲究父慈子孝的国度，中国的传统美德。②男女平等：男女平等是我国重要的法律原则和道德规范，也是我国的基本国策。③夫妻和睦：夫妻是家庭的主要成员，夫妻关系是家庭关系的核心。④勤俭持家：勤俭持家的家庭兴旺的保证，也是社会富足的保证。⑤邻里团结：当代社会，一个家庭不能孤立存在，当家庭遇到困难时，首先伸出援手的往往是邻居。

11.理想信念对大学生成才有什么重要意义？

答：①引导大学生做什么人；人的理想信念反映的是对社会和人自身发展的期望。“做什么人”是大学生在学习生活中时时面对的人生难题，只有树立起崇高的理想信念才能更好的解决。②指引大学生走什么路；大学时期，同学们都普遍面临一系列人生课题，因此需要一个总的原则和目标，从而需要树立科学的崇高的理想信念。③鼓励大学生为什么学；只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运联系在一起。

12.中华民族精神的内涵是什么？

答：爱国主义是中华民族精神的核心，团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

13.简述公务员法和劳动法的基本原则。答：《劳动法》①维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；②按劳分配与公平救助相结合的原则；③劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则；④劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则；《公务员法》①公开、平等、竞争、择优和法治原则；②监督约束与激励保障并重原则；③任人唯贤，德才兼备原则；④分类管理和效用原则。

《思修期末考试论文范文.doc》

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