民族学校工作计划

2020-03-04 00:40:26 来源：范文大全收藏下载本文

民族学校2016—2017学年度第一学期工作计划

一、加强学习，进一步更新教育观念。

1、加强理论学习，提高教师自身素质。

(1)认真组织教师学习先进的教育理论，要求全体教师在学习的同时，做好学习笔记。学校定期组织讨论。

(2)认真学习各学科的新课程标准及教材。

通过学习，让全体教师对新的课程标准中阐述的“基本理念”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”进行深入理解。

2、进一步完善学习、研讨制度，坚持每周理论学习及集体研讨的时间不少于1小时。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高教师理论水平和研究水平，在学习的形式上，集中与分散相结合。

3、组织教师积极参加校本培训。在要求教师认真参加市、县继续教育培训的基础上，扎实搞好校级培训，首先，着重围绕教育教学理论、优化课堂结构、课程改革方案等方面进行研究。其次，加强校本教研制度的建设，完善教师培训机制，让教师在校本培训中提高理论素养与业务素质。

4、认真学习名校先进的办学经验，通过学习，让教师全面了解先进的办学理念与办学经验。在全面学习的基础上，我们将组织全体教职工对照本校、本班、本人实际，利用座谈会、宣传栏等形式畅谈自己学习的收获与体会，提出合理化建议。

二、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍，是学校可持续发展的根本保证。本学期，我们将着力抓好教师队伍建设这项工作，具体做到：

1、加强师德建设。本学期，我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓，将引导教师不断追求高层次的人格修养，激励教师不断增强爱校、爱生意识，将教师的师德修养、敬业精神作为衡量教师工作的重要组成部分，将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。一是加强政治学习；二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》；三是不断提高全体教师的教育服务水平，致力做到“关爱每一个学生”，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动；四是树立典型，大力宣传本校优秀教师的事迹。

2、领导班子建设。

学校领导班子全体成员必须率先垂范，做师生的楷模，注意自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，秉公办事，要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人，坚持每学期读好一至两本理论专著，平时多听课，认真指导教师的业务。

3、教师队伍建设。

(1)认真做好“培育青年教师”工作，我们将充分发挥本校骨干教师的带头作用，让优秀教师在理论研究、课题研究等方面起领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。（2）创设机会。采用请进来，走出去的方法进行研究，通过形式多样的活动，提升教师的教学能力。

（3）抓实教师的教学常规。从严要求教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等工作。

（4）加强全体教师的基本功练习。我们重点抓实课堂、教材（新课程标准）、新一轮现代信息技术、先进的教育教学理论等方面的培训与研究，提升教师“三字”的书写水平，努力提高全体教师的课堂教学水平。

（5）实施“名师”工程。一是对现有市、县优秀教师，充分发挥他们的带头作用；二是进一步完善每一个教师的自我发展目标，让他们对照目标奋发努力；三是学校创造条件为教师提供学习机会。从而促进全校教师奋发向上良好风气的形成。

三、扎实推进课程改革，全面实施素质教育。

1、严格执行课程计划。首先要确保课程计划规定的课程必须开足、开齐、上好；其次，必须明确学校教育的目标，关注学生的全面发展。第

三、加强检查力度，严格按照各科教学大纲的要求检查教师的教学情况。

2、全面研究新课标。在认真学习新标准、领会其精神的基础上，充分发挥教科研的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规。在平时的教学中，我们要以详细操作为核心，切实推进课堂教学改革，同时，全体教师要进一步增强为学生服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

3、注意过程管理，提高教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面，组织教师认真参加培训活动，通过培训，促进全体教师教学理念和教学行为的转变。另一方面，重点抓课堂教学管理，要求每位教师逐步做到在每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神，同时，组织教师开展校本教研等活动。

4、抓实课堂教学，向课堂要质量。一是充分发挥学生的主体作用，努力培养学生的学习能力；二是树立面向全体学生的理念，扎实开展研究性学习，努力上好每一节课，做到堂堂清，提高课堂效率；三是不断改进质量评估方法，注重平时的验收与考核，注重知识与能力考核的有机结合；四是加强教学研究，充分发挥集体优势，提高整体教学水平与教学质量；五是扎实地做好“后进生”的转化工作，不让一个学生掉队。

5、开发校本课程。充分挖掘教师自身的潜力，认真研究校本课程，培养学生自主意识与实践能力。

6、加强学校特色建设。我们将进一步加大研究的力度，力争形成一些鲜明的特色项目。

四、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。

1、积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，提高教师教学艺术水平和工作效率，向课堂要质量，促进教学质量的提高。

2、抓好教科研课题研究。我们将根据课改的基本理念和学校实际情况，将课题研究与学科教研有机结合，重点放在教学质量、教学反思等方面，真正做到以课题研究带动教改教研，以教改教研促进教育教学。充分发挥骨干教师的帮扶作用，带动大批教师尽快成长，提高教师的整体水平。

3、加强教研组建设和校本教研工作。培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究。学校领导将积极参与到教研活动中，努力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。

五、强化德育工作，培养学生良好的道德品质。

1、认真组织教师总结学校在德育工作方面的成功经验与不足；要求全体教师根据自己工作的特点及本班学生实际、本学科实际制定切实可行的德育教学计划并组织实施。要求全体教师明白德育工作是学校教育工作的重中之重。

2、德育工作以“六好”活动与养成教育为基本内容，加强道德、法制、社会常识教育与文明行为习惯的教育。本学期，我们将重点抓实抓好学生的行为规范、文明礼仪教育。

3、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。充分挖掘校内外德育资源，重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育，加强心理健康教育。同时，我们要研究新时期学生思想工作的新特点，强化体验教育。精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动，坚持正面引导，加强自我体验，注意细节教育。在上好思品课、队活动课的基础上充分发挥环境教育的功能。

4、规范校园文化的布置，充分发挥环境育人的功能，在校园文化建设上，要依据校内各区域、各功能室特点，一方面重视搞好环境宣传标语，展示学校办学目标、成果、风采的活动展示牌。另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地，发挥少先队、班主任、专职教师的指导作用，有计划、有质量地搞好墙壁文化，使每个室、每片墙、每个角、每块地都能教育人、启迪人。

5、构建德育教育网络，推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。为了提高教育质量，我们要研究办好家长学校的新路子，要通过家访、家长会等形式，指导家教方法，让家长了解学校教育的方法与特色；展示我们学校风貌与学校教育教学成果。同时要求家长、教师树立热爱儿童、平等待人的思想，尊重儿童的人格，关爱每一个儿童，让每一个孩子健康地成长。

6、强化师生的行为规范。首先要求领导、教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范，真正做到教师无小节，处处皆楷模；其次，少先队要设立文明行为监督岗，与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规，对学生进行行为规范的养成教育。

7、以活动为载体，要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动，让我们的学生在活动中受到启迪。

六、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

1、牢固树立“教育无小事、安全大于天”的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。切实做好安全防护警示、安全教育、安全管理等严密的安全防护措施，确保师生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。各班级要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水、防踩踏以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

3、由安全组组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救的能力。

七、具体工作安排：九月份：

1、组织好小一及七年级新生入学报名及编班工作。

2、召开“开学典礼暨教师节表彰大会”。

3、迎接县教体局开学工作大检查。

4、以“庆祝教师节”“庆祝国庆节”为主题出两期黑板报。

5、做好小一及七年级新生建籍工作。