木瓜恰恰教案

四年级音乐《木瓜恰恰恰》教案

教学目标：

1．通过学习能够用热情、欢快的声音演唱〈〈木瓜恰恰恰〉〉。 2．了解“叫卖”的形式。教学重点及难点：

1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

2、正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏教学过程：

一、导入

1、同学们喜欢旅游吗？今天老师带领同学们一起旅游去。师介绍印尼

2、还有人拿着水果在叫卖呢！我们一起听听他们是怎样介绍自己的水果的？

3、原来他用歌声唱出了自己要卖的水果，这就是一种新的体裁—师讲解叫卖歌

4、生活中你都听到看到过哪些叫卖歌曲呢？师生交流。

二、新课教学

1、刚才我们听到的歌曲就是印尼的歌曲《木瓜恰恰恰》聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？

2、再次走进欢快歌曲，请同学们在恰恰恰出拍手。师生一起跳恰恰舞。

3、相信聪明的你们一定能跟歌曲小声唱唱了。

4、欢快的歌曲老师也想唱唱，请同学们在恰恰恰处给老师伴唱。

5、请同学跟着老师的琴声一起演唱歌曲，用你们的热情把我们的水果卖出去。

6、歌曲学的不错，让我们一起学习歌谱吧！分段教学：师先唱歌词生唱节奏，再师唱歌词，生唱歌谱，最后连起来唱歌谱。

7、现在我们跟着伴奏音乐完整演唱歌曲吧！

8、老师有个建议：分组合作表现歌曲：一队在恰恰处做舞蹈动；二队舞蹈；三队演唱

三、拓展

1、叫卖在我们国家也有，今天老师给同学们准备了几首歌曲我们一起来听一听都是卖什么的？听赏：《卖报歌》、《卖汤圆》、《冰糖葫芦》师：一听就听出来卖的是什么，多少钱，而且让人听了很愉悦。

四、总结下课

叫卖歌曲在我们生活中起到了独特的作用，同时也给我们带来也愉悦的情感体验，希望通过这节课的学习，同学们也能创作出更好的叫卖歌曲来分享给大家。