思品教案
2020-03-02 05:56:15 来源：范文大全收藏下载本文
《伸出爱的手》教学案例
教学内容：人教版品德与社会四年级第四单元第二课《伸出爱的手》。 教学目标：
知识预技能：能够体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力。
过程与方法：利用多媒体课件进行教学，是学生在真实的生活情境中懂得尊重并愿意尽力帮助他们。 情感态度与价值观：体会社会上人们之间的相互理解与关爱。 教学重点：让学生体会残疾人在生活中的不便和困难。
教学难点：了解社会对残疾人和困难群体的关怀行动和相关政策，体会社会上人们之间的相互理解与关爱。 教学准备：查找收集一些残疾人的故事和资料，多媒体课件。 案例描述：
激发情感，引入新课。
（出示课件）引导学生观察画面，让学生说一说什么样的人是残疾人？（板书：残疾人） 生：相互交流汇报。
师.残疾人就是身体的某个部分有缺陷有障碍的人。
师：你们见过残疾人吗？你们觉得他们在生活中会遇到哪些困难呢？
生:我家邻居李奶奶是一个聋哑人，在生活中听不到别人说话，心理想说什么也不能说明白，生活很不方便。
生：我的表个是一个失去双脚的残疾人，出门要靠轮椅，上下楼更难，经常要家人背着，所以常独自一人坐在家里，时间一长，性格变得孤僻，不爱与人交流。 生：我见到过盲人，他们看不见，不知道五彩缤纷的颜色，不能看电视，过马路也困难。
师：我们生活中有不少身体残疾的人，老师相信当你们遇到残疾人需要帮助的时候，会伸出爱的手。（板书课题）那你们想不想亲身体验一下残疾人的生活呢？ 生：想。
二.体验经历，亲身感受。
（一）活动体验
（1）师：下面我们来体验聋哑人等的生活。聋哑人在生活中怎样交流呢？ 生：手语。
师：老师在纸上写一句话，请第一桌的学生用手语的方式，传递到后边，一直到最后一排。 （学生活动）
师生共同对照传话内容，请同学们把你理解的意思写在纸上，结果大家都说错了。 （2）小组交流，说一说你们有什么感想？ 生：看到别的同学理解错了我很着急。 生：不明白前面同学比划的是什么意思。
生：用手语传话太不方便了，离远了还不能用电话交流。 生：我们应该尊重残疾人，乐于帮助他们。 ……………
2..活动二，单手装书包
（1）要求：用一只手把书本，文具等装入书包，并且拉上拉锁，背在肩上。 （2）学生活动：
（3）活动之后，请同学们谈谈自己的感想。
生：我能够把书本，文具盒装入书包，速度非常慢，而且不规矩，最难的是一只手拉拉锁特别难。 生：拉拉锁时不用另一只手按住，拉不上去。 生：我要用嘴来帮忙，很不卫生。
生：在平时的生活中，如果遇到残疾人，我们应该热心帮助他们，同时也要注意自己的人身安全。
（二）交流感受
师：在中国有6000多万的残疾人。这是一个多么惊人的数字啊！但是在这些残疾人中还有很多比我们健全人还了不起的人。（出示课件） 认识张海迪
简介张海迪资料:她在5岁的时候患上了脊髓血管瘤，胸以下的部分全部瘫痪。她无法上学，却发愤学习中学的全部课程，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 轮椅生的拼搏者，介绍残奥会上的英雄。（课件演示）
“有志者事竟成”讲述一个失去双臂的人，却用双脚写字，描绘自己美好的人生。 出示课件 学生交流
生：张海迪真棒，她那坚强的意志，值得我们学习。 生：这些残疾人都有着顽强的意志，正所谓“身残志不残”。他们都是最棒的。
生：在今后的学习中，我要向他们一样勇敢地面对困难，对生活充满希望，也希望他们生活快乐。 三.辨析导行，加深理解
师：他们和我们生活在同一片蓝天下，那我们应该如何对待他们呢？看看下面这些同学的做法，你们赞同吗？（出示课件）一些不尊重残疾人的照片。 师：同学们，他们做的对吗？为什么？ 生：图片中孩子们不懂礼貌，不尊重残疾人。
生：看了图片我很气愤，作为一个四年级的学生，竟然不懂得尊重他人的人格。 生：在今后的生活中，如果我遇到了残疾人，一定会帮助他们……… 四：课外延伸，拓展升华
假如你身边有一名残疾人小伙伴，你应该怎么做？ （学生讨论）
教师板书：尊重他，帮助他。 五：总结
我们的课虽然结束了，但我们的爱心行动还要继续，让我们一起行动起来吧，去尊重残疾人，帮助残疾人，也要向那些有着坚强意志的残疾人学习。同学们，让我们一起伸出爱的手帮助他们同我们一起前行。 六：案例反思
在本节课的教学活动中，利用农远资源进行教学，使学生在生动直观的画面学习，学生能够通过课件看到发生在学生身边的真人真事。使学生有更深刻的感受，感受残疾人生活的苦与乐，诱导学生把内化的道德，认知结构外化为行为，从而指导学生的生活，要尊重理解残疾人，还要帮助和关爱生活有困难的人。
★又倩乖乖★ 22:34:08
★又倩乖乖★ 22:34:51
★又倩乖乖★ 22:34:59
★又倩乖乖★ 22:35:07
★又倩乖乖★ 22:35:18
★又倩乖乖★ 22:35:29 ★又倩乖乖★ 22:35:37
★又倩乖乖★ 22:35:50
★又倩乖乖★ 22:35:59
★又倩乖乖★ 22:36:12
★又倩乖乖★ 22:36:25
★又倩乖乖★ 22:36:36
★又倩乖乖★ 22:37:52
★又倩乖乖★ 22:38:13
★又倩乖乖★ 22:38:21
★又倩乖乖★ 22:40:11
★又倩乖乖★ 22:40:21 22:40:22 离线图片发送失败，您每天发送的离线自定义图片最多为20张、且总量不超过5M。 ★又倩乖乖★ 22:41:19
22:41:19 离线图片发送失败，您每天发送的离线自定义图片最多为20张、且总量不超过5M。 交谈中请勿轻信汇款、中奖信息、陌生电话，勿使用外挂软件。
★又倩乖乖★ 22:46:44 ★又倩乖乖★ 22:46:59
★又倩乖乖★ 22:47:08
★又倩乖乖★ 22:47:18
★又倩乖乖★ 22:47:29
★又倩乖乖★ 22:47:44
★又倩乖乖★ 22:48:03
★又倩乖乖★ 22:48:16
★又倩乖乖★ 22:48:27
★又倩乖乖★ 22:48:37 ★又倩乖乖★ 22:48:46
★又倩乖乖★ 22:51:34
★又倩乖乖★ 22:51:45
★又倩乖乖★ 22:51:54
★又倩乖乖★ 22:52:02
★又倩乖乖★ 22:52:14
★又倩乖乖★ 22:52:25
★又倩乖乖★ 22:52:36
★又倩乖乖★ 22:52:47
★又倩乖乖★ 22:52:55
★又倩乖乖★ 22:53:23
★又倩乖乖★ 22:53:44
★又倩乖乖★ 22:53:56
★又倩乖乖★ 22:54:05
★又倩乖乖★ 22:54:16
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版