《英语专业毕业论文写作》指导书
2020-03-02 23:28:48 来源：范文大全收藏下载本文
无锡商业职业技术学院 《英语专业毕业论文写作》指导书
一、课程性质与任务
1、课程性质：
《英语专业毕业论文写作》是商务英语专业教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，就专业中的某一问题进行分析、提出个人观点并着手解决并写出相关文字材料的实践活动。
2、课程任务：通过本教学环节的实践，培养学生下列能力： （1） 掌握英语基础知识和运用英语的能力；
（2） 调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； （3） 理论分析、制定设计或试验方案的能力； （4） 实验研究和数据处理的能力；
（5） 综合分析、总结提高及撰写科技论文的能力；
（6） 运用所学外语流畅地表达思想和陈述观点的能力；
二、毕业论文的选题原则
1、论文题目的选择应符合商务英语专业的培养方向。
2、论文题目的选择应体现理论与实践相结合的原则。
3、论文题目的选择要体现时代特点，视角力求新颖。
4、论文题目的选择应贯彻量力而行的原则，即选题的难度和工作量应适合学生个体的情况。
5、论文题目也可以选择符合英语专业方向的模拟性质的题目，但要“假题真做”，尽量结合实际。
6、学生应当在导师的指导下确定论文题目。多个学生可以选同一个题目，但每个学生都必须有自己独立的见解，杜绝雷同论文的出现。
7、学生选定论文题目后，由班级学习委员上报系论文答辩委员会汇总，一经确定一般不得变更。如有正当理由要求变更论文题目时须经指导教师签署意见后上报系论文答辩委员会重新备案。
三、毕业论文格式
外语系英语专业毕业论文格式规范（见附件一）。
四、毕业论文的指导
1、毕业论文的指导工作应由具有一定教学经验和科研能力的专业骨干教师担任。
2、为确保毕业论文的质量，每位指导教师所指导的学生人数原则上不得超过6人。指导教师在学生进行毕业论文写作进行期间，要有足够的时间与学生直接见面。
3、指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想。
4、指导教师对毕业论文的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在论文的真实性上起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。
5、指导教师的具体任务
外语系商务英语教研室
第 1 页 （1） 协助选题：学生自主选择论文题目，可一次提出多个意向性题目，指导教师应当将论文参考选题的内容、难易程度、工作量大小等向学生做出真实的说明，并提出指导性意见。论文题目一旦确定，一般情况下不得中途更改。
（2） 协助开题：学生正式确立论文题目后，指导教师和学生共同分析论文题目的意义，可能阐述的角度。指导教师还要介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目，指导学生学会查阅中、外文参考资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生作好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生拟定的实验设计方案或开题报告。
（3） 论文指导：指导教师应在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考，引导学生观察探讨新事物、发现分析新问题，认真培养学生的独立工作能力和创新能力，培养学生踏实严谨、求真务实的探索精神。
（4） 中期检查：指导教师要定期检查学生论文进展情况，进行答疑和个别指导，要深入调查，帮助学生解决遇到的困难，及时调整与完善论文写作计划，以确保论文质量。
（5） 结题验收：在论文结束阶段，指导教师应与学生一起，指导论文的修改、定稿和总结工作。学生的毕业论文要在格式、文字表述、标点符号、图表设计、数据处理、中外文摘要、参考资料的附录和注释等方面，都应符合正式刊物发表论文的规范要求。指导教师要认真填写《外语系毕业论文指导记录》（见附件二）。
（6） 论文成绩评定：学生在完成毕业论文后，指导教师对学生写好的毕业论文应仔细审阅，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见，同时对学生进行答辩资格预审，指导学生参加毕业答辩。
五、毕业论文答辩
1、系部按专业成立毕业论文答辩委员会，毕业论文答辩委员应当由多名骨干教师组成。答辩工作分组进行，每个小组均需配备一名秘书做答辩记录。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时，必须经答辩委员会同意，报系部批准。
2、学生毕业论文完成后，在指导教师评阅、写出评语和初步评分意见的基础上，需要经答辩委员会和各答辩小组严格审查方可获得毕业论文的答辩资格。获得论文答辩资格的同学，必须参加毕业答辩。学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评语上交专业答辩委员会，专业答辩委员会把材料转给答辩小组，由答辩委员写出答辩评语并给出论文成绩。同时根据课题涉及的内容和要求，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。
3、答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。
4、答辩小组根据实际情况规定学生的答辩时间，一般每个学生答辩时间为15分钟左右，自述论文的主要特点、分析和计算的主要依据，论文的基本内容及主要方法、成果、结论和对自己完成任务的评价或论文中的体会和改进意见。自述应在10分钟左右完成，以便考核学生的组织与表达能力。
5、答辩会上的提问应围绕毕业论文选题进行。重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。答辩小组要做好答辩记录。（见附件三）
6、为激发竞争意识，给优秀学生提供崭露头角、显示才华的机会，杜绝指导教师碍于情面相互关照的现象，确保毕业答辩收到实效，采取争优答辩方式进行毕业论文答辩。具体操作形式如下：经过一轮答辩后，由答辩组遴选出比较好的毕业论文在全系进行公开的争优答辩；其它学生亦可自己申请并经指导教师推荐后在全系参加争优答辩。通过公开答辩、比较，评出名符其实的优秀毕业论文。
7、答辩结束后答辩小组以集体评议或投票的方式，确定优秀论文（或答辩）的成绩和名次，不合格论文（或答辩）的成绩。其它等第的论文成绩由各答辩小组自行确定，但要保证不同组别论文成绩评定的一致性。成绩评定工作完全结束后上报系部，经审定后张榜公示。并向学校推荐优秀论文名单。评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业论文成绩评分采用5级记分制即优秀（>90分）、良好(80-89分)、一般(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(
（1） 优秀：出色地完成毕业论文所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰，有一定外语系商务英语教研室
第 2 页 的创造性或言之有据的新见解，答辩时能正确回答问题，论文达到公开发行刊物发表的要求。
（2） 良好：较好地完成毕业论文所规定的任务，获得正确的结论或成果，论述清晰。 （3） 中等：完成毕业论文所规定的任务，取得某些成果。
（4） 及格：基本完成所规定的任务，在非主要方面存在一些缺陷或差错。 （5） 不及格：未能完成毕业论文所规定的任务，论文有比较大的缺陷或错误。
8、评定论文成绩应坚持实事求是的原则，优秀毕业论文的数量应控制在10%以内。
9、答辩结束后，答辩委员会对学生毕业论文完成质量及答辩总体情况进行书面评价问答，做好《外语系毕业论文答辩记录》（见附件三）并备案留存。
10、答辩委员在结束所有论文评定工作后，按专业列出毕业论文相关资料清单，收齐后上交系部。
六、说明
1、适用范围：本指导书适用于外语系商务英语专业三年制大专、四年制双专科学生的《商务英语专业毕业论文写作》实践环节教学。
2、教学建议：本实践环节需要师生配合执行，故师生要加强课后联系。
3、相关课程：本实践环节需要综合本专业所学的全部知识与能力。
4、学生在完成本实践环节时要填写无锡商业职业技术学院毕业毕业论文考核表。
5、本指导书将随着教学深入逐年修订。
6、本次论文答辩日期为2009年5月下旬。
外语系商务英语教研室
第 3 页 附件一：
外语系英语专业毕业论文格式规范
根据学校关于毕业论文工作的文件要求，结合工作实际，现将我系学生毕业论文格式规范统一如下： A4纸打印
论文题目（居中，黑体小二号字） 姓名（居中，楷体四号字）
专业、班级、学号（居中，楷体五号字） 指导教师：姓名（居中，楷体四号字） 摘要：（黑体五号字）内容……（楷体五号字）
关键词：（黑体五号字）关键词
1、关键词2……（楷体五号字）
正文……（宋体小四号字，行距1.5倍；文中一级标题用黑体四号字，二级标题用黑体小四号字）
参考文献（左对齐，黑体四号字）
（图书类的参考文献的书写格式：[序号] 作者名，书名（版次.），地点，出版单位，出版年，引用部分起止页码；期刊类文献的书写格式：[序号] 作者名，文章名，期刊名，年，卷（期），引用部分起止页码） 示例：（宋体五号字，行距1.5倍）
[1] 刘国钧,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.[2] 闵周植.‘东方美学的前景’笔谈：全球化时代东方美学的角色[J].文史哲，2001，（1）：16-18.[3] 萧钰.信息化迈入快车道l..[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.daodoc.com/news/20011219/200112190019.htm.[3] JONES R M.Mechanics of Composite Materials[M].New York: McGraw-Hill Book Company,1975.（附范文一份）
商务英语教研室 2009年12月
外语系商务英语教研室
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