听课感想
2020-03-03 07:11:55 来源：范文大全收藏下载本文
听课感想
新的艺术课程标准要求艺术课不是单纯的教授艺术知识和技能，而是一种旨在提高学生艺术和人文素质的人文课程。人文内涵的彰显，已经成为新课成理念下支撑我们艺术课堂教学的核心价值取向。李嘉栋老师在课中已体现了这一理念。就李嘉东老师上的八年级艺术第一课乡韵中的《上海本是好地方》艺术教学谈谈我的感受。
其
一、本课体现综合性。本课以“好”为主线组织教学内容，将上海的吃、住、行及上海的地方的特色通过欣赏，使学生既熟悉又陌生地游览了一遍，深深吸引了每个学生，让学生感受“好”的魅力。他将把音乐、戏曲、方言、人文、等多种艺术形式有机综合，从听觉、视觉、演唱等方面给学生以强烈的课堂魅力，整节课由浅入深，层层递进。课中充分体现了学生参与性的原则，在良好的教学氛围中，调动学生积极主动地全身心全方位地参与音乐实践活动，使他们感受着海派文化魅力，获得音乐审美体验。尽情表达对音乐的感受。本课的教学设计充满魅力。
其
二、我认为：作为音乐、艺术教师培养的不是专业人才，而是更多合格的音乐听众和有一定艺术素养的人，教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和获得积极的体验。我们
六、七年级的音乐课可以说是音乐艺术的基础课，它可以通过唱、演、奏来感悟音乐，形成一种行为，这就是音乐的行为艺术，是学习音乐的一种形式，一种帮助，一种提高。它将带给学生无限的联想。
八、九年级的艺术课是高一个层次，主要是让学生了解和感悟音乐与其他艺术门类之间的关系，知道音乐所起到的作用是任何一门学科替代不了的，为此，教师在教学过程中，一定要把音乐的趣味性来吸引学生，利用音乐自身的魅力激发学习兴趣。使学生在道德、情感、行为规范、知识型上做一个合格的学生。
教学目标：
1 通过听赏《故乡是北京》和《上海本是好地方》两首歌曲，通过创造性活动，了解北方和南方不同的地理风貌、文化习俗，以及歌曲的风格特征。感受音乐民族气息与地方色彩，，加深对民族音乐在产生、发展、曲韵风格表演特点等方面的理解。
2 通过学唱歌曲《中国娃》，在律动的同时，有感情的演唱这首歌曲。准确表达歌曲《中国娃》民谣风格，尽量做到声音上要自然、亲切、愉快、明朗。
教学过程： 一 导入：
1、你们都去哪旅游过？能不能说说你旅游过的地方的特色和小吃？
2、课件显示一张中国地图，简介中国的地域辽阔。
说明：先让学生了解我国地域辽阔，进而指向我国的政治、经济、文化中心：北京和上海，并简述如今北京和上海的快速发展。
二 听赏歌曲《故乡是北京》
1、说说看：你所了解的北京。听赏的同时通过幻灯片看大量的北京的特色、旅游景点、小吃等图片
2、介绍歌曲《故乡是北京》的开头，感受简介紧拉慢唱的歌唱形式
3、演唱者是以一种什么样的情绪在叙述北京城？
4、了解戏歌
5、完整听赏歌曲《故乡是北京》
说明：感受音乐民族气息与地方特色，加深对民族音乐在产生、发展、曲韵风格表演特点等方面的理解。
三 欣赏《上海本是好地方》
1、说说看：你所了解的上海，听赏的同时通过幻灯片观看大量的上海的特色、旅游景点、小吃等图
片
2、学唱歌曲《上海本是好地方》其中的一两句
2、找出歌曲中的典型节奏型，并拍击出来。
3、介绍上海特色的曲艺形式：上海说唱
4、完整欣赏歌曲《上海本是好地方》
说明：因为地域的优势，学生自己讨论并总结上海的风土人情、地理风貌以及生活习俗，更深刻的感受音乐所表达的思想感情。
四 讨论：
1、通过地图上北京和上海的具体位置，结合我国南、北方不同的地理风貌、文化习俗，说说这两首
歌的风格特征。
2、比较南北方的不同，从方言、旅游景点、小吃、地方特色、服饰等填表格。
3、学说北京话和上海话
说明：北京和上海是中国最值得炫耀的都市，北京和上海的美丽很值得我们骄傲，全面的了解会促使我们更加热爱自己的祖国！
五 复唱歌曲《中国娃》
1、读歌词，注意歌词中出现的“儿”话音以及装饰音
2、听赏一遍由解小东演唱的版本
3、采用说唱的形式演唱这首歌曲
本课反思：
我觉的本课的教学设计：
1 体现了教师的主导性与学生的主体性
本课教学内容主要是赏析感受歌曲的情绪特征，探究音乐要素变化可以产生新的音乐风格，激发学生讨论、模仿等活动。因两首歌曲较贴近学生的生活，学生很容易引起共鸣并产生感悟，大多数情况下是由学生自己来完成教师主导的教学内容。如：学生模仿北京和上海的方言，连他们自己都笑出声来，看到他们认真而快乐的表情，我很欣慰。整节课由浅入深，层层递进；由学生自由组合，相互合作，共同讨论。我主要是引导他们加深对民族音乐在产生、发展、曲韵风格表演特点等方面的理解，进；尽量使同学们享受音乐创作带来的快乐。
2 能够将自己的审美体验积极地融入到对教材的分析、处理之中。
采用多种形式，通过音乐实践让学生获得亲身体验，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。增强学生对音乐表现的自信心，提高学生良好的合作意识和在群体中的
协调能力。
3 增强学生的民族自豪感。
《故乡是北京》在1989年元旦晚会上由女高音歌唱家李谷一首唱。歌曲由著名歌词作家阎肃作词。歌曲运用中国曲艺中的“不说那„„”、“只看那„„”这类排比句，展现了北京种种具有中国古典特征的景致风貌，表现了故乡人对北京深挚的情感。旋律以京剧曲调为素材，与歌词完美结合，民族风格浓郁，像一杯浓烈的醇酒，沁人心肺。这首歌词问世后，相继出现了许多用戏曲曲调写的歌曲，俗称“戏歌”，从某种意义上说，这首歌开拓了歌曲创作的新途径。
《上海本是好地方》是一首用沪语演唱的歌曲。创作于1997年。歌曲旋律采用了上海及江南地区的小山歌、小调等音乐素材，具有典型的江南音乐的风格。 整个歌曲篇幅较长，共有四个部分，教材选取了第一部分。 这是一首带有中国民歌风格的通俗歌曲。歌词纯朴、直率，真诚地表露了华夏子孙对本民族的传统文化及习俗的热爱。旋律以陕北民歌的素材为基础进行创作，使歌曲的韵味十分具
有乡土气息。
无论是上海人也好，还是北京有亲戚。总之，北京和上海属于中国，而我们是中国人。自然，我们能成长在中国的土地上就会倍感自豪和骄傲。我殷切的希望同学们能够好好学习，为建设更加美丽的祖
国贡献自己的一份力量！
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