教学督导自查报告

2020-03-03 13:19:59 来源：范文大全收藏下载本文

教研教学视导工作自查报告

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到市教育局关于开展全市小学教学教研工作视导的通知后，成立检查组，对照标准，通过课堂听课、查看资料等多种形式对我校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查。现将自查情况汇报如下：

一、亮点：

（一）学校管理

1、各校严格按照课程标准开设各种课程，严把课程关、课时关，保证了学生在校体育锻炼和活动时间。

2、大部分学校的学期计划拟定能与本校实际情况相结合。大多数教师教学计划的拟定，能结合本班学情和自己的教学特点从学生概况、教材分析、重难点、教学目标、教学措施等方面详细制定，以及各教学阶段的活动也都能灵活安排。

3、校领导重视学校教研活动并积极参加集体备课、听评课、研讨等教研活动，为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。经自查学校领导深入课堂听课，教师听课节数全部达到要求。教师坚持每学期听课不少于15节，校长听课不少于10节，副校长听课不少于15节，教导听课不少于20节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

（二）常规教学

1、教学工作是学校的中心工作，课堂是学校实施素质教育、促进学生全面

1 发展的主阵地。总体上看，大部分老师们备课态度较认真，能根据课程教学进度提前备课。大多数老师都能都到一课一备，教师备课环节齐、内容详实，目标定位较为准确，对重难点的剖析到位，教案具有针对性、实效性。

2、检查中可以看出学校对教师的作业布置进行常规统一检查。课后作业老师们均能认真及时批改。本次检查发现大部分教师老师能按照学校的要求布置作业，作业数量能达到要求；作业要求严格，学生作业书写规范、认真；教师作业批改及时，批改符号规范，部分教师能及时指导学生改错。作业类型丰富，有教师在作业布置上花心思，注重作业的质而非量。作业评价方面，低年级老师花费的心思多些，设计笑脸、红旗等图案鼓励学生，并且注重实用激励性语言评价。大多数教师重视《学习指导》和《同步练习册》的使用，要求学生根据教学进度完成练习，并且教师能做到逐题批改。

3、教学质量是学校生命线、生存线、幸福线。各班级都能扎实开展单元检测、期中期末考试等活动，做到有考试、有分析、有评讲。

4、学校教学图书、教具、仪器与电教设备的使用与管理，有设置领导组织机构和管理制度，专人管理，摆放有序，整洁卫生，领借制度齐全，管理手续齐备。教师能运用电教设备及教具、仪器、挂图、卡片等教学资源进行教学。

（三）校本教研

1、本次检查，我们对每所学校随堂听课。从听课情况来看，部分老师组织课堂教学中，努力体现新课程理念，根据教学内容的设计，组织的教学活动比较扎实，呈现的是常态性课堂。相比之下，中心学校小学部的课堂教学效果比村小、教学点好，村小教师的教学理念比较陈旧，方法不够新颖，学生人数少，课堂气氛不够活跃。

2、大多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了要求，并把精彩的瞬间

2 记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。

3、我校积极为教师提供学习与交流平台，积极选派教师外出参加各类培训。校本教研方面，大多学校能定期正常开展教学研究活动，如教学研究课、集体备课、校级论文评比等活动，并且每次都有活动安排表、记录表等。每学期积极围绕教学而展开的研讨活动，发现问题及时总结、交流，倡导新的教学方式和学习方式，提高课堂教学水平。我校积极发动教师参加市级以上学科教学论文评比活动，所选送的论文均获得市级的各类奖项。

二、存在问题

1、有些老师的教案撰写也过于简单。备课环节不全。很多教师的备课，缺情境创设，缺整体板书设计，缺教学反思（教学后记）。

2、课堂教学水平有待提高。个别教师备课不充分，教学的设计流程不够流畅，随意性强，课堂没有激情，课堂教学理念和方法比较陈旧，课堂调控不强，教学效率低。

3、作业布置与批改方面不规范。部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业用一个大钩了事，没有强调学生对作业的订正，教师无批阅时间，批语欠规范。有些教师批改作业不认真，书写不讲究，存在书写潦草、随意等现象。

4、教研活动开展形式单一，实效性不强。

5、各小学对网络教研还不够重视，网络教研氛围不浓。

三、几点建议

1、加强教师的业务理论学习，不断提高教师的文化水平，增强教师的事业心、责任感和紧迫感。

2、抓好教学常规，完善教学管理制度。

3、重视网络教研。各学校要成立网络领导机构，制定网络教研的工作计划、制度等，并按计划进行网络教研，不断提高教师的业务水平。

我校将以本次视导为契机，通过自查自究，发现存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。面对这些存在和暴露出的问题，我们将下大力气进行整改，使我校的教育教学常规工作再上一个新的台阶。

督导自查报告