四季教案
2020-03-02 04:21:21 来源：范文大全收藏下载本文
《四季》
教学过程：
一、导入
1、现在是什么季节?你怎么知道的？
2、一年之中除了秋季，还有哪几个季节？
3、摆卡片，谁能按照顺序摆好四张卡片？
二、初读课文
1、自由读课文
2、数数有几句
3、写春天的是哪一句？
三、学习第一句
1、出示第一句内容
比较句子：草芽尖
草芽尖尖
2、男声读，女声读，读出草芽的可爱。
3、出示课件，看到这些草芽，你有什么感觉？你还从什么地方看出春天？（说话训练：我们能不能像书上那样编成诗？老师先来试一试
4、春天真美，能不能把它美美的读一读。
5、春天真可爱，背一背怎么样？ 6．总结学法
师：同学们学得真不错，现在让我们回忆一下我们是怎么学的。下面让我们用这样的学习步骤学习
二、
三、四节，四人一小组，自学开始。
四、学习
二、
三、四节。
（1）谁来说一说这三节各写了什么？
（2）谁来问一问，你有什么不懂的问题？
“谷穗” “鞠着躬” “一挺” “顽皮”
（3）认一认，还可以从哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天？
（4）夏天，热情奔放；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹，你能把这三句话的感情读出来吗？愿意读的小朋友站起来读。
4．课间休息。
5．分角色读课文。
现在老师给小朋友一个表现的机会，让几个小朋友来表演。（分配小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人）每句话的
一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥，表演起来，开始。
6．分组绘画四季
A老师再给大家一个表现的机会。我们学习了《四季》，大家能画出四季吗？现在老师给大家分四组，第一组为“春季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”。你愿意画哪个季节，就到哪一组。（插“春、夏、秋、冬”小牌子。）
B学生听音乐画画
C展示
三、总结
小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。 最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。
板书设计：
春 夏 秋 冬
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