2020-03-03 06:13:00 来源:范文大全收藏下载本文
音乐挪威舞是一个非常明显的结构的aba结构,第一,三个旋律轻松和快乐,第二
段落音乐更加激情,是一个适合大班儿童享受音乐。
在这一节的音乐欣赏活动中,我使用教学方法的上下文,把故事的开头放进树的巫师去森
加上球,到这一集吸引孩子;然后享受音乐,我听这个故事的音乐
音乐和故事联系到孩子们听到的特别严重,当第二段,当孩子们的表情
变化,恐惧,紧张和身体变成一堆.........到第三段的孩子的表达和恢复
只是为了平静的音乐;老师提出问题帮助孩子理解音乐,孩子们可以感觉到音乐分为三个
剖面,并可以根据过去的经验,说aba结构时,我问 你认为什么样的音乐是一棵小树?
向导在舞蹈,哪一节在游戏中?当孩子们说得特别热情,就说:中间是
在游戏中,因为中间部分的节奏听起来更开朗,紧张,第一段和第三段节奏舒缓
喜欢树跳舞的向导。总之,孩子们可以正确地感知音乐,并且可以与剧情的故事相关联
的
到第二个链接,我使用地图的图像来显示音乐的结构,以帮助孩子们了解音乐的本质。最
之后,我引导孩子们享受音乐,并尝试使用适当的身体运动来表演。然后把这些动作
被整合到节目中,鼓励孩子们用音乐表演。
最后一部分,我将年幼的儿童团体表演,每个孩子都有机会参与,其次, 每个位
在孩子表演后,我有一个简单的评论或掌声,孩子们欣赏教育,刺激他们的信心
心。然后我会丰富游戏内容,子角色表演,请一些孩子做小树巫师,个人孩子做好
凌王,孩子对异常强烈感兴趣,可以放入音乐游戏,效果非常好。
回顾整个音乐欣赏活动,我使用教学方法的上下文,将音乐的内容与故事的形式结合
音乐同时让活动充满乐趣。同时我也使用片段欣赏方法,对比方法,来帮助幼儿
了解音乐,让孩子真正了解音乐,欣赏音乐活动的乐趣。
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