学风调研报告
2020-03-03 13:14:14 来源：范文大全收藏下载本文
包印学院学风调研报告
一、学风现状
1、学习缺乏计划性和目的性，缺乏学习动力，厌学，为考试而学，为了应付老师而学
2、学习纪律意识弱，迟到旷课现象严重，各班出勤率持续偏低
3、大三无早晚自习，大二无晚自习，且早自习很多同学不能按时参加
4、多数同学作息不规律，晚睡晚起
5、部分同学沉迷电脑游戏，在宿舍缺乏学习气氛
6、课堂气氛沉闷，聊天瞌睡现象居多，部分老师讲课照本宣科，没有吸引力，同学们对专业知识学习不感兴趣
7、缺乏团队精神，学习学术气氛不够浓厚，抄袭作业现象严重，且缺乏相互学习、相互讨论的氛围
8、浮躁不踏实，考试突击、作弊现象时有发生
9、部分同学反映的问题：①部分老师上课缺乏吸引力，缺少对课堂纪律的维护；②因学生较多，上课时部分教室过于拥挤；③因人多食堂少，同学反应中午休息时间不够，容易造成下午五六节课迟到；④大一晚自习时，学生会或社团举办的活动和通知等太多，影响晚自习质量；⑤部分同学在宿舍时不够自觉，经常做出妨碍他人正常学习和生活的行为，比如影响室友休息
二、学风现状探究
1、对专业知识和发展方向缺乏了解，不了解当今就业形势，没有明确的职业生涯规划
2、部分同学认为现在很多的课程设置对自身专业知识的学习没有什么帮助，觉得上这些课是在浪费时间；还有部分同学是因为贪玩而逃课
3、因河西校区教室及自习室缺乏，故只能安排大一同学统一晚自习。因作息不规律，部分大二学生养成了晚睡晚起的习惯，造成不能按时参加早自习
4、因部分同学缺乏自觉性及学生社区管理力度不够等原因，课余时间缺乏有力良性引导，沉迷网络游戏者大有人在，没有规律的作息时间安排
5、部分课程设置不合理，老师上课没有吸引力，缺少对课堂纪律的维护
6、班风营造、寝室文化的建设力度不够
7、考风不严，部分同学对考试抱有侥幸心理而不学习
8、河西校区环境的特殊性，缺乏整体的学习氛围
三、相关建议
1、开设相关课程或讲座，加强就业指导和专业知识和专业发展趋势的了解；制作班级周报，增强学习动力，了解专业发展
2、在学工组老师的指导和支持下，学习部加大考勤力度，严抓迟到逃课的学生，一经查证属实，应严厉处分，并予以通报批评。
3、积极申请教室，设立自习室、考研教室。并积极营造其良好的学习环境和氛围，以点带面，促进整体学风的提高
4、对班级建设实行鼓励评比政策，使班委不再以较被动的心态来承受各项工作任务。同时加强学生社区管理建设，形成良好的生活习惯
5、做好考风宣传，严抓考风，以儆效尤，断绝部分同学的侥幸心理
6、及时召开总结表彰大会，公布成绩优秀同学名单，树立学习典范，引导学习方向，增强学习兴趣
7、不定期召开班委会，反馈各种情况，做到下情上报；开辟宣传专栏，做好宣传和通知，做到上令下达，
8、根据不同专业特点成立大学生科研小组，系或教研室指派教师担任学生科研顾问，以对学生科研进行必要的指导；定期开展大学生科研活动的交流、评比和表彰。学院定期举办大学生科研成果（论文）展览或报告会，并在交流的基础上评出优秀的科研成果，对于在科研活动中取得突出成绩的学生给予大力表彰和奖励
9、指导学生综合素质的全面培养和提高，鼓励学生积极参加校、院的各项社会实践，科技实践，学科竞赛及文体活动，并给予具体指导和经费的资助
10、调动全体教师，特别是班主任参与班风和学风建设的积极性，每位任课教师都要积极做好学生的思想政治工作，在学习方法等方面给学生以具体的指导
11、开展辩论赛、演讲赛等活动。增设英语角，使同学们在活动中增强对学习的兴趣。
12、党员、学生干部要以身作则，作好表率作用，对于自己不但没有作好表率并且违反规定的予以通报批评。
13、要保持与家长的沟通，特别是对于同学们的学习成绩、平时表现和学校政策应让家长知道。共同努力、让同学们学有所成
14、加大宣传力度，展示我院优秀学生风采，形成榜样效应，对学风建设中涌现出的优秀个人及事迹进行宣传，在学生中形成良好气氛 以上建议，体现了学风建设的几个基本做法：
一．正确引导学生对专业的了解及兴趣，充分发挥电脑在专业上的作用； 二．注重课堂学风优化，提高课堂教学质量；
三．营造浓厚的学习氛围及良好的校园人文气象，增强学风的正面感召力。 学风、作风、校风可以直接反映学生的精神面貌，反映学生的综合素质状况，反映学校的教学质量。学风建设是高校育人工作和精神文明建设的重要组成部分。学风建设，任重而迫在眉睫，肯请系领导给予指导和支持。
包印学习部 2008/10/2
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