《长城和运河》教学设计(第二课时)

《长城和运河》教学设计（第二时）

作者：佚名

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一、复习导入【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】 1·听写生字词。

2·指名有感情地朗读第一部分。 3·哪个词表达了作者对长城的赞叹?

二、精读第二部分 1·导读。

听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。 2·讲读。

观察书中插图，填空并回答问题。

“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。”这句话是把比成，这说明它们之间存在之处，你能说说吗? 像绸带飘落在大地。比较：像绸带飘落到大地。像绸带飘向大地。

你从“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话读懂了什么? 前半句“北起首都北京，南到天堂杭州”在结构上起什么作用? “动人”一词可否换成“不朽” 3，指导朗读。

这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。指名说说两大部分读法的区别。

同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。

师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句。

三、总结全文

1·通过今天的学习，你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?仅赞美了祖国吗? 2·师总结:今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。

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