工作思路反馈

2020-03-03 04:42:13 来源：范文大全收藏下载本文

一、为了身体健康，学生每天都有一小时的身体锻炼，能否组织老师生天半小时或一小时的锻炼时间（比如在前操场开展跳跳绳、打羽毛球等等）或每周开展一次健身有氧操。

二、请领导继续监督我们做操，李香红创编的操。

三、关于教育工作，抓三跳

1、建议尝试进行六年级三跳达标展示活动，来提高学生对特色项目兴趣。

2、与周边学校进行三跳友谊赛，达到相互交流，相互促进的目的。

3、将三跳校本课程教材推向兵团乃至全疆学校。

四、上学部教学管理，办学理念的确向着精细化管理递进，美术学科的科学发展观也改变了“凸显视觉性，实践性、人文性、娱乐性”。美术课中的求真，向善、育爱，做一个幸福的人更贴切真实。教学管理中的效能评价为主的评价，落实中有困难，但是未来的教育方向不是以分数唯一标准。

五、

1、希望在小学体育训练队训练上和队员选拔上给予支持，特别是得到教导处、班主任、家长的大力支持。希望教导处能够做主任的工作。训练队只有班主任和家长的支持才能够选拔对学生报名，训练时按时，使训练能够系统，有效的进行，最后才能够以完整的队伍参加区市各项比赛。

2、希望学校能够选派体育教师到天津、北京、河北等“三跳”发展较好的学校支观摩学习，让兵二小学走出去，不能仅限于“闭门造车”。

六、效能、效果和作用反馈，用效果促过程

1、社团活动与班级活动有机结合，管理加强，有更大的影响力。

2、请校外辅导员进行专题培训。

3、值周教师，值周生和加大增强主人翁意识。

4、将表彰，榜样立好，选拔有代表性的小队员，六一红红柳艺术节进行表彰，形式再正式一些，有荣耀感，有感召力，有向往。

加强教师参加区内教研活动的管理，提升专业能力利用教研活动机会锻炼展示我校教师风采，从而提炼出适合我校学情的有效经验进行推广。

七、

1、学习与你备课组相关的规章制度

2、关注课堂中的每一个孩子，及时发现他们身上的闪光点针对本学科的一点想法：

1、积极参加市、区级教研活动，有效地开展本校本学科教研活动促进本组内整体教研水平。

2、根据本组内生个人的特长开展相应的活动小组，提高每个人的专业素质。 “六一”活动的设想：

1、将相应的计划及具体的要求，提早通知，大家好做准备。

2、在学部内，提前开展音乐学科专项的比赛活动，如：声乐类、器乐类……提前选拔出一些较优秀的节目。

3、演出服的管理方法

对学部的一点想法：是否可以开设或创办有特色的班级，把有一样特长的学生放在一起共同发展，共同提高。

八、

备课组学习与备课组相关的规章制度

1、了解《新课标》的相关精神，本学期开学首先利用两备课组活动来学习新课校中的相关精神和意见。

2、抓好英语老师基本功训练，从单词和常见句型入手。

3、每次备课组活动中，计划用半小时时间来学习初中英语教材。

4、为了更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语，我们准备选择比较适合学生学习的

1 英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来，此项计划可与音乐学科合作。

5、为了更深的了解英国的文化，提高学生英语水平，我们计划由老师搜集材料，更深地了解节日的由来，庆祝方式，我们每学期可选择一个英、美国家的节日，大家一起来欢度。

6、针对此点，即社团的训练，我们英语备课组计划开展英语短剧社团，英语动画片配音社团及专攻语音知识的社团。

7、为了提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力，英语老师可以选择适合各年级段学生演绎的故事片段，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后在教指导下，分组训练，同年级学生可以来个大比拼。

九、

1、可在每一次班主任例会时，安排10-15分钟的先进理念，管理经验的讲座，之后再安排日常的工作，让班主任会议也变成老师充电的课堂。

2、早晨孩子读背语文、英语，中午的时间可集中在某个时间段让孩子一起看课外积团小组的书，每个班最好也有图书角，一段时期后，班或年级之间可互换，书在过道，大厅的利用率没有达到最大，很可惜，因为课间孩子跑上跑下，不方便也不安全。

3、在2月18日下午的教材分析会上，强调了学生钢笔字，毛笔字的重要性，可以在中午或大课间的某个时候，集中让学生写，形成氛围，再利用楼道墙面展示，激发孩子兴趣。

4、听完课后最好有评课，优缺点是什么，哪部分最好怎样设计更合适，让青年教师早些成长。

5、最好能够对我们再培训一次，有些功能看过了，想操作时又找不到。

6、如果能有这方面的教育影片和老师的教育结合就好了。

十、

1、办公室可以张贴，随时学习。

2、效能评价：学生、教师、家长

3、效能评价最好可操作性强一些。

4、适应高段学生生理发展，建议开设预处理理健康讲座。十

一、

德育工作应当是每一门学科的教师都要做的一项工作，班主任有义务对学生加强德育教育，任课教师也应在教学及日常工作中对学生进行德育教育。

十二、

1、希望能对于新上岗的班主任，不熟悉部分整体规划和工作流程的老师进行培训，能快速投入到工作中，提高工作效率，不然会像丈二和尚摸不着头脑。

2、针对心理辅导，可不可以进行一些讲座，以便具体、细致的展开工作，更使心理教育科学化、规范化。

十三、

新课标的学习，这不仅只是读读了事，可以多参加天山区教研活动听，专家解析及观摩课，针对不同学段有针对性地学习，才能指导我们的教学工作。组建社团有效于学生全面发展，能培养学生能力、兴趣、特长，但每个社团应由一到两名指导老师负责，并制定活动计划按计划有组织执行，还要看一个固定时间，如周几第几节谭，孩子们统一参加自己兴趣，一致的社团活动，学期可以组织成果展示等总结活动。

十四、

1、效能评价为主，用结果促过程

2、意见便于管理，易于操作

3、要配合少先队，做好德育工作，关注毕业生的心理健康。

4、对于六年级的家长会要重视多与家长沟通，调动家长积极性，取得家长的理解和支持。

5、各课组长，我到本学段的相关知识认真学习，《课程标准》修改稿。

6、做好毕业生的选拔留校工作，重点观注各班尖子生，在课堂上多给机会。

7、要学会使用校园网站，班级活动可以去积极上发表。

8、要学习《中小学教师专业标准》从师德、师能等方面提升自己。十

五、

一、学校管理的个人意见

（1）建议在兵二校园网设立校长、书记、主任等领导信箱，进行公示告知，使教师之间有些不敢说，不好说或合理化的建设方便旬网络上交流，多一个“问计寻策”渠道，达到听民声集民意开言路，开门纳谏促发展为目的沟通平台。

（2）对教师的要求一年比一年高，教师的压力逐年增加，平时教师缺乏体育锻炼，身体素质差，缺乏活动场所设施，学校组织活动又较少，应加大对教师的关怀，要教学成绩但也应注重过程，课余开展一定的活动，让教师及时得到放松或缓解，多组织一些形式多样文体活动，且能长期坚持，提供教师间健知和交流的机会，既调动工作积极性，又增强体质。

（3）由于工作关系，很多教师需放弃了自己午休时间，忙于批作业，备课，抓学生学习等，能不能建立教职工休息室，中午时可以在休息室小睡一会，这样下午可以精力充沛投入工作。

（4）建立家校联系机制（方便、快捷、易于上手，免费的），网络，电联等。学校一些事情及时和家长取得联系，及时告知孩子在校在家情况，并且使各学科教师都能参与其中，而不是单一的班主任或主课教师，通过便捷沟通形式，拉近家长、学生、教师之间距离。

（5）可在学部网格上建立专用优秀课件管理，把一些优秀教师在网格上已下载并整合过的优秀的课件通过上传保存，使其他教师可方便运用，资源共享。

（6）多关心编外教师，多关心他们的生活和内心，校领导多与他们谈心交流，多打打气，让他们对工作充满希望和热情。

（7）对每一位在职教师生日时送上电子祝福，可在学部群里，或者学部网络上，让每一个教师感到领导人文性的关怀，温暖入心。

（8）成立来学校工作1-5年内的新教师沟通基地，制定每月定期集中学习活动一次，让青年教师谈谈困惑及收获，让有经验的老教师与1-5年的青年教师互帮结对，并且每学期（每学年）开展结对展示活动，使1-5年内的教师快速生长，教师队伍整体素质不断优化。

（9）加强青年老师队伍建设，尤其是青年班主任坑，建议每个学科教师都能当班主任，其他学科也有具备优秀班主任潜质的教师，我认为班主任工作量可以相对分散，不一定教要班主任来完成。例如，早该可由各科教师轮班替换。午间可由副科教师值班，卫生工作可由班委自行监督，部分教师请假之后的课，也可不一定必须是班主任去上，可由其班学科教师自行完成教学。

（10）教师考核方面，多形式，多角度，可包括无记名投票，上课，班级管理，学生整体素质等方面考评教师。并建立奖学、奖教机制，在行动上更好激励教师进步，不仅让教师有压力，而且更要有动力。

（11）现在多数教师读书时间少之又少。建议学部广泛开展读书有感活动，即提但是每周炎一本好书，每月写一篇观后感，使每学期的业务笔记充分成为“积累本”“随记本”培养学习每周，对自身发展也有所受益。

二、对学生管理的建议：

（1）语文教学要眼光长远，各学段的层次或阅读任务和语文水平应做统一的规定，给学生营造学习的氛围，如举办该书节，开设阅读课等。

（2）楼道上作品陈旧，可以把每年班级中学生好的作品替换。

（3）走廓墙角贴安全警示标志，与兵二教学理念前关的名言警句，和本校文化融合，可长期保存。

（4）中午开辟游戏时间，开展健康，文明小游戏，给师生减压，有组织开放各项活动

3 器具，让校园真正成为孩子的天地。

（5）开设校园网站，班级每日情况可以让学生积极上网发表，学部开设“新语信箱”鼓励学生共同激励进步。

（6）设立旧物收集点，环保又增收。（7）设立招物启示亭。

（8）为科技作品提供展示空间。

（9）学部活动要精、优，少，让教师精力多用于教学工作。

（10）学校制定切实可行长期计划，可向家长、教师、学生，社区等采纳意见，采用多种途径，对学校发展有效指导。

十六、

班主任工作方面

1、将班主任例会制度制定成文，更加明确，养成习惯。

2、大力提高班主任地位有利于激励工作热情；对“优秀班主任”优秀中队辅导员积极宣传，比如将其照片、事迹制成版面展示或由信息员专访然后登在校报或校网上。

3、可以给班主任群发短信，这样有时候即便不到例会时间，也能及时将一些重要信息通知到人。

4、建立一个“心理谈话室”类的谈活区域，有一定私密性，供班主任与学生谈心，环境温馨些，提供茶水，小吃，让师生在放松的条件下充分沟通。

教学教研方面：

1、充分发挥“三种人”的力量和作用，可以在上课、交流经验或开讲座和牵头研究课题等方面给教师以启发。

2、竞赛活动可以催化教师工作动力，但范围要小，压力要小，否则会让人产生畏惧。

3、一体机的培训能否分学科进行？这样更有针对性。

4、其实很多教师有很多教学教育方面的“金点子”，但很可异，大都各自为营，没有资源共享，我想能否将大家各种各样，大的小的等等，“计策”整理打印成册，印制分发给每位老师，类似诸葛亮的“救命锦囊”一样，帮助老师解决问题。

5、教师的教学成果能否公布在网上，让大家一目了然，也有助于激励教师间的共同进步。

体艺工作

1、以前运动会上，低年级学生项目少，所以孩子大部分时间都在看书、玩，能否设立一些趣味的简单的项目让参与面更广。

2、社团训练应该结合到学生评价中，选出优秀学生发奖鼓励，因为有些学生语、数等表现不佳，但文体很好，就该让他（她）的父母看到孩子的成长和特点。

以上纯属个人想法，如有不妥请见笑。十

七、

本学期工作，比较详实，高层建筑，能够在各方面体现领导的意图，对老师的专业成长也有很高益处。

1、找出新颁布的《新课程校》的与旧的不同之处，尤其是在指导思想与阶段目标处，这些不同之处，就是课题的“抓手”，需要各备课组深入研讨。

2、课堂教学，尤其是40分钟非常重要，要想让学生的学习有“效能”，教师需要的是向“四十分钟要效率”，我认为光推门课和展示深的结果，不是以说明一学期的教“过程”，这就需老师深刻研讨教材，多读书认真解读文化，加深自身的成长，所以“建立一支学习型的教师队伍”，需要领导斟酌（形式？措施？评价机制）要细化

3、期末考试很重要，需要在新的学期组织老师重温考试所存在的问题。学校要想在教不上有所进步，终结性的测验需要非常认真地对待。从中可以反应各方面的问题，如：字迹的清楚，字词句的训练是否到位，作文的针导可有针对性？这是学生学习习惯的一次终结性

4 的集结。

（1）课题的申报是一个渐进的过程，拿我校来讲，从有一个课题是我们努力的目标（这对自己的教学非常有利）就目前而言，按各课组为单位研究一个课题是重中之重，大家写好开题报告（实施方案）也非常重要，这是一个理论的支撑与预设。在实践中按照预设来完成就更有目标和操作性。目前，各课组的开题报告没有，少有科学性，所以有效性就难了，需要迫在眉捷地完成。

（2）老师的论文不应理论性太强，就是应该积累课例，这些课例的积累是需要的从每一节课每个学生开始中，师的动笔少了。（并且读书笔记能否规范点）给老师读写的时间，真正地呈现出课堂的状态，把优劣总结，这才是写论文的“水源”。

十八、

1、好评：本学期的小学部工作思路写得极为详实，涵盖的内容也很全面，各个方面都有详实的举措，确实在“效能”二字上下了功夫。

2、建议：班主任的队伍建设，可以充分挖掘本学部优秀班主任的资源，咱们小学部有很多班主任带班都极具特色，他们都有自己的办法和经验，这些都是不可多得的宝贵资源，随着他们的退休，我们将失去这些宝贵资源，所以应该利用班主任例会的时间请这些老教师、有经验的班主任传经送宝。

3、建议：做课题是必须的，但如果是人人都做课题，恐怕时间上精力上是不够了，如果有年级课题，应一起把年级课题做实做好，如果设有年级课题就建议设立个人课题进行研究。

十九、

1、在青年教师的成长中，老师傅的作用十分关键，我觉得自从担任语文教师后，除了自己模索前进外，偶尔向组内教师请教，并不是很踏实感觉，如果能有一位师傅，那就像有了指路的明灯，凡事有了指引，我们做事也就踏实许多。此面工作虽是学校的一项制度，组执行的并非完整，持续，我们真心希望得到老教师的帮助和指导，以便我们尽快成长。

2、在校办课程上建议开设一门适合儿童欣赏的电影解析课程，利用课程时间进行解析。

3、此外，对于学部的各项决定一定会全力配合小学部蒸蒸日上，让我们的明天更美好。二

十、

1、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，不仅教给学生知识，还要教给学习的方法，重视学生认识过程中的情感培养，注重对自身教育行为的反思，实践。

2、德育方法科学化，引导学生学会自我教育，自我管理和自主体验，从低到高提出发展性要求，体现持续发展。

3、勤于学习，树立终身学习的观念，做学习的有心人，有书本中学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。

4、学校应利用各种平台，如校报，校园网，兵团教育网等平台，加强学校宣传力度，教师获奖及学生获奖情况。

5、通过学习提炼“六个一”寻找一个岗位，扮演一个角钯，获得一种感受，明白一个道理，炼就一种品质，学会一种本领不仅仅对学生，对教师也同样适用。

二十一、

在学科组内进行《我理解的新课标》宣讲活动。科技社团

1、“绿拇指”社团，沿袭前期的绿拇指社团继续从事种植活动（吕笃康负责）

2、“模型之家”社团开展从航模为龙头的车模、船模建设等模型的设计、制作、放飞、调试等系列活动（王丽丽、吕笃康负责）

3、评为科技活动可以依托少先队的平台进行，使活动更持久，更有序。二十

二、

1、“求真，向善，塑美，育爱，做一个幸福的人……”是我们的一个共同愿望，也是

5 我们的一种理想，无论是对于教师还是对于学生，作为一个既将为人母亲的我来说，我希望的是我的孩子是被学校培养成为一个合格的人，而非“人材”，“人”是有着阳光健康的心态，会爱，会给予爱，会发现生活中的美好，会生活的有着自己想法的……，而“材”是重视的是将来将为什么所用，在社会中占有什么样位臵，往往是外在主观的强加打的，在打造的过程中原本很多美好的东西就被抹去，忽视致使现在很多高学历高水准的人好丧失了生活最起码的能力，“爱”小学阶段是培养孩子热爱生活的关键期，很庆幸我能在有着这样一个美好愿望的部门工作，也希望这种愿望能一直持续下去并得以实现，只有幸福工作着的教师才会有幸福学习着的学生，而我也将会尽我的所有努力朝着这个目标前进。

2、学习是老师终身必须要有的能力，教的好，教的有效的前提一定是学的好，学的有效，学而不厌才能诲人不倦。

艺术的学习其实不仅仅是学习，如何唱会一首歌，如何弹好一首乐曲，其关键是在于教师如何引领学生去鉴赏音乐，在鉴赏的过程中去学会热爱生活，热爱学习，热爱一切美好的事物，学会爱学生，给予爱，这才是成为一个幸福的人的最起码的需求，所以我认为艺术教育是孩子义务教育阶段必须重视的课程。

个人认为要做一个优秀的教师，必须先做好“教书匠”，因为“匠”是最熟练的专业性最强的，如再此基础上再有可能发展的情况下，再去做个教育家，终身教育教学是我们的专业学科行使我们专业的途径，个人认为做一个专业型教师比做一个职业型教师理更有价值，所以努力做一个优秀的专业型教师。

二十三、思路很好二十

四、

体艺、出德新团的组织、定期辅导、组织展览、参加比赛形成影响。

二十五、

英语学科的老师加强学习专业技能，不断提高专业素质。二十

六、

英语新课程标准学习加强，专业素质学习。二十

七、

专业技能学习。二十