Join in 小学六年级 英语教案
2020-03-01 20:23:27 来源：范文大全收藏下载本文
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介休市 宋古二中上站小学 庞汝君
Unit 4 What do you collect ?
第一课时
教学目标：
1、单词：sticker comic football picture
autograph postcard stamp
2、句型：What do you collect ?
I collect stickers and comics.
I don’t collect football pictures or postcards.
重点、难点：
1、六个生词是本课的重点。
2、肯定句中用and来表示和，否定句中用or来表示和。
教具准备：
1、邮票、贴画、足球海报、签名、明信片、连环画
2、一个漂亮的盒子，用来装收集的宝贝。
3、新单词和句子里的单词都一个个写在纸片上备用。
4、如有条件，可做好课件，这样既直观形象又可提高课堂效率。
教学过程：
一、课前热身：
1、放录音、唱歌曲、做动作。通过拍手、跺脚、高呼万岁等动作，调动学生的学习热情，营造良好的课堂气氛。
2、做开火车游戏。
请同学们一个接一个地快速数数，先数one,one,one…然后数one,two,one,two…最后数one,two,three,one,two,three…这个游戏既可以热身，又为学习单词做好了准备。
二、教学过程：
1、导入新课： Let’s get started !
Good morning , children!
Today I have got some gifts for you .
What are they ? Look, this is my box.(举起盒子)
My gifts are in the box.
It’s my turn.(老师念咒语，很神秘地从盒子里拿出贴画)
2、引入新词：
Oh! What’s this ? Sticker ! 教读这个单词，一手拿贴画一手拿单词卡片，帮助学生理解词义。 等学生掌握这个单词的发音后，老师开始说句子：
3、
点明课题并引入新句型 What do you collect ?
- 2（5）小组问答练习，注意and这个词的使用。 （6）请几个小组上台表演。
5、仿照上面的方法学习其余四个单词。
6、老师拿起明信片和连环画做摇头的动作，请同学们说句子，这时就会出现错误的说法，老师不要忙着说话，让学生自己去纠正自己的错误，他们最后一定能说出正确的句子。
等到有人说出完全正确的句子就请他上来粘贴并领读：
I don’t collect postcards or comics .
7、老师把实物教具发给学生，让他们自己组织语言进行对话。准备好后请他们上台表演，进一步巩固所学的内容。
三、课后拓展：
举办一个小型的班级展览会，请同学们展示自己的收藏，学生可以口头也可以书面向大家介绍自己的宝贝。
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