地宝小学校务公开工作自查报告
2020-03-03 00:58:57 来源：范文大全收藏下载本文
2013年地宝小学校务公开工作自查报告
实施校务公开是贯彻落实“三个代表”重要思想，是依法治校的重要途径；是不断拓展教职工参与民主决策，加强民主管理和民主监督的有效渠道，是创和谐校园的重要组成部分。我校自开展校务公开以来，受校领导高度重视，根据有关法律法规、政策和上级的有关规定；坚持公正、公平、公开原则；规范办事程序，不准以权代法、以情代法；实事求是，接受老师和群众监督。通过对2012—2013年度校务公开自查，总结如下：
一、组织机构完善
学校领导站在创和谐校园的高度，充分认识校务公开工作的重要意义。把校务公开工作作为学校工作的重点，作为学校凝聚力工程建设的重要组织部分。成立了以校长为组长，以工会主席、总务主任、教科室主任为组员的校务公开领导小组；以政工为组长，以工会委员、教职工代表组员的校务公开监督小组；以校长为组长，职能部门负责人为组员的校务公开工作小组，全面及时公开校务并听取反馈意见和建议。
二、校务公开制度健全
学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。根据区教育工会校务公开领导小组的明确规定，要求各职能部门不折不扣地抓好落实。凡涉及教工利益的事项，学校也能及时透过各种渠道进行公示。一年来，我们重点把社会和教
职员工关心的热点难点问题实行真公开、常公开、全公开。
三、校务公开内容全面
校务公开的项目内容涉及方方面面，因此要有重点、有针对性地公开。一年来在校务公开上能紧紧围绕人事管理、行政管理、财务管理、其它四项重点和热点问题，严格规范学校的办学行为和学校管理行为，尤其是涉及群众利益的招生和收费行为，“阳光招生”规范教育行为，坚决杜绝一切暗箱操作、违规操作。加强制度建设，逐步形成规范学校管理的长效机制。建立完善的校务公开体系，严格规范并按照校务公开的内容、程序、评价标准等开展有效工作。把校务公开与学校的管理有机地结合起来，把校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式。校务公开不只是校务公布，通过公开形式上下多方面的互动机制，实现学校的科学决策、民主管理和有效监督。
（一）财务公开
1．学校的基建项目、承建单位、学校大宗采购物品等由政府采购中心等单位采取招标制。
2．严格报帐制度，始终坚持校长一支笔的标准制度。财务公开做到月月清、项项明，收费方面公开收费的政策、文件依据、收费项目、数额等。
3.建立采购小组，涉及金额（1—3万内）较大的福利品采购、基建维修、办公用品等采购行为，均能发挥好采购小组的主导功能。
（二）学校重大决策公开
1．学校的发展规划，学期工作计划，管理制度公开。
2．教育教学改革方案公开。
3．年度考核、全员聘任实施方案过程全公开。
4．日常工作中较大或涉及职工利益的事项均提交党支部，行政扩大会讨论通过后予以实施。
（三）人事制度公开
评选先进公开。按照学校各项评优办法公开指标、公开范围、公开条件、公开推荐操作程序，民主推荐并征求各部门意见，由学校评优考核领导小组讨论确定候选人并按要求进行公示。
四、校务公开形式多样
1、以会议形式公开：教职工大会、行政会。
2、以文件形式公开：校内公开栏、校外公开栏、方案预案传阅等。
3、面向社会公开：家长会、致家长信、告家长书、网上公开、家校通通知。
五、校务公开成效显著
1．校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。
2．有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用的舞台。
3．进一步促进了尊师重教风气的形成。由于通过校务公开栏、家长会等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会消除了
许多误会，理解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。
六、存在的问题和努力方向
由于种种原因过去几年我校没有召开教代会，教职工则通过教职工大会、党员会议、行政会议、以及学校网站、家校通等渠道反映各种问题，至今没有形成或遗留较大的问题。
由于社会和教职工的知情意愿不断增强，我们将在掌握公开机制灵活性与刚性尺度、日常监督检查的力度方面、公开的渠道和载体的拓宽能力方面进一步深挖潜力，力求逐步建立健全科学、合理，灵活、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，使校务公开更加规范化、制度化。为把我校建设成为依法治校、依法治教的示范学校而努力。
万州区地宝中心小学
2013年12月10日
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