地理课标学习心得
2020-03-03 20:23:02 来源：范文大全收藏下载本文
地理课标学习心得
陆锴
细读地理课标，给我启发最大的就是基本理念：学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地里的学习方式；勾结案开放式的地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程；建立学习结果和学习过程并重的评价机制。这六条基本理念就是地理教学的真谛。每一条都给地理教师提供了很好的教学思路。每每读到这里我就在思考一个问题：这么科学有用的教学理念，为何总被老师们抛弃，总是关注分数呢？细细想来起关键作用的还是对教师的评价制度不科学，左右着教师。要改变教师理念不是通过学习就能从根上完成的，必须改变对教师的评价制度，把用学生的成绩来考评老师，变成教学过程与结果并重的考评方法，甚至对结果的评价也要改变单一的分数成绩评价，只有这样才能改变教师的课堂教学，才不会为了分数，死命的抓学生，才能留给教师更多的时间思考教学。
新课标对教师的课堂教学也提出了很好的教学建议：
一、突出地理教学的地域性和综合性的特征
地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系，强调地理因素之间的相互作用，特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响，引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的地域性和综合性特征认识。
二、选择多种多样的地理教学发发方式
要根据教学内容的特点、学生年龄特征和学校条件，选择地理教学方法方式。用多样化的教学方式方法，帮助学生掌握基本的地理事实、概念和技能，增强地理学习能力，形成正确的态度、情感和价值观
三、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用
地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用地理图像，通过阅读、使用地图和绘制地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决等问题的能力。
四、重视培养创新精神和实践能力
在地理教学中培养学生的创新精神，需要魏学生创造宽松的学习环境，爱护和培养学生的学习兴趣；增大地理教学的开放性，鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法；保证教学的弹性，为学生自主学习提供条件。
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