教师读后感
2020-03-02 23:30:20 来源：范文大全收藏下载本文
《教师成长那些事》 读后感
今年寒假闲暇之余，我拜读了林金炎老师的《教师成长那些事》这本书。没想到一看就摘不下眼了，几篇文章读下来，更是爱不释手了。我一口气就把它读完了，读后感觉的确受益匪浅。林金炎老师在书中真实地记录了自己的心灵，透过那些鲜活的教育叙事，用文字筑起一条坚不可摧的专业教师成长之路。在这条道路上，我真切地领略到了一位一线教育人对教育的专注、对成长的反思及对教育醇厚的情怀。
教育在有些人的眼里是单调的，但在有些人的眼里却是多彩的。作为一线的教师不能只是觉得每天的工作单调乏味，为此而彷徨、踌躇、郁闷、徘徊……应该学会改变自己，改变自己的思想，改变自己的行为方式。眼睛里不能总看到“后进生”、“捣蛋鬼”，其实换位思考一下，他们也都是一个个具体的、实在的、个性的、五彩缤纷的孩子。教师要学会如何等待学生的成长，如何“挖空心思”去教育、去改变自己的学生。这一点我深有体会：我曾经教过一个所谓的“后进生”、“ 捣蛋鬼”，我接过她这个班以后，没有急着上新课，而是先召开了一次“做最棒的自己”的主题班会，我还在黑板上工工整整地写下了“我班无差生，人人都能行”10个大字。会后，我又多次找她谈心，开始她对我是有些戒备的，甚至还残存一点抵触，可是渐渐地她感到我是真诚地想和她交朋友，便慢慢地放松了警惕，后来干脆敞开了心扉。一个月后，我们便成了无话不谈的朋友。她喜欢画画，我便因势利导，首先在班上展示了她的画，夸奖她画得好，随后又说：“不过，你们现在的主要任务是学习，如果将来想考美术学校，文化考试不过关，人家是不会录取的……”在我的引导下，她终于转变了，到升级考试，成绩就由原来的“C、D”，一跃都变成了“A”。
这件事对我的触动很大，作为教师就应该平等善待每一位学生，对那些“后
进生”、“捣蛋鬼”，要少一些批评指责，多一些表扬鼓励；少一些冷嘲热讽，多一些关心帮助。要与他们进行心与心的交融，要确实走进他们的心里。因为教师的成长是随着学生的成长而成长的。我很欣赏林金炎老师的几句话：“做教师要做一个称职、优秀、突出的教师，做一个有教育理想的教师”。“教师因专注而成长，因成长而专注。”“专注了，你会发现每一天都是新的！每一节课都是变化的！每一个孩子都是新鲜可爱的！而自己更是全新的！动人之处，唯‘专注’二字。但正是这‘专注’，难能可贵。”林金炎老师采撷了自己工作的点点滴滴，娓娓道来，诉说教师成长中的感动与坚持。使我眼前豁然开朗，也更坚信当初选择教师这份职业确实是明智之举。
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