九寨沟县第二小学文明校园创建活动实施方案

2020-03-03 06:03:51 来源：范文大全收藏下载本文

九寨沟县第二小学

文明校园创建活动实施方案

为了进一步推进学校精神文明创建活动的开展,根据上级的安排,结合我校精神文明建设工作实际情况,开展“文明校园”创建活动。特制定本实施方案,具体内容如下:

一、

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面贯彻科学发展观；落实《九寨沟县教育局文明校园创建活动实施方案》精神，以科学发展观统领学校全局工作，以社会主义精神文明荣辱观、社会主义核心价值观贯穿精神文明建设工作全过程，以学习先进事迹为动力；以“塑造文明校园”为核心，以“规范师生行为”为重点，扎实推进“文明校园”创建活动。

二、总体目标：

通过充分发挥精神文明创建有效载体的作用，组织动员师生员工积极投入到创建活动中来，做到师生文明素养明显提高，学校育人环境明显改善，校园文化氛围更加浓厚，学校办学水平进一步提高。使学校自觉走在创建活动的前列，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提升全社会的道德素养发挥引领示范作用。

三、组织机构：

学校成立创建“文明校园”活动领导小组。组长：邵克月、郑萍

1 成员：陈玉林、殷翠梅、泽仁亚、邓华

四、具体安排：

（一）准备、发动阶段:

1、时间：2016年3月10日--3月15日

2、目标：进一步传达九寨沟县教育局关于开展创建“文明校园”活动的实施方案的文件精神，加强宣传，让全校师生认识到创建活动的重要性，增强全员参与的主动性和自觉性。

3、具体措施及负责人：

（1）召开创建活动领导小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。（负责人：邵克月、郑萍）

（2）各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是“文明校园”以及如何创建“文明校园”展开讨论。领导小组成员要分别负责一个年级的监督指导工作。（负责人：各班主任及领导小组成员）

（3）利用学校广播站、宣传栏以及各班黑板报，作进一步的宣传动员工作。（邓华负责广播站、黑板报，陈玉林负责学校宣传栏。）（4）向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同加入到这项活动中来。（负责人：郑萍）

4、阶段验收及反馈：

召开领导小组会议，听取各班主任及各项工作负责人总结汇报，肯定成绩，找出问题，提出要求。（负责人：邵克月、郑萍）

（二）全面创建阶段：

1、时间：2016年3月20日至2016年4月20日。

2、目标：按照县教育局创建活动实施方案的要求，结合我校实际情况，开展一系列创建活动，塑造校园精神，规范师生行为。

3、具体措施及负责人: （1）深化礼仪规范教育。分三个阶段进行（总负责：邵克月、郑萍）第一阶段：学习、回顾礼仪（4月1日前）

①根据《小学生日常行为规范》，结合我校实际，制定更为详细的《九寨沟县第二小学学生文明礼仪规范》。（负责人：郑萍）

②班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习《九寨沟县第二小学学生文明礼仪规范》。（领导小组成员负责指导监督） ③少先队礼仪教育：由少先队辅导员负责，开展礼仪知识竞赛（知识问答），利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。（负责人：邓华）

④阶段验收及反馈：领导小组会议。（负责人：邵克月、郑萍）第二阶段：宣传礼仪（4月10日前）

①每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。（各班主任负责） ②向家长发调查问卷，了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。（组织各班主任实施）

3 ③大队部组织部分学生在校外进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。（负责人：邓华）

④阶段验收及反馈：领导小组会议。（负责人：邵克月、郑萍）第三阶段：践行礼仪（专项教育活动4月15日前完成，践行礼仪的要求长期坚持下去。）

让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。

① “在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等；倡导学生爱护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。（负责安排红领巾监督岗检查）

②“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。（各班主任利用家访、问卷调查，了解学生在家的文明礼仪表现是否有所进步。）

③“在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明走路、文明购物、文明游园。（各班主任通过班会课和活动课，指导学生做到上述要求。）

4 以上三方面的教育活动可以采用知识问答、情景剧表演、抓拍不文明瞬间等灵活多样的形式，尽量突出重点，寓教于乐，讲求实效，切实引导学生把所学到的礼仪知识运用到生活的每一个细节中去。 ④阶段验收及反馈：问卷调查、领导小组会议。（负责人：邵克月、郑萍）

第四阶段：展示礼仪。（4月20日前）（负责人：邵克月、郑萍） ①学校开展文明礼仪标语创作大赛 ②文明礼仪之星评选。

③各班举行“文明礼仪伴我行”主题队会，出文明礼仪专题板报。 ④学校布置橱窗，展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。（2）开展诚信教育，培养坚实学风。

①通过开展诚信班级创建活动，进一步创建诚信校园。提出评选标准，量化、细化考核指标（如准时到校率、作业完成率、考试、作业有无抄袭情况等），由本班学习委员每日在考核表上登记相关情况，每周向少先队上报一次。期中考试前根据积分情况评选出第一批诚信班级。（邓华负责）

②举办“我身边的诚信故事”演讲比赛。（郑萍负责）（3）强化学校语言文字工作。（负责人：郑萍）

我国语言文字发展历史悠久，规范的语言文字是现代社会交流的必要手段，语言文字工作便显得尤为重要。我们创建“文明校园”要与学校语言文字工作结合起来，提高师生员工对推普和规范用字重要

5 意交的认识，强化师生员工语言规范意识。要求教师要把普通话作为教学语言、工作语言、生活语言，教师在备课、讲课、教研活动、师生交流时必须使用普通话。由各班推普员组成的“普通话督查小组”，负责校园内学生日常用语的检查，对不规范语言一经发现，当场指正。力求让“推广普通话、使用规范字”成为学校的一张名片。（4）开展师德师风提升教育活动（负责人：郑萍）

通过开展“完善管理制度、师德从我做起”为主题的师德师风提升教育活动，扎实推进思想道德建设和校园文化建设，深入开展精神文明创建活动，为全面构建社会主义和谐社会，推进教育事业全面、协调、可持续发展提供有力的精神支持，营造良好的育人环境。（5）开展“文明上网”行动，培养自主意识。（期中考试前） ①利用信息课，对学生进行相关教育，指导学生文明上网。（陈勇） ②利用家长会向家长发放宣传资料，介绍引导、控制孩子文明上网的重要性和具体方法。（邓华、郑萍）

（6）深入开展“文明实践”，培养宽阔胸怀。与礼仪教育活动的第三阶段相结合，开展相关活动。

（三）整改提高阶段：

1、时间：2016年5月4日至6月24日。

2、目标：按照创建目标任务和破解问题方案，进行整改、完善。为今后我校创建活动的长期深入开展积累经验，进一步优化育人环境，

6 进一步加强科学化管理和办学水平，探索出一条有我校特色的创建文明校园之路。

3、具体措施及负责人：

召开德育工作会议，领导小组听取各负责人工作实施汇报，按照创建目标任务和破解问题方案，进行整改、完善。将任务、责任分解，落实到学校领导和责任人，确保高标准、高质量地完成各项工作任务。德育处主持会议。

（四）总结、评估阶段：

1、时间：2016年7月1日至7月15日。

2、目标：全面总结、评估本学期开展创建活动所取得的成果及暴露出的问题，为今后把这项工作全面推向深入并取得更大的实效打下基础。

3、具体措施及负责人：

召开德育工作会议，领导小组听取各项活动具体负责人的总结汇报以及各班主任对活动的意见和建议，德育处及领导小组组长作总结发言。德育处主持会议。