五原二中教务处工作总结.6

2020-03-02 18:06:44 来源：范文大全收藏下载本文

2009----2010学年第二学期

教务处工作总结

教务处

2010.7

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并撰写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，期中、期末考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，及时为教师提供各项数据进行反馈，并要求科任教师写出考试质量分析。

4、科学完善并制定期中、期末教学质量奖励方案。该

奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、教务处每天检查教师的上课、候课、和楼道值班情况，确保了教学工作的正常、有序开展和学生的安全。

6、每月进行教案、作业、听课记录、学习笔记等的常规教学工作检查，并留有检查记录，作为教师考核和绩效工资的考评依据。

7、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

二、加强学习，树立新的教学理念。

1、通过组织教师学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、

现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

3、开学初，教务处下发了校本培训教材，并要求教师认真学习，不断提高教师的教学水平和业务能力。

4、要求教师认真完成学习笔记，每学期不少于5000字，使每位教师在工作中总结了经验，更好地服务于教学工作。

三、注重教科研工作，努力提升教师的教科研水平。

1、针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《青蓝工程计划》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县级以上各类学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

2、要求每位教师根据教研组的课题、学校的课题、市级课题和国家级课题，每月上交教学反思、教学论文、教学案例各一篇，确保了各级课题研究正常有序开展。同事也提高了教师的教科研水平。

3、各教研组每月进行四次教研组活动，要求全员参与，要就教学中的疑难问题、困惑、科研课题、听评课活动进行研究探讨，切实解决了工作中的实际问题。并做好记录。

4、加强集体备课的实效性，每次集体备课做到了“一全”:参与人员齐；“二定”：定内容、定中心发言人；“三一”：一节组内公开课、一个创新设计定案、一篇教学反思；“四

备”：备教材、备教法、备学生、备学法；“五统一”：统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一检测考试。确保了每位教师课堂教学的有效性。

四、二课堂活动形式多样，确保学生个性特长的发挥。

1、学校成立的各种兴趣小组定时间、定地点、定辅导教师正常开展。