电子邮件教案
2020-03-02 12:32:03 来源：范文大全收藏下载本文
一、什么是电子邮件 。
1、电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子邮箱、电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。
功能及特点: 功能：
1、发送文字、图片、声音、视频等；
2、获得大量的免费新闻、专题邮件。
3、点：方便、快捷、省钱、环保。
注：同时出示动画：以图文方式展示给学生。
介绍普通信件地址----展示给学生看信封，还可显示电子邮件在信件的表示方法。
2、电子邮箱地址的格式
在申请免费的电子邮箱之前，我们需要了解一下电子邮箱地址的格式：
用户名+@+服务器名
如：zsj_8888@126.com
3、申请免费的电子信箱
师：刚才我们了解到了电子邮件的优点，同学们是不是想马上就拥有自己的邮箱呢？
讨论：在哪可以申请到免费的电子邮箱？
教师引导：
提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有：网易、雅虎、新浪、搜狐等。
网易126邮箱:www.daodoc.com.yahoo.com 新浪:www.daodoc.com 搜狐：http://www.daodoc.com C组： mail.163.com D组： www.daodoc.com，那么用该邮箱地
址发送邮件的范围（ D ）。
A.只能是海南 B.只能是中国 C.只能是教育部门 D.可以是全世界 3.电子邮件地址的通用格式是（ A ）。
A.用户名@服务器域名 B.服务器域名@用户名 C.用户名#服务器域名 D.服务器域名#用户名
4.某同学以myname为用户名在新浪网（http://www.daodoc.com）注册的电子邮箱地址应该是（ A ）。
A.myname@sina.com B.myname.sina.com C.myname.sina@com D.sina.com@myname
设计意图：为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。因此，设计这一环节来增强学生对知识点的巩固、强化，同时，又可以将学生所学及时反馈给老师。 4．扩展延伸
预防邮件病毒小知识
使用E-mail进行电子通信时，对陌生人的电子邮件中附加的“礼品”，不要冒然打开或下载，防止计算机病毒的侵入与破坏，近来出现的“CIH”、“美丽杀手”和“爱虫”等病毒都是利用电子邮件，躲过各类安全检查，对计算机系统进行破坏；同样，我们也应该注意对他人的尊重和对社会的影响，不要有意将带病毒的文件发送给他人。 预防垃圾邮件
1、收到垃圾邮件，不要回复
2、不要点击垃圾邮件中包含的任何链接
3、不要把自已的邮件地址在网页中公开，
对于需要使用电子邮件地址注册的网
站，要确认该网站是否值得信任。
五、小结 ：
一、了解电子邮件
二、申请电子邮箱（E-mail）
三、写信、收信和邮件管理
——《电子邮件》教学案例
一、案例背景
如果你问100个学生，“你喜欢上信息技术课吗？”可能90%以上的同学都会回答“喜欢”。但这种喜欢来自于对计算机网络游戏的喜欢，QQ聊天的喜欢，而并不是真正意义上的对信息技术课的喜欢。很多信息技术老师都有一个感受：上课的时候，有多少同学在认真听讲？又有多少人对老师布置的作业认真操作呢？他们不是在玩游戏，就是在做一些无关紧要的事情。因此，有很多信息技术老师在暗地里叫苦，这课没法上了！我也深刻体会到了其中的滋味。一方面我在责备学生学习不认真，另一方面我也在反思自己，是不是教学方法不对，才导致这样的局面。
《电子邮件》是浙江教育出版社信息技术八年级(下) 生：电子邮件不是这样的。
生：我在电脑上发过电子邮件，电线上怎么发电子邮件啊！
师：同学们比老头子时尚多了，其实电子邮件啊，英文名字叫做E-mail，是通过互联网发送信件的，平时我们又把它叫做“伊妹儿”。
（2）利用Flash动画自主学习
师：平时你用纸给远方的朋友写信，具体是怎么做的？
生：买好笔、信纸、信封、邮票就可以了。 师：有没有补充的？
生：还要到把信寄出去，邮递员再把信送到目的地。 师：哪我们的电子邮件要不要这些手续呢？ 生：不用
师：接下来，我们来欣赏“小猪兄妹的故事” 老师让学生在本机上播放FLASH动画，提示学生可以多次观看，及时做好笔记。（时间为3分钟）
小猪兄妹的故事：大致讲的是一对小猪兄妹发电子邮件的故事。小妹在给远方的父亲发写信的时候，哥哥问他你怎么不写在信纸上呀。小妹向他讲述了什么是电子邮件，电子邮件的特点是什么，在她讲述的过程中，配上了动画使电子邮件的三个特点非常清晰。
师：有谁可以告诉我，电子邮件的优点是什么？ 生：它是免费的。 生：速度快。
生：图片，音乐等都可以发送，形式多样。
师：平时你要寄信，首先要知道对方的地址，电子邮件也是一样的，有谁知道它的地址格式呢？
生：上讲台书写在黑板上。
三、案例反思
反思一：采用Flash动画，创设问题情境，引入新课
在新课引入这个环节，用一个引人发笑的Flash动画“老头发电子邮件”，成功地激发了学生的学习欲望。创设一种问题情境：什么是电子邮件？虽然只有短短的一两分钟，但生动的画面，优美的音乐，马上就吸引住同学们的视觉和听觉，使他们的注意力一下子就集中到了课堂上，调动学生的情绪，形成良好的课堂气氛切入口，为课堂的顺利开展打下了良好地基础。
反思二：采用“动画演示，学生模仿”的模式，落实知识点
在讲到“电子邮件”这一内容时，为了更有效地突破本课的重难点，我让学生欣赏Flash动画“小猪兄妹的故事”。通过自已多次的观看，明白了电子邮件的原理及其特点。在学生充分阅读动画的基础上，几乎不用教师做任何讲授，学生基本上都能理解上述内容，为“电子邮件的申请”的实际操作学习打下了良好的知识基础。 在信息技术课堂教学中，有许多的操作，我们往往采用“教师演示，学生模仿”，学生没听懂的，老师还要反复讲解，时间浪费的比较多。我们可以借助动画自由播放的特点，采用“动画演示，学生模仿”的模式。让学生边看Flash动画边学操作，或边操作边看Ｆlash动画，使Flash动画游戏与操作具有一定的联系，又可根据自
己的需要，是否需要学习。同时，动画形象生动，吸引力十足。这样既可提高学生的学习兴趣，加深了记忆，又使课堂教学显得更加轻松活泼。
基本信息
【教学重点】
1、申请免费电子邮箱
2、电子邮件地址格式
3、发送、接收、阅读带附件的电子邮件。
【教学难点】
1、电子邮件（E-mail）的发送和接受
2、附件的使用:发送带附件的电子邮件，保存附件。
【教学手段】 网络教学
【教学方法】
导学式教学、任务驱动法、启发引导法、交互式教学、实践法
【学法指导】
自主学习，与他人合作交流、探究学习。
【课 时】 1课时
【课 型】 新授课
【学生分析】
收发电子邮件是我们交流信息的常用手段之一，学生们对此有所了解，也很想学习。学习本节课前，学生已经学习了浏览网页、网络搜索和下载等知识，对因特网有相当的了解，具有一定的信息素养。高中阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力，所以我根据本节内容设计了3个任务，让学生自己去操作，从而学会电子邮件的使用，通过探究题的自主探索和小组协作学习，让学生了解电子邮件的工作过程。
【教学设想】
课前教师采用导学式教学方法引导学生自学。学生通过自学学习提纲和课本完成自学任务，能对这节课所学的内容有个大概的了解。在课堂上教师通过多种方法给学生布置课堂任务，学生结合自学和观看同学的演示过程掌握本节课的操作技能。在课堂上采用分层次教学方法，让大部分学生完成课前拟定的任务；对基础差的学生降低要求，多给他们课堂演示操作的机会，鼓励他们学习；给基础好、速度快的学生布置适量的、有难度的拓展任务。在教学过程中选一些吸引人的内容，提高学生学习兴趣，营造课堂气氛。
【教学过程】
一、导入
上次要求同学们进行加入中国同学录的操作时，要求有Email地址，而我们有很多同学没有Email地址，因此不能加入中国同学录，那么，这节课，我们一起来申请一个Email地址，然后进行Email的收发。
二、教学内容
任务一：如果你还没有电子邮箱，先申请一个免费邮箱
我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，网络上的电子邮箱分为付费和免费两种，作为我们同学来说申请免费邮箱是最适合的，许多网站上都可以申请免费的电子邮箱。如国内的主要有网易，搜狐，新浪等。126提供的免费邮箱目前
的空间较大，达到2280MB，附件有30M，而且比较容易申请。
下面我们以126网站为例申请一个免费信箱。
1、双击桌面上的IE浏览器，打开默认的首页，在地址栏中输入：www.daodoc.com回车，显示网易专业邮局页面。单击“注册2280兆免费邮箱”，进入网易邮件管理系统。
2、现在有许多文本框要我们来填写，如用户名，每个人的用户名不能相同，一旦有人在网易网站申请了一个用户名，别人就不能再使用该名。大家可用自己姓名的拼音字母来命名，如“xiaowang”，当然还要看这个名字是否有人已注册过了，点击“检验用户名”，如果已经被别人注册了，怎么办？我们可在其后加上自己的生日等信息。
3、
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