2020-03-02 19:12:00 来源:范文大全收藏下载本文
教学工作计划
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、具体工作:
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、落实“蓝青工程”,做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区、北塘区脱颖而出。
3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节。
4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。
5、本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。
6、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
(二)立足课堂,深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提
高自己的教学水平,提高教学质量。
3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周
二、周
三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。(具体活动安排见校本教研计划)
(三)加强教学常规管理
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,从低中年级起就要加强数学思维训练,根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做1—2道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力,作业的批改要做到及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查,从小培养学生良好的学习习惯。
3、加强年级组学科组建设,正常教研活动,并建立考核制度。
(四)组织各种活动,培养学生素质
1、在推普周,中高年级开展“啄木鸟在行动”活动,各班以小队为单位,到附近商店、街道、新村等寻找不规范文字,并劝说改正。
2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛,丰富学生生活,培养学生能力,学校将在十月份举行班级朗诵比赛。
3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教导处将定期组织学生进行语文书写比赛,并将派出优秀学生参加区比赛。
低年级:铅笔字中高年级:钢笔字
(五)以科学发展观为指导,提高教学质量
科学发展观的基本内涵为:一是坚持以人为本,从学校教学来说,就是要以学生的发展为本;二是坚持全面发展,要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好,促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展;三是坚持协调发展,要统筹兼顾各个年级、各门学科;四是坚持可持续发展,确立可持续发展的伦理观,培养学生良好的学习习惯与学习能力。
以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科,轻其它学科;重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康;重课外补缺补漏,轻提高课堂教学效率的现象。
1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章,并组织交流学习,推广行之有效的管理教学,优化教学的做法。
2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课,和老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法。
3、坚持并完善常态下的教学研讨活动,教师之间加强讨论,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,从而提高教学质量。
4、组织辅导区
一、
二、六年级教研活动,请各校备课教师作教材分析和教法指导,各校教师在教学中对教案的使用要乐于钻研,善于分析,勤于积累,按规定及时写好教后心得。
三、具体安排
二月份:
1、制订并通过学校教学、课改、教科等部门工作计划,调研学科教学计划。
2、制订并通过年级组综合实践活动计划
3、举行开学典礼。
4、迎接市局开学工作检查,正常教育教学秩序。
5、全面进行普听课;
三月份:
1、与少先队活动、德育活动整合,按照既定计划,各年级全面开展综合实践活动。
2、与手拉手学校开放活动。
3、组织全市品德与生活课程实施现场会。
四月份:
1、组织学生凭吊革命先烈。
2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。
五月份:
1组织期中考试试卷分析。
2、参加全市教学评价研究暨毕业班复习工作会议。
3、班主任培训(班主任工作艺术、心理健康教育等)。
4、组织参加局教科室组织的优秀德育案例征集评比活动。
六月份:
1、举行庆六一小学生大合唱、戏剧、小品比赛。
3、调研教师成长档案,收齐有关档案袋所需资料。
4、对照“五个一”,检查落实、完成情况。
七月份:
1、期末考试。
2、做好期末总结测评工作。
3、协助学生安排暑假生活(高年级学生走进社区,开展社会调查活动,并撰写调查报告)
九月份:
1.开学常规工作、安排教师课务、学籍统计上报
2.制定教导处计划,教研组工作计划
3.学校青年教师拜师学艺结对活动
4.“两周一课”骨干教师展示课
8.教研组开展“学会学习”理论学习
9.“六认真”月报工作
十月份:
1.“学会学习”专题调研(低段)
2.教研组内第一次展示课
3.“两周一课”骨干教师展示课
4.《建设理想课堂》青年教师读书沙龙活动
十一月份:
1.“学会学习”专题调研(中段)
2.师徒结对汇报课
3.“两周一课”骨干教师展示课
4.期中质量调研抽测
5.教研组内第二次展示课
十二月份:
1.“学会学习”专题调研(高段)
2.“两周一课”骨干教师展示课
3.校级青年教师评优课
2013年一月份:
1.调整教学进度,制定复习计划,进行期末各年级各学科教学质量调研抽测
2.做好各条线的学期结束工作
二○一二年二月
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