慈母情深反思

《慈母情深》教学反思

进入五年级上册第六单元的教学，本单元的教学重点是：学会品味作品的语言，体会作品的感情，在阅读中“披文以入情”。《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。这篇课文是以慈母为线索，通过对母亲语言、动作、外貌的描写表达深沉的母爱。

对文本关键语段的深入理解、体会，感受慈母情深，我都大胆放手，让学生在阅读中感悟，在感悟中阅读。抓住“哪里使你感受颇深？”“哪里能够表现出慈母的深情？”让学生去读，去思考、去体验感悟；再自主学习，自主感悟，所以在之后全班的汇报交流中，学生把读懂了语言文字背后的内容，化无声语言为有声语言，体会到了母亲挣钱的艰难，体会到了慈母情深，也感悟到了作者对母亲的那份孝心、那份敬重。通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱的慈祥，母爱是深沉的，母爱也是伟大的、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”

慈母情深反思

慈母情深教学反思

慈母情深教学反思

《慈母情深》课后反思

慈母情深教学反思

慈母情深.教学反思

慈母情深听课反思

慈母情深教学反思

慈母情深听课反思

慈母情深教学反思

《慈母情深反思.doc》

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