教育教学汇报材料

2020-03-02 18:56:24 来源：范文大全收藏下载本文

教育教学：

今学期我校有教师33人，学生408 名。其中，除2名支教

教师外，教师平均年龄接近49岁。这些年长教师他们虽具有丰富的教学经验，但不善于使用现代教学设备和新的教学模式，因而课堂教学效果不尽人意。为了提高课堂教学效率，学校对课堂教育教学进行了一系列改革。

1、建立健全各项教学制度

新学期学校进一步完善了《学校课堂教学制度》、《教师备

课制度》、《教师听评课制度》、《教职工出勤制度》、《学校绩效考核细则》等各项教学制度，让教师做到有章可循。

2、在数学教学中教师实行导学案备课，分类布置学生作业

推行教师导学案备课，加强了授课的计划性、针对性、时效性，提高了课堂教学质量。学生实行分类性作业，使各个层次的学生在每一堂课上都有用武之地，都有能显示自己的才能的机会，提高学生的学习兴趣。

3、在语文教学中补充随文阅读、古诗文背诵和成语积累。

在语文学科的校本课程的开发上，我们采用课程补充方式，增加了随文阅读，为学生提供了内容有趣、通俗易懂与教材相关的阅读材料，使其成为学生相互交流的乐园。我校免费发给每一个学生一本校本课程《古诗文诵读》，要求每班学生一周背两首古诗、3-10个成语。让诗歌成语储存于大脑，成为终身的营养。

4、持之以恒开展英语晨读活动。

学校利用每天晨读十五分钟的时间，通过多媒体教学、小老师领

学等形式开展校园英语晨读活动，大大提高了我校的英语教学成绩。

5、开发校本课程资源，焕发教师专业成长的活力

我校成立综合实践活动课题教研小组，利用校本研训时间组织教师学习相关理论和课堂教学时间讨论，并在学校国家级子课题《综合实践活动校外特色课程资源的开发利用》实施方案指引下进行课程资源的开发和整合工作，学校在正式出版发行的校本教材《弥河源》的基础上，又开发出新的综合实践活动课程系列——《物华篇》、《天宝篇》、《人杰篇》、《地灵篇》。校本教材《弥河源》被评为县精品课程，我校教师的五篇论文分获教育部综合实践活动项目组评选

二、三等奖，一篇论文获省教科所一等奖，一名老师的综合实践活动教学设计展示公开课获县一等奖。四篇由学生参与的案例分获教育部课题组评选

二、三等奖；五名学生撰写的《水污染调查》报告获市科技创新三等奖。我校先后在全县义务教育学校内涵发展亮点展评会、全县综合实践活动研究课题调度会上作了典型介绍，并为山东省第一届小学课程整合研讨会提供展板。在潍坊市第八次小学综合实践活动观摩研讨会上作了《课程内容巧整合，实践活动出特色》的典型发言。在今年4月27日，临朐县小学特色课程开发现场会在我校召开，2名教师提供公开课。我们开展的综合实践活动，受到市教科所孙俊勇主任的高度赞扬。去年我校被国务院表彰为‚全国‘两基’工作先进单位‛。

6、强调写教学反思

写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰

富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

7、紧抓青年教师专业成长

加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本研训中，我校特别针对40岁以下青年教师提出严格要求，提高青年教师专业水平。学校对青年教师培养目标是：第一年：培养他们能独立、较好地完成教学任务；第二年：逐渐成为学校教学能手；第三年：逐渐成为校、镇级教学骨干或教学带头人。为进一步造就名师打下坚实的基础。今学期我校青年教师刘玉亮、宋秀华、刘伟先后被县教育局评为优质课教师和教学能手荣誉称号。刘伟老师执教的《壁蜂授粉》一课被评为全国优质课一等奖。

8、加强校本研训，促进教师信息化专业成长

随着我县农村小学办学条件标准化达标工作的有效开展，我校按照《山东省普通中小学校办学条件标准》配备了合格的微机室和教室多媒体，教师办公用机人手一台，优化了办学条件。为了扎实推进教师信息技术应用水平，结合我校实际状况，学校决定采用：一是教师结对的活动形式，采用‚以新带老‛、‚以强带弱‛的形式，充分发挥了骨干教师和青年教师的带动作用。二是加强对教师的培训，利用下午放学时间让让信息技术教师通过举办现场指导、个案分析等多种方式，对教师提供专业指导。促进教师信息化专业成长。提高了课堂效率，方便了教师的教学。有的老师还积极参加上级组织的信息技术论文、电教优质课、课件设计等活动，收获颇丰。宋作爱老师

的英语电教优质课获市级一等奖；刘伟老师的课件《九寨沟》获全县多媒体网络课件评选二等奖，论文《知识树多媒体课件》获潍坊市信息技术与学科整合论文二等奖；刘玉亮老师的数学电教优质课《重复问题》获县级一等奖；宋秀华老师的数学优质课《24时计时法》获2012年市级电教优质课二等奖，论文《浅谈班班通教学对农村教育发展的影响》获2012年班班通论文评选县级一等奖。

9、大力开展读书活动，促进教师专业发展

为了扩大教师知识面，紧跟新课改的时代要求，我们积极鼓励并开展了教师读书活动，学习新的教育教学理论和课堂教学经验，指导教师的教学实践，促进教师的专业发展。学校为教师推荐订阅了《三四五优质高效课堂》《山东教育》，并按照县里的安排订阅《有效教学十讲》等，倡导教师读书过程中积极撰写读后感，学校组织评选活动。并要求教师结合自身教学实践，总结得失，反思改进教育教学方法。今后打算：

1、继续大力推进课堂教育教学改革，大面积提高教育教学质量。

2、继续做好老教师的培训和青年教师的培养工作，充分调动各教师的工作热情和工作积极性。

3、继续搞好听课评课活动，提高课堂的教育教学质量。

4、积极开展综合实践活动和语文主题读书实验活动，促进学生文化素质的全面发展。

5、继续开展好教师读书活动，促进教师的专业发展。