教育教学汇报材料

2020-03-02 05:29:48 来源：范文大全收藏下载本文

快乐童年游戏相伴

鱼台县机关幼儿园

一、基本情况

鱼台县机关幼儿园始建于1981年，是由政府投资创办的全日制公办幼儿园，在2003年被评为山东省省级示范幼儿园。2016年4月通过省级示范幼儿园复验。我园占地面积3200平方米，户外活动场地较小。为了满足幼儿健康发展的需要，我们根据自身的环境，制定了切实可行的幼儿教育计划，积极探索促进幼儿发展的方式、方法，为幼儿健康快乐成长保驾护航。

二、安全工作

我园时刻把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在工作首位，成立了由园长为组长的安全工作领导小组，并制定了安全工作责任制，责任到人，园长与全体教职工签订了安全责任书，坚持安全巡查和安全检查，定期进行安全知识讲座和各种应急疏散演练，不断提高教职工及幼儿防范逃生、自救和自我保护的能力。把安全教育纳入幼儿一日生活的各个环节，以多种形式对幼儿进行安全教育，确保了幼儿在园的安全生活。在卫生保健工作中，我们认真执行省市县有关规定，制定了健康检查、疾病预防、卫生消毒等制度，严格按照制度进行卫生安全工作，积极预防各种流行病和传染病的发生。

食品安全工作中，我园严格执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格食品加工流程，保证幼儿饮食安全；幼儿园定期召开伙委会成员会议，向家长普及食品安全知识并征求食品安全的建议，为幼儿提供营养均衡的饭菜，促进幼儿健康的成长。

三、班级管理班级工作是幼儿园实施保教的窗口及形象，是幼儿园基本的管理单位。我园要求各班级老师严格执行班级一日工作程序，教师每日早上到园查找本班的安全隐患，排除身边存在的一些不安全因素，做好晨、午检工作。教师和本班孩子讨论并制定有序的班级常规，让孩子们知道哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许的。班级工作从身边的每件小事做起，从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起，帮助幼儿养成良好的常规意识。

四、教育教学

在新教育、新理念的引领下，我们认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，以幼儿发展为本，为幼儿创设宽松、和谐、自由的活动环境，为幼儿活动提供丰富而有层次的材料。

根据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，通过集体备课、同课异构和优质课观摩活动，使教师了解教材的不同设计，展示不同的教学方法。我们还通过园本研修和案例分析，大家共同讨论解决问题，让教师们带着问题进行实施研讨、实践体会、互相交流分享，交流之余，不断地反思学习，总结提炼，使方案活动设计更完整。透过多形式的开展学习活动，促进了全园教师专业化成长。

我园在开展区域活动时，注重优化幼儿园活动环境。活动时给孩子们留一定的空间，让他们去玩自己想玩的游戏，做自己想做的运动。区域活动采用固定与灵活设置相结合方式，让每个幼儿有机会自由选取，用自身的方式进行学习。投放不同层次的材料适合幼儿不同发展水平，满足幼儿进行自主选取的需要。使之更接近幼儿的“最近发展区”，对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用。

户外游戏时，面对幼儿园户外活动场地较少的现状，根据幼儿户外体育活动的需要，我们制定了切实可行的幼儿户外活动计划，给孩子们准备了丰富多彩的体育器材，进行了活动场地的划分，时间的安排和空间的利用，充分利用园内的设施和空间拓展幼儿户外活动场地，全方位开展户外体育活动。如：楼上走廊进行跳格子、院子大树上挂上软梯让孩子们进行攀爬、老师带领孩子们上下楼梯，走过易拉罐桩，爬过轮胎和梯子设置成的独木桥、树上挂上物品让孩子练习纵跳触物等，孩子们兴致高昂，在欢快的节奏中，跑跳、攀爬绕等动作越来越熟练。在游戏中孩子们学会了合作与分享，学会了勇敢和坚持。各班还建立了体育游戏运动器材存放区，将游戏器具、器材的投放由封闭式走向开放式，由方便成人管理转向方便幼儿取放。每天的户外游戏时间，孩子们会根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择活动器械，自由玩耍。不仅满足了孩子们游戏心理的需要，还促进了他们的自理能力和身体健康的发展。

户外活动时，我们按照幼儿年龄特点选择适合的户外活动器械：比如小班以纸箱、布制玩具为主，着重激发幼儿参与户外体育活动的兴趣；中班以沙包、梅花桩、轮胎为主，着重进行“一物多玩”的户外研究活动，大班教师则以篮球、跳绳、呼啦圈为主，把关注点放在因地制宜，鼓励幼儿进行自主体育游戏上。这样各班教师都明确了自己在活动中的基本任务与要求，既有分工又有合作，在组织好自己班里的活动，将所有的资料整理出来全园推广，真正实现资源共享，促进幼儿健康快乐发展。

五、家园携手，多种活动促进幼儿全面健康发展

我们注重家长资源的开发利用，充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。家园携手，激发了幼儿对各种活动的兴趣和积极性，利用家长群和各种教育平台，更新家长的教育观念、丰富家长的教育知识，指导家长拓展幼儿户外课堂。如：大班家长带领孩子进行篮球训练，成立了小小篮球队，孩子们学会了合作，培养了孩子们的规则意识。中班家长带领孩子们到消防队参观，增强孩子们的消防知识和安全意识。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了幼儿活动的渠道，有效地促进孩子的发展。我们还定期举行家长开放日，组织亲子活动及主题活动，让家长亲眼目睹、切身实际、及时地体验、了解到幼儿在园情况及班级的教育教学内容。充分利用家长的职业优势，开展家长助教活动，让家长从教师的视角去关注和对待幼儿教育问题。组织家长参与幼儿各种亲子活动，定期召开幼儿家长会，发挥家长委员会作用，吸纳家长参与幼儿园管理；充分利用接送时间、家访形式，与家长交流育儿经验，传授正确的家庭教育知识，更好地调动和激发家长的兴趣参与共育，真正促进幼儿全面健康成长。

在今后的工作中我们将继续推进园所文化建设，为幼儿提供自由活动主动探索的空间，关注幼儿成长，让每一个孩子都能体验到爱心的浇灌和亲情的培育，让每一孩子都能享受到创造的快乐和成功的喜悦，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。

鱼台县机关幼儿园 2018年5月9日