新标准小学英语高年段教学建议

新标准小学英语高年段教学建议（五六年级）

1、教学的主要任务由读向写过渡。正确的书写单词，功能句，应该是本年段的重点任务，也是老师们应该把握好的教学目标。每节课结束后，大多数学生都应该准确流利地读出功能句，尖子生要能达到熟练默写和创编新对话的要求。

2、以每单元的功能句为契机，引导学生创编对话，连词成句，连句成段，连段成文。培养学生的英语写作能力。

3、平时的课文教学，要注重培养学生的综合语言运用能力，训练学生用英语思维，通过“提出问题，回答问题”的方式帮助学生理解课文内容和强化功能句。一定不能跑偏，必须把功能句作为重点内容，并以此逐步提高要求，达到写小作文的要求。

4、早读和家庭作业，教师一定要监管到位，不能让学生放任自流，要让学生带着任务，目的明确的去做事，力争短时高效，事半功倍。