美术鉴赏
2020-03-03 15:19:35 来源：范文大全收藏下载本文
美术鉴赏课・心得体会
记得高中的朋友，她学绘画（素描）时，就觉得要是哪天能为自己的母亲也描一幅画那应该很不错吧！不过，没有机会学习，所以好像是不可能了，至少现在没有这个能力。上美术鉴赏之前，觉得应该老师上课是教我们作为一个参观者怎么样去欣赏一件美术艺术品或者是美术之类的作品吧！但好像事实不是那么的简单，原来上课时，更多地讲关于世界著名时期或者地区的美术发展史，当然，期间免不了会涉及怎么看一件美术品的价值。（就像一位老师说，每个人都喜欢音乐，但不是每个人都喜欢上音乐课）
第一节课，老师给我的印象很深刻，你说了很多，记住的当然不是全部。当时下课之后我就对朋友说，这个老师说话很有深度、有趣（要是什么都有了，我们就不会觉得快乐了。没有问题的学生是不堪造就的。尝试着说第一次，也许会说错，但是第二次就会了。没有不争论的观点。这个牛画得怎么样啊？„„有人还看不上说他画的不好,那你上来试试看你画的怎么样,反正我是没有他画的好。无信仰就没有精神生活，是很可怕的等等）。当然作为一个学生，肯定喜欢有深度的老师。而且，上课讲的通俗易懂，直到我们听懂为止。美术鉴赏的含义。美术（造型艺术），它的涵盖很广，只要看得见的用眼睛耳朵等能够欣赏的艺术都叫美术，如：绘画，建筑，雕刻，摄影，书法，电影，时装，舞蹈等等，其中前三个是主要的。鉴赏，鉴定鉴别欣赏。而雕刻又包括圆雕和浮雕（因材料不同而分类的）。
史前美术（30000-30000BC），主要是石器（对称性突出）和洞窟壁画，其伟大之处在与创造。（中国唐代的人物绘画大多是身子庞大脚短，这是一个时期的绘画特征）。开始的绘画，是单纯的动物：牛，后来发展了有牛还有人造的物（箭），再后来有人，牛，和其他动物，体现了人的介入，通过视像来讲故事。而关于女人的意象的雕塑，大肚子，体现了人对发展的一种迫切渴望。
古埃及的艺术，主要在两河流域，爱琴海等地。古埃及的建筑金字塔（陵墓），反映了埃及人对先人的一种崇拜，和对死亡的一种态度。专制者的陵墓极其重要。（每个人都怕死。恐惧是因为我们不知道死亡好不好）。通过古人的雕塑可以看出他们对人的特征的刻画是惟妙惟肖。他们的黄金面具，体现了当时人们看来微笑的重要性。每个雕塑都有一个微笑的表情那么生动。
希腊古典时期的雕刻，运动状态下的平衡静止还有一种庄严肃穆。命运之神，体现了也许没有胳膊没有脸，但是它的美并不因此而减少，这就是希腊人对人的美的一种体现。拉克希特例斯，体现了和谐不是把所有的好都放在一起，而是一种组合。同时艺术家，对男人的比例分配各有不同的美：1/8和1/7。知识的普及，世界上最出名的艺术博物馆：罗浮宫博物馆，而断臂维纳斯就坐落于此，是其主要的收藏，充满了希腊式的古典精彩的雕塑，其完美在于残缺的地方与整体的修复刚刚好给人留下现象的空间（古代艺术的遗传都有一种残缺美），之后出现了修复学。高卢人，这一雕塑的雄伟不屈与勇敢体现了战败的高卢人的民族特性很崇高，而塑造这一雕像的人，就利用了战败了的这种伟大来体现自己的更加强大，这就是艺术的体现。维纳斯的美是庄严典雅神性美，而一般美女的雕塑是现实中的美的体现，是温柔可爱亲切，都是美，只是美得不同而已。
古罗马建筑，早在两千多年前就建成了城市输水系统。竞技场是古时斗兽和决斗的地方。凯旋门，一种纪念意义，当时只有胜利的军队才有资格从凯旋门经过接受人们的欢呼。纪念柱，带状浮雕往上走。罗马的雕塑是求事实真实世界。命运三女神，体现了人们对女人的三种品质（智慧、美丽、善良）的向往。
古典绘画的欣赏，（古典：过去很长一段时间的一个地方的经典的好的不能被超越的作品），这里主要指欧洲15C-18C的绘画。（文艺复兴时期的绘画体现了人们对其宗教信仰的刻画是崇高的，因为他们认为，神，不能和人长得像，那样就亵渎了神，女神的眼睛好似一个无底的被子承载者世人的血泪和辛酸。）而文艺复兴之后的绘画则改变了人与神的关系，所以绘画发生了转变。乔托的画，圣母，其特征是优美，爱，更接近与现实的人。这种写实绘画，体现了美术涉及多方面：解剖学（绘画的比例），光影来塑造形体，透视学（近大远小），这样的绘画更逼真清晰（利用规律）。维纳斯的诞生，就体现了古典美的风范。到达芬奇时期就把这一古典美发挥到极致了。威尼斯派则体现了艺术追求的是一种享受，色彩光焰亮丽轻盈挑逗。
山水画，是一种传统，是隋唐至晚清时期时的一种绘画样式以自然风光为主题的。在隋唐之前的山水画主要是：人大与山，水不容半的原则，大战至隋唐时出现了新的尺度：山大人小，这就接近了现在的山水画。中国与西方的绘画差别，主要在于来源上，中国的文化“人与自然的和谐”体现了中国的绘画灵感来源于山水自然，就算是人们赞赏一个人时都以山水为意象的，而西方的绘画来源于女子。
短短七周的时间，要说真正学到知识，那可能有点困难，不过要说没学到那也不是，只是真正关于美术方面的知识也许过了一段时间就给忘了，但是有些东西是忘不了的，精神。老师传达的：诚实精神，和不强求别人做他不喜欢的事，这个我倒是感触很深。（作为师范生，以后的教学生涯，要有自己的教学原则）
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