木瓜恰恰恰五年级

《木瓜恰恰恰》

教学目标：用轻松愉快的情绪，有弹性的声音学唱歌曲《木瓜恰恰恰》，通过学唱歌去培养学生的合作能力，并了解印度尼西亚的相关知识。

教学重点：节奏准确，用愉悦的心情完整的演唱歌曲教学难点：掌握好曲中的切分节奏，唱到“恰恰恰”能准进入。教学过程：一组织教学

师生相互问好，开始上课！二律动

多媒体播放《卖报歌》请生自由的为歌曲打节奏，并加入歌表演。三学唱歌曲

1 多媒体出示关于印度尼西亚的视频短片，做相关介绍，引出课题《木瓜恰恰恰》。 2 初听歌曲，板书课题。

3 在听歌曲，设问，歌曲的情绪是怎样的？你对歌曲印象深刻的是哪一句（你认为哪句歌词最吸引你） 4 教师弹琴为学生完整的范唱歌曲。请生在恰恰处轻声进入。

5指导生按节奏读歌词 6 典型节奏练习（

） 7 用“啦”进行旋律模唱，恰恰处唱歌词（唱曲谱）。 8 跟琴练习填词唱，恰恰处拍手。

9 跟琴完整的练唱歌曲。（强调有感情注意情绪演唱歌曲，加入自己喜欢的方式为歌曲伴奏）四创新拓展

1 请生用自己喜欢的方式在恰恰处表现歌曲。（拍手跺脚等）

2 请学生分组进行歌词创编。（除了水果泥还想卖什么呢?）

3 小组进行展示自评和互评。

五

师小结：希望同学们有所收获，如果创编出来好听的歌词下节课告诉我们吧！同学们再见！