论语十则学案第二课时
2020-03-02 15:33:14 来源：范文大全收藏下载本文
《论语十则》教案
一、教学目标
1 了解儒家学说的基本思想，理解儒家一些比较重要的概念，如“仁”、“礼”。 2 积累文化常识，积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 3 品味经典，启迪心灵，涵养人生。学会以现代的眼光审视经典。
二、教学重点
文言知识的学习掌握，常用文言句式的熟悉与学习，培养语感，提高阅读浅易文言文的能力。
三、教学难点
品味《论语》，掌握其中的内涵，并联系自己学习及生活体验，深入感受《论语》精髓。
四、教学课时 三课时
五、教学过程
第二课时
一、复习导入
提 问：孔子与《论语》
相关概念：“四书” 《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》
“五经” 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
二、课文学习
1 “为政”篇
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子句疏通（记录）：
质疑辩难（提问）：
文化解读（记录）：
2 “公冶长”篇
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。
子句疏通（记录）：
质疑辩难（提问）：
文化解读（记录）：
3 “雍也”篇
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
子句疏通（记录）：
质疑辩难（提问）：
文化解读（记录）：
4“述而”篇
子曰：“饭疏食、饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“君子坦荡荡小人长戚戚。”
子句疏通（记录）：
质疑辩难（提问）：
文化解读（记录）：
三、课堂小结
四、课后作业
1、分条目梳理所学文言知识及文言现象。
2、选择所学论语内容中你最有感触的语句，就一方面展开写一篇300字的短文谈谈你的收获或启发。
五、教学反思
论 语 十 则
品味经典，启迪心灵，涵养人生。
讲课人：崔刚波
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